中考语文文言文阅读技巧及方法Word下载.docx
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这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象,而这些文言实词基本上都是同学们在课内文言文中学习过的。
解题时,应先套用我们学习过的文言实词的意思,再联系上下文检验,经检验意思通顺,则为正确答案。
句子翻译题。
翻译句子要解释出关键的字词的意思,应该在直译的基础上意译。
需要注意以下几个问题:
一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不用翻译。
例如:
“庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡”。
可把这个句子译为:
庆历四年的春天,滕子京被贬了官,做了巴陵郡的太守。
二是句子中没有实际意义的词语应删去。
“陈胜者,阳城人也”,“者……也”表判断,无义,应删去,可把这个句子译为:
陈胜是阳城人。
三是文言文中有些特殊句式和现代汉语的语序不一样,翻译时要作适当的调整。
“甚矣,汝之不惠!
”可把这个句子译为:
你也太不聪明了。
四是所翻译的句子若是省略句,则要把省略了的成分增补出来。
“乃丹书帛曰‘陈胜王’。
他们就用朱砂在绸子上写上‘陈胜王’三个字。
内容理解题。
一般来说,作者通过短小的文言语段,记叙一件事,表达一个中心或一种哲理。
所以我们了解了全文的内容后,还要进一步思考作者蕴藏在文章里的写作意图。
有时作者将主旨蕴藏在叙事的整个过程中,我们就要思考事件的含意;
有时作者在文章的结尾时发表议论,直抒胸臆,以此来揭示文章的中心,我们也要倍加注意。
如范仲淹的《岳阳楼记》,作者将自己的写作意图蕴藏在叙事和写景中,直到文尾,才卒章显旨,赞颂了古仁人“不以物喜,不以己悲”旷达胸襟,勉励自己和朋友以天下为己任,抒发了作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
解决这种类型的题目有三种方法:
第一,引用原文句子回答;
第二,摘录原文关键的词语回答;
第三,用自己的话组织文字回答。
三种方法,采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。
怎样准确理解词义、翻译句子?
基本原则是通过解释词语,理解句子的含义。
首先,必须准确把握文中实词和虚词的含义和用法。
掌握文言实词,主要从以下四个方面入手:
一词多义、古今异义、通假字、词类的活用。
虚词着重掌握的有:
之、其、而、以、于、则、乃、也、者、乎、然、焉、何、夫、尔等,其中出现频率高更应重点掌握的是:
之、其、而、以、于五个。
其次,要了解文言文中常见的句式及其特点。
掌握文言文中有别于现代汉语的特殊句式,是文言文阅读所必需的能力。
文言文中常见的句式有:
判断句、省略句、倒装句、被动句。
第三,要掌握文言翻译的原则、方法和步骤。
翻译文言句子是考试的难点,也是重点。
文言翻译的原则是:
信、达、雅。
文言翻译最基本的方法:
留、补、删、换、调。
1、留:
留就是保留。
凡是古今意义相同的词,以及古代的人名、地名、物名、书名、官名、国号、年号、度量衡单位、古代专有名词等,翻译时可保留不变。
2、补:
补出省略成分。
3、删:
删去不译的词语。
文言中凡是无实在意义,只表语气、停顿、补足音节和舒缓语气等的虚词,都可略去。
4、换:
替换。
用现代词汇替换相应的古代词汇。
5、调:
调整倒装句句序,按现代汉语习惯句式将其调整过来。
除了掌握以上的原则和方法,翻译时还必须有步骤:
解词——串意——顺句。
注:
直译即逐字逐字地译。
意译即译出大意即可。
文言文翻译以直译为主,意译为辅。
遇到比喻、借代、引申,直译不通时,用意译。
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二、初中文言文练习题
2.阅读下面文言文,完成小题。
【甲】
景春曰:
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?
一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
”孟子曰:
“是焉得为大丈夫乎?
子未学礼乎?
丈夫之冠也,父命之;
女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰:
‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!
’以顺为正者,妾妇之道也。
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道,得志,与民由之,不得志,独行其道,富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”
(选自《<
孟子>
三则》)
【乙】
同敞①“有文武材,意气慷慨。
每出师,辄跃马为诸将先。
或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。
顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。
城中虚无人,独式耜②端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:
“我为留守,当死此。
子无城守责,盍去诸?
”同敞正色曰:
“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?
”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。
令为僧,亦不从。
乃幽之民舍。
虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。
阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。
(选自《明史·
张居正传》,有删改)
【注】①同敞:
张居正的曾孙,②式耜(sì
):
即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。
(1)解释文中划线的词。
①往之女家________
②或败奔________
③同敞危坐不去________
④适同敞自灵川至________
(2)用斜线(/)为【乙】文中画波浪线的句子断句,限两处。
虽异室声息相闻两人日赋诗倡和
(3)下列句子中划线字意义或用法相同的一组是(
)
A.
行天下之大道
录毕,走送之(《送东阳马生序》)
B.
是焉得为大丈夫乎
夫大国,难测也,惧有伏焉(《曹刿论战》)
C.
乃幽之民舍
乃不知有汉(《桃花源记》)
D.
