物态变化讲义Word格式.docx

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体温计的结构特点：

在体温计的玻璃泡和直玻璃管之间很细的。

这一特点决定了体温计可以读数；

也决定了体温计每次测量之前，都要拿着体温计把水银。

1、冷热程度温度计热胀冷缩摄氏

【课堂探究】

（一）自学课本P47第一段。

什么是温度？

想想做做：

桌面上有冷、温、热三杯水，先把左右两只手分别放入热水和冷水中，然后，把左手放入温水中，再把右手放入温水中。

两只手对"

温水"

的感觉相同吗？

只凭感觉判断温度可靠吗？

（二）温度计

A、观察实验室常用的温度计。

（1）了解温度计的结构：

（2）把温度计先放入热水中，观察温度计中的液柱的变化情况。

（3）把温度计再放入冷水中，观察温度计中的液柱的变化情况。

分析：

为什么会出现这样的情况？

，你能找出温度计的工作原理吗？

（4）观察温度计上的字母C或℃，它表示温度。

温度计的量程是℃，分度值是℃，现在读数是℃，读作。

B、练习温度计的读数：

读出教材“动手动脑学物理”中图3.1—7中各个温度计的读数分别是多少？

甲℃，乙℃，丙℃，丁℃。

（三）观察体温计

1、体温计的使用：

用一只读数是39.5℃的体温计去测一正常人的体温，测量前没有甩体温计，若当时的气温是18℃，则测量后体温计的读数为（）

A、37℃B、39.5℃C、18℃D、36.8℃

【课堂反馈】

1、摄氏温度是这样规定的：

在一个标准大气压下，把的温度定为0℃，沸水的温度定为，在0℃与100℃之间，分成等份，每一等份就是1摄氏度。

使用温度计时，首先要估计被测物体的；

观察选用温度计的量程和认清它的。

如图4—1—3所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是℃，水的温度是℃。

2、某温度计的读数是“—2℃”，正确是读数是（）

A、摄氏零下2度B、零下2度C、负2摄氏度D、负摄氏2度

3、以下是用温度计测某液体温度的实验步骤，合理的顺序是（选填字母序号）。

A、选取温度计，观察温度计的量程和分度值B、估计被测液体的温度

C、取出温度计D、让温度计与被测液体充分接触E、观察温度计的读数

4、小丽测量烧杯中热水温度时，将热水倒入另一烧杯中很

少，然后像图中所示的那样去测量和读数，她这样做被小宇

找出了一些错误，但有一条找得有点问题，请你把它挑出来（）

A、不应倒入另一烧杯，这会使温度降低

B、水倒的太少，温度计玻璃泡不能完全浸没

C、读数时，视线应该与刻度线相平，而不应斜视

D、应该将温度计取出读数，而不应该放在水中读数

5、给体温计消毒，下列哪种方法是可行的（）

A．放入沸水中煮B．放人温水中泡

C．用酒精棉花擦洗D．在酒精灯上烧 

【总结】这节课你学到了什么？

【课后巩固】

1、用温度计在课间测出每个课间的温度。

并以时间为横轴，温度为纵轴，分别在教材图3.1—8的坐标上描点画出一天的温度——时间图像。

2、查阅资料，了解热力学温度

【反思】这节课你还有哪些不明白？

§

3.2熔化和凝固

知识与技能：

1、了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。

2、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。

【教学重点难点】

重点：

通过观察晶体和非晶体的熔化、凝固过程，培养观察能力、实验能力和分析概括能力。

通过对实验的观察，分析概括、总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图像表示出来。

【预习导学】

1、阅读课文P.53——55.页，初步了解晶体与非晶体在熔化和凝固时的规律，以及发生熔化和凝固时与热量的关系。

回答下列问题：

（1）例如海波、冰、各种金属等，这类固体确定的熔化温度，叫做晶体；

例如蜡、松香、玻璃等，只要不断地吸热，温度就不断地上升，这类固体固定的熔化温度，叫做非晶体。

（2）晶体熔化时的温度叫做。

非晶体确定的熔点。

晶体凝固时的温度叫做点。

非晶体确定的凝固点。

同一种晶体的熔点和它的凝固点。

晶体在熔化过程中要热，凝固过程中要热，但是温度。

非晶体在熔化过程中要热，凝固过程要热，但是温度。

1、探究固体熔化时温度的变化规律

（1）了解图3.2—1中各仪器的作用。

（2）认识固体熔化过程。

A、记录固体熔化过程中时间与对应的温度，以及物质的状态。

B、在坐标上描出温度——时间的图像。

C、总结固体熔化时的规律：

3、找出晶体与非晶体，熔化与凝固的区别。

并完成下列试题：

（1）海波是晶体，石蜡是非晶体．小华同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图象如图9，诲波的熔化图象是________（填写序号）．分析图象A可获得的信息有：

