江苏省南京市29中学年八年级月考物理试题Word文件下载.docx
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3.关于声音,下列说法正确的是( )
A.“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的
B.只要物体在振动,我们就能听到声音
C.声音在不同介质中传播速度不同
D.禁止燃放烟花爆竹是在传播过程中控制噪声
4.下列温度值最接近实际的是( )
A.健康成年人的体温是39℃
B.让人感觉温暖而舒适的室内温度是25℃
C.洗澡时淋浴的适宜水温是60℃
D.酒精灯外焰温度是100℃
5.如图所示,小明用小锤轻敲和重敲音叉时,分别将悬挂的轻质小球紧靠音叉,发现小球弹起的角度不同,比较角度大小是为了探究( )
A.声音的产生原因B.响度和频率的关系
C.音调和频率的关系D.响度和振幅的关系
6.下列生活现象中能够有效加快水分蒸发的措施是( )
A.将新鲜的蔬菜放入冰箱冷藏室B.给盛有墨水的瓶子加盖
C.把碗里的水倒入盘中D.冬季在手上涂抹油脂护肤品
7.如图所示,四个声现象中,哪两个可以用相同的声学知识解释( )
A.甲和乙B.乙和丙C.丙和丁D.甲和丁
8.如图所示,小明将衣架悬空挂在细绳的中央,当同学用铅笔轻轻敲打衣架时,小明听到了衣架振动发出的声音。
他用绕有细绳的食指堵住双耳,重复上述操作,他还是听到了声音,与这个实验有关的几种说法中错误的是()
A.甲、乙两实验可以探究固体、气体是否能传声
B.甲、乙两实验可比较固体和气体的传声效果
C.用大小不同的力敲打衣架时响度不同
D.用绕有细绳的食指堵住双耳主要目的是把衣架微小的振动转化放大
9.从冰箱内取出的冰棍周围常弥漫着“白气”,水烧开后壶嘴会喷出“白气”,下列有关说法中正确的是( )
A.冰棍周围的“白气”是冰汽化成的小水珠
B.这两种情况下的“白气”都是水蒸气
C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D.这两种情况下的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠
10.以下实例中液化方法与其他都不同的是( )
A.煤气罐中的液体B.一次性打火机中的液体
C.烧水时锅盖内侧的水滴D.推压活塞,注射器内重新出现液态乙醚
11.英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有引起任何听觉。
但在靠近茎的切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声。
这说明,番茄植株遭受伤害后,会发出( )
A.响度很小的超声B.响度很大的超声C.响度很小的次声D.响度很大的次声
12.星期天,小华在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水量少了点,于是小华又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开。
下面能说明小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是( )
A.B.C.D.
13.在20℃的室内有一瓶水,把它放进温度为-5℃的冰箱冷冻室,过一段时间后,瓶子里约有一半水结成了冰,剩下水的温度最接近( )
A.-5℃B.0℃C.10℃D.20℃
二、填空题
14.上音乐课时,对着竖笛管口吹气,由于空气柱的______就会产生声音;
按压的孔不同,发出的声音的______也不同;
乐器的声音是通过______传播进入其他同学的耳朵的。
15.如图甲乙所示是两只水平放置的水银温度计,此时甲的示数为______℃,乙的示数为______℃。
图丙是一只体温计,其分度值为______℃,若将其直接放入病人体内,测量出的体温不可能______38.5℃(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
16.将敲击音叉发出的声音输入到已经调试好的示波器上,示波器显示出如图所示的三个声音的波形,响度相同的是______;
由同一音叉发出的响度不同的声音的是______,响度较大的是______。
17.某种昆虫靠翅的振动发声,如果这种昆虫在1分钟内做了24000次振动,则频率是______Hz,人类______听到(选填“能”或“不能”)。
18.今年4月20日,江城出现了罕见的“返潮”现象,地面、墙壁全是湿的。
专家解释:
这是因为前几天我市遭遇“倒春寒”天气,地面、墙壁等处的温度___________,但近日起,西南暖湿气流来到我市上空,空气中水蒸气的含量____________,极易发生___________现象,使近地面的物体冒“冷汗”。
19.运用声呐系统可以探测海洋深度,在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射______(选填“次声波”、“超声波”);
在空气中超声波传播的速度______次声波传播的速度(选填“大于”、“小于”、“等于”)。
如果声呐经5s接收到来自海底的回波信号,则该处的海深为______m(海水中声速是1500m/s),此声呐______(选填“能”或“不能”)用于太空测距(比如地球与月球的距离)。
20.如图所示,用水壶烧水,水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生,这一过程包含着两种物态变化,分别是______和______;
其中“白气”是由于______(选填“壶内”或“壶外”)的水蒸气遇冷形成的,其中______处(选填“a”或“b”)的“白气”较浓。
21.课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计,如图所示,烧瓶上方连接了一段细弯管,管中有一段液柱。
(1)此温度计的工作原理是______。
(2)为了能较为准确地测量温度,小明决定给它标上刻度。
