高考政治《生活与哲学》考点解读Word文档下载推荐.doc
- 文档编号:14787939
- 上传时间:2022-10-24
- 格式:DOC
- 页数:12
- 大小:112KB
高考政治《生活与哲学》考点解读Word文档下载推荐.doc
《高考政治《生活与哲学》考点解读Word文档下载推荐.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考政治《生活与哲学》考点解读Word文档下载推荐.doc(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
(2)联系:
①世界观决定方法论,方法论体现着世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论;
②哲学既是世界观又是方法论,是世界观和方法论的统一;
③世界观和方法论都有正确和错误之分。
考点2、哲学与具体科学的关系。
1、区别:
具体科学揭示的是世界某一具体领域的规律;
哲学揭示的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律。
2、联系:
①具体科学是哲学的基础,具体科学的进步推动哲学的发展。
②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。
考点3、哲学与时代精神
1、任何哲学都是自己时代精神的总结和升华(即哲学来源于时代)。
(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分,一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
(2)真正的哲学之所以是自己时代的精神上的精华就是因为它们在不同程度上反映了时代的任务和要求,牢牢地把握了时代的脉搏,总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
2、真正的哲学是社会变革的先导(即哲学反作用于时代)。
(1)它可以通过对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想,解放人的思想。
(2)它可以预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来;
动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。
(二)哲学的基本问题
考点4、哲学的基本问题及其两方面的内容
1、是什么?
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题,即物质和意识的关系问题。
哲学的基本问题在现实生活中表现为处理主观与客观的关系。
2、内容:
①思维和存在何者是本原的问题。
对这个问题的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。
(唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别)
②思维和存在有没有同一性的问题,即思维能否正确认识存在的问题,对这个问题的不同回答形成了可知论与不可知论。
(三)唯物主义和唯心主义
考点5、唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态
1、基本观点:
唯物主义认为,物质是本原的,意识是派生的。
先有物质后又意识,物质决定意识。
2、唯物主义在其历史发展中形成了三种基本形态:
①古代朴素唯物主义:
否认世界是神创造的,认为世界是物质的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的。
但这些观点只是一些可贵的猜测,没有科学根据;
把物质归结为具体的物质形态,把复杂的问题简单化了。
代表观点:
“气者,理之依也”、“天地合而万物生,阴阳接而变化起”、“世界是一团永恒的活火”等等。
②近代形而上学唯物主义:
在总结自然科学成就的基础上,丰富和发展了唯物主义,但把物质归结为自然科学意义上的原子,认为原子是世界的本原,具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性。
③辩证唯物主义和历史唯物主义:
正确揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求,反映了最广大人民的根本利益,是科学的世界观和方法论。
考点6、唯心主义的基本观点及其两种基本形态
意识是本原的,意识依赖于物质,不是物质决定意识,而是意识决定物质。
2、基本形态:
(1)主观唯心主义:
把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西,认为客观事物以至整个世界,都以来于人的主观精神。
“存在即被感知”、“物是观念的集合”等等。
(2)客观唯心主义:
把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原,认为现实的物质世界只是这些客观精神_(:
з)∠)_外化和表现。
“理生万物”、“未有此气,已有此理”、“生死有命、富贵在天”等等
(四)马克思主义哲学
考点7、马克思主义哲学的产生
1、阶级基础:
无产阶级的产生和发展。
2、自然科学前提:
19世纪自然科学的巨大进步,最具代表性的是细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大发现。
3、直接理论来源:
德国古典哲学,其中主要是黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义。
考点8、马克思主义哲学的基本特征
1、马克思主义哲学第一次在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的有机结合;
2、实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一。
3、实现了实践基础上的科学性与革命性的统一。
(以往哲学只注重解释世界,马克思主义哲学更注重改造世界。
)
考点9、马克思主义中国化的重大理论成果
1、马克思主义中国化过程中产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
实事求是是毛泽东思想的精髓。
2、中国特色社会主义理论体系包括:
(1)邓小平理论:
第一次比较系统地初步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题。
解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓。
(2)“三个代表”重要思想:
进一步回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义”的问题,创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题。
