广西防城港市一年级上学期语文期末统考卷B卷Word格式.docx
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)________
纠缠(cá
n
chá
n)________
妄(wá
ngwà
ng)________想
邀(yāoyà
o)________请
不忍(ré
rěn)________
打扰(lǎo
rǎo)________
拒(jù
jǜ)________绝
签订(dīngdì
ng)________
宁(ní
ngnì
ng)________可
要(yāo
yà
o)________求
京剧(jū
jù
)________
强迫(qiá
ngqiǎng)________
拒绝(jǜ
妄想(wà
wà
剃须(tì
dì
)________
破绽(zhà
ndì
nɡ)________
3.(13.0分)把成语补充完整。
________疾________快
________干________燥
________忙________乱
________高________淡
一________知________
________通________达
4.(5分)比一比,再组词
魂________
堪________
嫌________
魄________
甚________
谦________
鳃________
晨________
腮________
5.(10分)观察下图,按要求完成练习。
(1)说说这则公益广告的创意。
(2)如果这则公益广告在重阳节播放,请你设计一个标题。
6.(12.0分)(2020三下·
菏泽期末)根据课文内容填空。
(1)大自然在诗人的眼里就是一幅美丽的画:
诗中有燕子,唐代诗人杜甫写下了“________、________。
”诗中有桃花,宋代诗人苏轼吟出了“________、________。
”诗中有黄鹂的叫声,宋代诗人曾几写出了“________、________。
”
(2)千门万户瞳瞳日,________。
(3)________?
牧童遥指杏花村。
(4)“为人改过时,我们可以引用《左传》中的句子:
“________?
________,善莫大焉。
”
7.(6分)根据课文内容连一连。
《小马过河》
一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。
《亡羊补牢》
不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。
《揠苗助长》
别人说的是不是对的,要动脑筋思考,并亲自试一试,才能得出正确的结论。
《画杨桃》
要站在别人的角度看问题。
8.(4分)根据所学内容填空。
(1)看到下图的摄影作品,不由得让人想起作家郭沫若的描写:
白鹭是一首________的诗。
色素的________,________的大小,一切都很________。
(2)《桂花雨》一文,作者借________抒发了________之情。
(3)《蝉》中表现“修身而品格高尚的人,并不需要某种外界的凭借,自能声名远扬"
的诗句是:
________,________。
9.(7.0分)怎样编童话故事
(一)
爱挑食的小猫
森林里有一只爱挑食的小猫,他不爱吃饭,只爱吃一样东西——零食。
小猫越来越瘦,甚至一阵风就能把他刮走。
小朋友们都不跟他玩,因为他实在太瘦了,稍微一跑就摔倒,小朋友们都认为他生病了。
有一天,刮来一阵大风,小猫被刮跑了,他被刮到一个美食餐厅,服务生看他瘦巴巴的,就给了他一条红烧鱼。
啊!
真的是太美味了,小猫把整条鱼都吃了,他从来都没有吃得这么饱过。
突然,又刮来一阵风,小猫又被刮回了家。
小猫向妈妈保证,从今以后,不再吃零食了,猫妈妈欣慰地笑了。
小猫不再吃零食了,每天都跟着妈妈吃正餐,慢慢地变胖了,小朋友们也愿意和小猫玩了。
(1)文中的小猫为什么越来越瘦?
(2)小朋友们误会小猫,是因为()
A.小朋友们认为小猫生病了
B.小朋友们认为小猫瞧不起人。
C.小朋友们认为小猫太小了。
(3)小猫变胖了是因为________
(4)简单写出故事的主要情节:
小猫挑食变瘦——________——________
________
——________
(5)你从故事中明白了________的道理。
10.(11.0分)课外阅读。
鸟语
我是个在农村长大的孩子,从小就爱鸟,爱看鸟儿那美丽矫健的身姿,爱听它们的歌声和软语。
听爷爷说,鸟儿是会“说话”的,有人也真懂鸟语。
据说,古时候有个叫公冶长的人,就是位通晓鸟语的专家。
有一次,他从燕子的呢喃软语中听出:
“公冶长,公冶长,南山顶上有只大肥羊。
快快去背来,你吃肉,我吃肠……”他爬上南山,果然背回一只摔死的大肥羊。
我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊!
即使得不到大肥羊的犒赏,能跟鸟儿谈谈心,聊聊天,结为好友,听它们讲讲鸟类王国的趣事,也是很快意的。
于是,我便经常试探着和鸟儿接近,跟它们交谈。
春天,布谷鸟飞来了。
它们那“布谷,布谷”的亲切啼叫,分明是催促人们快快出工呢!
我最喜欢跟布谷鸟对话了:
“你做什么?
“种田织布。
“你喜欢什么?
“勤劳刻苦。
这样无拘无束地一问一答,有趣极了,我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。
爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话,便在一旁提醒我:
“听,布谷鸟叫你勤劳刻苦呢!
还不赶快上学去,愣着干啥?
”我听了立即背起书包,向学校跑去。
一想起布谷鸟那充满深情的声声催促,我在学习上还真不敢疏忽怠慢。
据说喜鹊是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯,乡里人都很喜欢它。
所以,尽管它的嗓音并不出众,听到它的叫声,人们仍倍感亲切。
“喳喳喳喳,喳喳喳喳”,那不是分明在说“喜事到家,喜事到家”吗?
每当这时,我心里便有说不出的高兴,总是盼着喜事快快降临。
虽然它的“话”常常不能应验,但总能给人以希望和安慰,给生活增添不少乐趣。
还有画眉啦,黄莺啦,百灵啦……它们的“语言”丰富极了!
一听到它们的叫声,我便以“知音”自居,做出各种各样的猜想,编织出许多有趣的故事来。
虽然我一直没有学到公冶长的本领,却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。
从终日忙碌的燕子那里,我认识到勤劳的可贵;
从整齐飞行的大雁那里,我懂得了纪律的重要;
从搏击风雨的苍鹰那里,我学到了勇敢顽强的精神……
鸟儿的确是我们的好朋友哇!
(1)我是一个什么样的孩子?
()
A.贪玩懒惰
B.胡思乱想
C.呆呆愣愣
D.善于学习,热爱自然
(2)认真读文,选出正确的一项。
()
A.布谷鸟的声音是在报喜,喜鹊经常催促我们不能懈怠。
B.公治长的那个历史传说没有意义,可以删掉。
C.我一直学到了公冶长的本领,也跟鸟儿建立了深厚的感情。
D.课文重点写了布谷鸟、喜鹊这两种鸟。
(3)我从鸟儿身上学到了什么?
()(多选)
A.在学习上要勤劳刻苦
B.学习上可以疏忽怠慢
C.遵守纪律的重要性
D.面对困难要勇敢顽强
(4)为什么说鸟儿的确是我们的好朋友?
11.(10分)(2019三下·
微山期中)妙笔生花。
(25分)
你做过什么小实验或者小游戏,向大家介绍一下吧。
写的时候可以用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式,把经过写清楚,还可以写一写自己的心情等。
要求:
字体工整,书写规范。
注意语句要通顺,内容要围绕一个活动过程(一个意思)写清楚。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
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