他先将烧瓶放入冰水混合物里,同时在液柱所在位置A处标上“0℃”,然后再将烧瓶放入一个标准大气压下的沸水中,同时在液柱所在位置B处标上“100℃”,则A点应该位于B点的______侧(选填“左”“右”)。
小明同时发现AB之间的距离较短,为了提高该自制温度计的测量精度,你的改进措施是______。
三、实验题
22.某校八年级物理兴趣小组的同学对噪声的控制进行了探究。
发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视。
在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强每个公民控制噪声的环保意识。
控制噪声方面已经采取了许多有效的措施:
①在嘈杂的环境中工作的人们戴上耳罩、耳塞等;
②未装消音设备的机动车不得驶入市区;
③在市区内不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭;
④积极搞好城市绿化;
⑤采用多孔建筑材料加强隔音;
(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证,可以得出减弱噪声的三条途径:
其中______是在声源处减弱噪声,______是在传播过程中减弱噪声,______是在人耳处减弱噪声。
(填序号)
(2)如图所示的设备反映了声音的特征,显示数字的单位是______。
23.为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:
小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;
小丽把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论是______。
(2)小华用手敲鼓面,则声音是由______振动发出的。
为了使看到的实验现象更明显,他在鼓面上撒些小纸团,撒小纸团的目的是______。
(3)小明、小丽等同学在探究上述问题之后,又提出这样一个问题:
声音是怎样从发声物体传播到远处的?
针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要别的物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要什么物质做媒介。
究竟哪一种猜想是正确的呢?
小明他们进行了如下的实验:
a、把正在响铃的手机放在玻璃罩内,再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中,会听到铃声逐渐______(选填“变大”、“变小”)。
b、打开阀门,空气进入玻璃罩内,又会听到铃声______(选填“变大”、“变小”)。
c、推理过程:
玻璃罩内空气越少,传出的声音越______(选填“大”、“小”),如果玻璃罩内抽成真空后,就听不到手机响铃的声音了。
d、由此现象可以推得猜想______(选填“①”或“②”)是正确的。
(4)小明还想利用生活中的物品来探究真空能否传声。
如图所示是暖水瓶的简易剖面图,它的瓶胆夹壁中是真空。
他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。
在他设计的下列几组比较因素中最合理的是______。
A.将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较
B.将同一个暖水瓶在近处和远处进行比较
C.用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较
D.将音量大小不同的电子发声器先后放入同一个瓶胆中进行比较
24.某小组在“观察水的沸腾”实验中。
(1)如图(a)中甲、乙、丙三种读温度计的方式正确的是______;
(2)如图(b)安装实验器材时,应按照______(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
图中石棉网的作用是______,除了图中所示的实验器材,还需要的一个重要测量工具是______。
(3)从实验数据表可以看出,水的沸点是______℃,水沸腾时,需要______,温度______。
由水的沸点,可判断出当时的大气压______(选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压。
时间/min
1
2
3
4
5
6
7
…
温度/℃
91
93
95
97
98
(4)在图(c)中以时间为横轴,以温度为纵轴,根据表格中数据作出水的沸腾图象(__)。
(5)小明和小红分别用图(b)装置进行实验,正确操作,小明和小红分别得出了如图(d)所示的甲、乙两种图线,原因可能是小红这组______。
(6)实验结束后移开酒精灯,烧杯内的水没有立即停止沸腾,可能的原因是______。
(7)生活中,常把碗放在锅里的水中蒸食物,如图所示。
当锅里的水沸腾以后,碗中的水温度______(能/不能)达到沸点,______(会/不会)沸腾。
25.在学习吉他演奏的过程中。
小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;
猜想二:
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;
猜想三:
琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。
编号
材料
长度/cm
横截面积/mm2
A
铜
60
0.76
F
钢
80
B
0.89
G
100
C
1.02
H
尼龙
D
I
E
J
(1)小华选用了F、G两根琴弦,是为了研究音调的高低与______的关系;
同组的小明用A、D、E三根琴弦来进行实验,你认为______(选填“能”或“不能”)研究音调与该因素的关系,原因是__
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