幼儿园保教工作细则Word格式文档下载.doc
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满足幼儿个别的合理需要,不强求一律、整齐划一;
引导、支持和鼓励幼儿,参与生活规则的建立。
2.组织和指导幼儿的生活活动时,要进行充分的预设和准备,减少不必要的等待现象,避免隐
和显性的时间浪费;
要满足幼儿受保护的需要和独立的需要,避免包办代替。
3.确保幼儿生活活动安全;
有处理突发事件的应对措施。
(二)行为细则
1.入园环节:
(1)幼儿
按要求带齐当日所需的生活和学习用品。
着装整洁舒适,便于活动。
按时、愉快入园,有礼貌地向老师、同伴问好。
愿意接受晨检,身体不适能告诉保健老师。
主动参加晨间活动
(2)教师
主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。
观察幼儿身体、情绪和精神面貌。
查看幼儿的晨检牌,是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。
有针对性地向家长了解幼儿情况。
清点幼儿出勤情况,并做好记录。
及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。
组织幼儿开展观察、劳动、值日、自主活动等。
(3)保健员
做好晨检,时间:
日托早上入园时。
要求:
一摸:
摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。
二看:
幼儿精神和面色是否正常,有无流涕、流泪、结膜充血、身上有无皮疹、咽部是否充血,体表有无伤痕。
三问:
问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史。
四查:
查幼儿是否携带有不安全物品。
五防:
传染病流行季节,应重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。
晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时,通知家长带到医院检查、治疗。
在晨检基础上,向幼儿发放晨检牌,向健康幼儿、服药幼儿、待观察的幼儿发放不同的晨检牌,由幼儿或家长带回班级。
检查家长填写的委托服药登记表,并核对药品。
药物必须由保健医生妥善保管在保健室内幼儿拿不到的地方。
做好晨检记录。
(4)保育员
开窗通风,保持空气流通。
根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。
室内外清洁做到“六净”:
地面、桌椅、门窗、玩具柜、黑板、口杯架、毛巾架,保持整洁。
做好当日餐巾、口杯、洗脸巾的消毒工作,口杯、洗脸巾定位使用。
准备好当日足量的、安全的饮用水(400-600毫升/人.日)。
(5)家长
按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品,确保幼儿不带危险物品到园。
按时护送幼儿入园,主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。
与老师交接接送卡后方可离园。
若需委托幼儿园喂药,应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法)交保健人员。
主动向保健人员和当班教师报告幼儿的特殊情况,尤其是身体的不适。
2、饮水环节
愿意定时饮水。
需要时会主动取水喝。
不喝生水,喝水时不说笑,不边走边喝水。
剧烈运动后稍做休息再喝水。
用个人专用口杯喝水,口杯用后放回固定的地方,杯口朝上。
正确取水,不浪费水。
运动后、上下午各组织一次集体饮水,提醒并允许幼儿随时喝水。
观察幼儿饮水量,保证幼儿日饮水量达400—600毫升以上。
指导幼儿安全有序地取水。
(3)保育员
提醒、帮助幼儿正确取水和取放口杯。
引导和帮助幼儿按需饮水。
提醒有特殊需要的幼儿多饮水。
保温桶每天清洗,幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。
3.盥洗环节:
随时保持手、脸清洁。
饭前便后、手脏时会自觉洗手。
正确洗手:
卷衣袖;
双手向下把手淋湿;
抹肥皂;
搓手心、手背、手指、手缝、手腕;
冲洗净肥皂水;
关好水笼头,在水槽里把手甩干,用自己的毛巾将手擦干。
会使用水龙头,用小流水洗手,保持地面、服饰干爽。
组织幼儿有序地盥洗。
指导幼儿正确盥洗。
将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等教育用图示、图像、简单文字、童谣等简明形象的方式,呈现在幼儿盥洗处,并提醒幼儿遵守。
做好盥洗准备,保证幼儿用肥皂、流动水洗手,用消毒毛巾洗脸。
保证幼儿衣着的清洁干爽。
4、入厕环节
(1)幼儿活动细则
逐渐学会能自理大小便,解便入坑。
解便时不弄湿自己和同伴的衣裤,便后会整理服装。
便后会用手纸自前向后擦屁股,并用肥皂(洗手液)流水洗手。
不在厕所逗留。
大、小便有异常情况能主动告诉教师和保育员。
(2)教师活动细则
指导幼儿正确使用便纸,提醒或帮助幼儿整理好衣裤,便后洗手。
不限制幼儿入厕次数。
提醒容易遗尿的幼儿解便。
(3)保育员活动细则
准备好肥皂(洗手液),督促幼儿便后流水洗手。
准备好卫生纸,方便幼儿随时取用。
观察幼儿大便情况。
发现异常,及时与家长联系并作好记录。
帮助有困难的幼儿擦屁股,整理服装。
及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣、裤。
保持厕所清洁通风,随时清洗、消毒,做到清洁、无异味。
提倡幼儿使用蹲式厕所。
5.离园环节
愉快离园,主动使用礼貌用语向老师说再见。
注意安全,不跟陌生人走。
收拾好自己的生活和学习用品。
与家长交流当日在幼儿园的生活及活动情况。
稳定幼儿情绪,安排适宜的离园前活动。
或与幼儿进行简短谈话,小结当日活动情况;
或交代次日活动准备和要求;
或组织幼儿开展小型安静的自选活动等。
提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。
组织幼儿检查、收拾好自己的生活和学习用品;
检查幼儿服装穿戴是否整洁适宜。
根据需要用小黑板、便条、家园栏等方式向家长介绍幼儿当日在园情况或通知有关事宜。
严格确认接幼儿的家长,遇有陌生人来接,必须进行电话或其他可信方式的相关确认。
注意观察幼儿是否跟随家长离园。
做好个别特殊幼儿的交接。
如:
生病的幼儿和当天表现异样的幼儿,应向家长详述幼儿在园的生活及活动情况,提出希望得到家长配合与支持的要求和具体方法。
当幼儿在园内发生特殊的突发事件时,教师必须在第一时间内主动与家长联系,客观地汇报幼儿的相关情况,积极主动地争取得到家长的理解与配合,并向学校分管领导汇报。
保留好相关资料,做好相关记录,认真地妥善处理善后事宜。
待所有幼儿离园后,再作好次日各项活动的准备。
(3)保健老师活动细则
在幼儿离园时,向半日健康观察中有问题的个别幼儿家长,重点、扼要、客观地汇报该幼儿的相关情况,积极主动地争取得到家长的理解与配合,保留好相关资料,做好相关记录。
做好健康教育知识宣传。
(4)保育员活动细则
清理幼儿衣物用品,做好幼儿离园的准备工作。
主动与个别特殊幼儿家长交流当日该幼儿在园的一日生活,汇报护理情况,争取得到家长的理解、支持与配合。
待幼儿完全离开活动室后开始做活动室清洁,及时清除垃圾、污物。
清洁用具(如扫帚、拖布、抹布等)要专用,拖布、抹布每次用后要及时清洁、消毒,干燥保存。
协助教师作好次日各项活动准备。
坚持每天用紫外线对活动室、消毒一次,消毒时要确定室内无幼儿,关好门窗。
并做好记录。
2017年9月6日
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