岂不诚大丈夫哉
臣诚知不如徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》
(4)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①军中以是服同敞。
②阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。
(5)
【乙】文中同敞的事例能否作为【甲】文“威武不能屈”的事实论据?
请结合选文内容说明理由。
【答案】
(1)通“汝”,你,你的;
有时;
离开;
恰逢
(2)虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和
(3)D
(4)①军中的将士因此都很敬服同敞。
②经过了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,准备就义,脸色没有一点改变。
(5)能,因为同敞不同意投降,被敌人幽禁之后,依旧坦然自若,与他人吟诗作赋,临刑时脸色一点也没变,正是“威武不能屈”的精神体现。
【解析】【分析】
(1)根据对文言词语的积累及句意理解词义,注意,“女”,通假字,通“汝”,你,你的;
“去”是古今异义词,离开。
(2)这句话的大意是:
虽然他们两个人不再一个屋里住,但却能够听到对方的声音,两个人每天就赋诗唱和。
根据句意及语法结构,这句话正确的断句方法是:
虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和。
(3)A助词;
代词。
B怎么,哪里;
这里。
C就;
竟然。
D确实,的确。
(4)翻译文言文句子,首先要是否为特殊句式,然后再把关键词语翻译准确,最后再根据现代汉语的规范翻译。
①以是:
因此;
服:
敬服。
故此句可以翻译为:
军中的将士因此都很敬服同敞。
②阅:
经过;
就刃:
就义;
颜色:
脸色。
经过了四十几天,同敞整理了一下自己的衣服帽子,准备就义,脸色没有一点改变。
(5)“威武不能屈”意思是任何武力都不能令我屈服,表达一种坚定的信念。
结合【乙】中“同敞”的事例分析,同敞不同意投降,被敌人幽禁之后,依旧坦然自若,与他人吟诗作赋,临刑时脸色一点也没变,正是“威武不能屈”的精神体现。
故同敞的事例能作【甲】文“威武不能屈”的事实论据
。
故答案为:
⑴①通“汝”,你,你的;
②有时;
③离开;
④恰逢
⑵虽异室/声息相闻/两人日赋诗倡和
⑶D
⑷①军中的将士因此都很敬服同敞。
⑸能,因为同敞不同意投降,被敌人幽禁之后,依旧坦然自若,与他人吟诗作赋,临刑时脸色一点也没变,正是“威武不能屈”的精神体现。
【点评】⑴本题考查对文言词语的理解能力。
理解文言文中词语的意思,要联系原句来理解,不可孤立地分析,还要注意词语的特殊用法,比如通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等。
同时,平时要做好词语的积累。
⑵此题考查文言文断句的能力。
解答此类题目,首先诵读语句,通过诵读,力求对语句的内容有个大体的了解,凭语感将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后再集中精力分析难断处,遵循先易后难的原则。
⑶本题主要考察一词多义。
解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意后再根据句意解释词语含义。
⑷本题考查文言文翻译的能力。
文言文翻译的基本方法:
直译为主,意译为辅,同时还要注意分析和扣准得分点,即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
⑸本题考查给议论文补充论据的能力。
答题时,首先要明确论点,然后再根据论点及论据内容分析其是否能充当本文的论据。
3.阅读下面的文言文,完成后面小题。
吴王欲伐荆,告其左右曰:
“敢有谏者死!
”舍人有少孺子欲谏不敢,则怀丸操弹,游于后园,露沾其衣,如是者再三。
吴王曰:
“子来,何若沾衣如此!
”对曰:
“园中有树,其上有蝉。
蝉高居悲鸣、饮露,不知螳螂在后也;
螳螂委身曲附,欲取蝉,不知黄雀在其旁也;
黄雀延颈,欲啄螳螂,而不知弹丸在其下也。
此三者皆欲得其前利,而不顾其后之有患也。
”吴王曰:
“善哉!
”乃罢其兵。
齐桓公许与鲁会于柯而盟。
桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:
“子将何欲?
”曹沫曰:
“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。
今鲁城坏即压齐境,君其图之!
”桓公乃许尽归鲁之侵地。
既已言,曹沫投其匕首,下坛,北面就群臣之位,颜色不变,辞令如故,桓公怒,欲倍其约。
管仲曰:
“不可。
夫贪小利以自快,弃信于诸侯,失天下之援,不如与之。
”于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
(1)下列句子中划线的词语解释错误的一项是(
乃罢其兵(停止)
欲倍其约(违背)
君其图之(企图)
桓公乃许尽归鲁之侵地(答应)
(2)请用“/”给文中画线的句子断句。
(限断3处)
夫贪小利以自快弃信于诸侯失天下之援不如与之
(3)用现代汉语写出下列句子的意思。
①此三者皆欲得其前利,而不顾其后之有患也
②于是桓公乃遂割鲁侵地,曹沫三战所亡地,尽复予鲁。
(4)吴王、齐桓公两人在为君上有哪些共同之处?
请结合材料简要分析。
【答案】
(1)C
(2)夫贪小利以自快/弃信于诸侯/失天下之援/不如与之
(3)①(蝉、螳螂、黄雀)三种动物,都一心想得到它
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