解放思想、实事求是、与时俱进是“三个代表”重要思想的精髓。
(3)科学发展观:
第一要义是推动经济社会发展,核心立场是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。
对新形势下实现什么样的发展,怎样发展等重大问题作出新的科学回答。
(4)习近平新时代中国特色社会主义思想:
回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。
是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
第二单元探索世界和追求真理(唯物论和认识论部分)
(一)探究世界的本质(唯物论)
考点1、辩证唯物主义的物质概念
1、物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
2、辩证唯物主义物质概念概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质,而不是指某一种物质的具体形态。
3、物质世界的唯一特性是客观实在性。
物质世界的根本属性是运动。
考点2、世界真正统一性在于它的物质性
1、原理:
自然界是物质的;
人类社会是物质的。
意识是物质的派生。
因此,世界是物质的世界,世界的真正统一性在于它的物质性。
2、方法论:
想问题、办事情,要坚持一切从实际出发,使主观认识和客观实际相符合。
考点3、运动的含义,物质和运动的关系,绝对运动和相对静止
1、运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
2、物质和运动的关系:
(1)物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式。
世界上不存在脱离运动的物质。
(物质离不开运动)
(2)运动是物质的运动,物质是运动的承担者。
脱离物质的运动是根本不存在的。
(运动离不开物质)
(3)离开运动谈物质会导致形而上学,离开物质谈运动会导致唯心主义。
3、运动和静止的关系。
(1)区别:
运动,是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。
是绝对的、无条件的、永恒的。
静止,是运动的一种特殊形式。
是相对的、有条件的、暂时的。
(2)联系:
动中有静,静中有动。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
(3)只承认静止而否认运动,是形而上学的不变论;
只承认运动而否认静止,则导致相对主义和诡辩论。
考点4、规律的含义,规律的客观性和普遍性
1、规律的含义:
事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
2、规律的客观性和普遍性:
规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造、也不能被消灭。
规律是普遍的,自然界、人类社会、人的思维,其运动变化和发展都是有规律的。
3、方法论:
①遵循规律,按照客观规律办事,而不能违背规律。
②在客观规律面前,人并不是无能为力的。
人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福人类。
(二)意识的起源、本质和作用(唯物论)
考点5、6、7什么是意识(物质决定意识)
从意识的起源看,它是物质世界长期发展的产物;
从意识的生理基础看,它是高度发达的物质系统——人脑的机能;
从意识的内容看,它是客观存在的主观映象。
物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原的,意识是派生的,物质决定意识。
考点8、意识的能动作用
1、人能够能动地认识世界。
表现为:
(1)意识活动具有目的性。
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
世界上只有尚未认识之物,而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界。
(1)意识对改造客观世界有指导作用。
即人通过实践把意识中的东西变成现实中的东西,创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。
(2)意识对于人体生理活动有调节和控制作用。
高昂的精神,可以催人向上,使人奋发;
萎靡的精神,会使人悲观、消沉、丧失斗志。
(补:
物质和意识的辩证关系:
物质决定意识,意识具有能动作用)
考点9、尊重客观规律与发挥主观能动性
1、发挥主观能动性,是认识和利用规律的必要条件。
尊重规律,是正确发挥主观能动性的前提和基础。
必须把尊重规律和发挥主观能动性结合起来。
片面强调任何一方面都是错误和有害的。
(既要尊重规律,即尊重规律的客观性,按客观规律办事。
又要充分发挥主观能动性,即充分利用有利条件,克服不利条件,创造新的条件,按规律办事,求真务实。
考点10、一切从实际出发、实事求
1、理论依据:
物质决定意识。
2、含义:
我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发,经过调查研究,找出事物本身固有的而不是臆造的规律性,作为我们行动的依据。
3、怎样做到一切从实际出发、实事求是?
①充分发挥主观能动性,不断解放思想,与时俱进,以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。
②把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来,把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义,又要反对片面强调客观条件,安于现状,因循守旧、无所作为的思想。
(三)求索真理的历程(认识论)
考点11、实践的含义与特点。
1、实践是指人们改造客观世界的物质活动。
实践是一种直接现实性活动,它可以把人们头脑中概念的存在变为现实的存在。
实践是一种主观见之于客观的活动。
2、特点:
①实践具有客观物质性。
(即实践的构成要素,实践活动的过程及其结果都具有客观性。
②实践具有主观能动性。
(即实践是在意识指导下人的有目的的活动。
③实践具有社会历史性。
(即实践是处于一定社会关系中的人的活动。
历史上每个阶段实践的内容、规模、水平都受到一定历史条件的制约。
考点12、实践是认识的基础(实践决定认识)。
实践是认识的来源。
实践是认识发展的动力。
实践是检验认识的真理性的唯一标准。
实践是认识的目的和归宿。
考点13、真理及其特性
1、真理的含义:
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的正确反映。
2、真理最
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生活与哲学 高考 政治 生活 哲学 考点 解读