①_______________________②_______________________……

分析图象B可获得的信息有：

（填一条即可）．

1、同学们看表——几种物质的熔点，然后回答下列问题：

（1）奈的熔点是℃，奈在60℃时是状态；

奈在90℃时是状态；

80.5℃的奈是状态。

（2）为什么灯丝要用钨丝？

水银能用作寒暑表中的液体吗？

（3）在标准大气压下，冰水混合物的温度为什么是0℃？

（4）俗话说：

真金不怕火炼。

真金真不怕在化铁炉里烧吗？

2、请同学们列举生活中利用熔化吸热，凝固放热的实例。

0℃的水一定会结冰吗？

1、如图是某物质的熔化图象，从图象可知，此物质是

（选填“晶体”或“非晶体”），它的熔点是℃的；

图像中段表示该物质处于熔化过程（选填“AB’、’BC’、”CD”），熔化过程中，物质处于状态，物质吸收热量但温度。

2、小红将一杯常温的开水放入正常工作的冰箱的冷冻室中，经过一段较长时间后，杯中的水发生了物态变化，图2四个图像中能正确反映这杯水的物态变化过程的是（）

六、课后提升

3、奈的熔点是80℃，则80℃的奈（）

A、一定是固态B、一定是液态C、一定是固、液共存状态D、都有可能

4、关于晶体的熔化过程，下列说法中正确的是（）

A、要不断吸热，温度不断升高B、要不断吸热，温度保持不变

C、要不断放热，温度不断降低D、要不断放热，温度保持不变

5、某同学把装有冰水混合物的容器放在火炉上加热，当加热到冰水混合物中只剩下很小一块冰时，同学用实验用的温度计测其温度，其发现让他大吃一惊（）

A、温度已降低到-5℃B、温度已升高到100℃

C、温度已升高到80℃D、温度仍为0℃

6、积雪对公路行车的危害主要表现中路况的改变。

当积雪中5—15cm，气温中0℃左右时，汽车最容易发生事故。

因为在这种条件下，路面的冰雪常会呈“夜冻昼化”状态。

此时，护路工人常在路面上撒盐，以避免这种现象，使在相同气温条件下，熔化了的冻雪不再结冰，从而减少交通事故的发生。

【提出问题】相同气温条件下，为什么水不再结冰？

【猜想与假设】请用学过的物理知识针对这一现象产生的原因提出一个合理的猜想，并说出你猜想的理由。

猜想：

理由：

【设计实验方案】针对你的猜想，设计一个实验方案，验证猜想的正确性。

实验方案及主要步骤：

3.3汽化与液化

了解沸腾现象，知道什么是沸点。

知道蒸发可以致冷。

重点：

（1）、蒸发吸热的探究过程。

（2）通过设计实验归纳影响蒸发快慢的因素。

难点：

指导学生通过对实验的观察、分析、概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。

1、汽化可分为蒸发和沸腾。

蒸发具有的作用，如：

夏天在房间洒水降温人出汗降温；

发烧时在皮肤上擦酒精降温等。

（1）蒸发在下都能进行，且只在发生的、缓慢的汽化现象。

（2）沸腾：

一定温度下（沸点），在液体的发生的剧烈汽化现象。

液体沸腾时的叫沸点。

不同液体的沸点一般。

液体的与压强有关，压强越大沸点越高。

液体沸腾的条件，温度达到沸点还有继续。

2、气体液化的方法：

（1）降低；

（2）压缩。

应用：

氢的存储与运输。

1、思考：

晒在太阳底下的湿衣服一会儿就干了，湿衣服上的水哪去了？

2、新课教学[小概念]：

物质由变为的现象叫做汽化

（用湿布在黑板上写字，一会，水干了。

）解释这种现象。

体验活动1：

用棉球在手背上涂些酒精，观察酒精的变化，

思考1：

手上有何感觉？

为何有这种感觉呢？

体验活动2：

把温度计放在投影仪下，在玻璃泡上涂一些酒精，引导学生观察温度计的示数有无变化？

小结：

以上几种情况我们叫蒸发，蒸发具有制冷作用

思考3：

生活中还有哪些现象蕴含着蒸发的知识，请举例

思考4：

今天是周日，你妈妈把你的校服洗了，明天周一升起仪式要穿，你一定要确保校服晾干，请问你打算采取什么措施？

总结：

影响蒸发快慢的因素有：

（1）

（2）（3）

一则新闻曾经报道过，一家庭主人在家炖汤，由于疏忽大意，导致火灾发生，经查，由于锅里的汤炖干了而引发的，想一想锅里的汤发生了什么变化？

沸腾是液体汽化的另一种方式。

体验活动3：

观察水的沸腾现象并记录相关数据在书上表中。

日常生活中看过水的沸腾吗？

水沸腾时是什么样子？

要观察水的沸腾需要什么器材？

我们来一起来探究。

并思考以下几个问题

水沸腾前后温度是如何变化的？

思考2：

水沸腾前和沸腾时的水的声音有何不同？

水沸腾前和沸腾时水中的气泡有何变化？

水沸腾时移开酒精灯，停止加热，水是否继续沸腾？

说明什么了问题？

展示学生画的水沸腾图像

从图像上看到了什么共同点和不同点？

能分析他们不同点的原因所在吗？

叫沸点。

在标准大气压下，水的沸点是。

思考5：

汽化有两种方式：

蒸发和沸腾。

请比较它们的相同点和不同点

1、使气体液化的两种方式是和。

液化过程中要热。

液化石油气是利用的方法使其在常温下变成液体储存在钢罐中。

2、用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（）

A．纸的散热性能很好B．纸的着火点低于火焰的温度

C．纸的着火点低于水的沸点D．水的沸点不变且低于纸的着火点

3、戴眼镜的乘客乘坐冷气很强的出租汽车一阵后下车，有时会发觉眼镜镜片模糊。

此现象是由于车外空气中的水蒸气遇到冰冷的镜片发生（）

A.液化B.凝华C.熔化D.凝固

【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素

【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关?

【猜想与假设】通过观察图和联系生