初升高英语衔接班第6讲Word文档格式.doc
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Ithinkthatitisnecessaryforthepeople’shealthtogetridofthepollutionofnoise.
我认为消除噪音污染对人们的健康是必要的。
Hearingthathissonwasbadlywounded,herushedtothehospitaltoseehim.
他听说儿子受了重伤,急忙赶到医院去看望他。
Themotherlikessayingthatshehasagooddaughter.
母亲喜欢说她有一个好女儿。
Iamsure(that)shewilllikethepresent.我确信她会喜欢这个礼物的。
Weareglad(that)somanyoldfriendswillcometoourparty.
我们很高兴这么多老朋友要来参加我们的聚会。
TheheadmastersaidthatwewouldvisitthesciencemuseumthenextSunday.
校长说下周日我们将去参观科学博物馆。
Ourteacherofphysicssuggestedthatwe(should)trytomakesomeelectronictoysourselves.
我们的物理老师建议我们自己应试着做一些电动玩具。
注意:
在suggest,demand,order,insist等表示“要求;
建议”等的动词之后的宾语从句中,谓语用“动词原形或should+动词原形”结构。
2.由whether,if引导的宾语从句,它们引导的是一般疑问句,在从句中有含义(是否),不充当成份,不可以省去。
一般情况下,if和whether可以互换,但有的情况下只能用whether,不可用if:
(1)当后接不定式时,只能用whether,不能用if。
(2)用于句首时不可用if,只能用whether表示“是否”。
(3)后面有ornot时,只可以用whether,不能用if。
当然if还有“如果”之意,引导条件状语从句,而whether则无此功能。
Iwanttoknowwhether(if)youcanrepairtherecorderforme.
我想知道你能否帮我修录音机。
Sheaskedwhether(if)therewereanychemist’sshopsinthisstreet.
她问这条街上有没有药房。
3.由who,what,how,which,whose,where,when,why等引导的宾语从句。
如:
Pleasetellmewhocamefirstthismorning.请告诉我今天早晨谁第一个来的。
ThereporterwilltalktousaboutwhathesawandheardinJapan.
这个记者要给我们谈谈他在日本的见闻。
Thelistenersweremuchinterestedinhowthemanbecameanartist.
听众对于他是如何成为艺术家的事情非常感兴趣。
PleaseshowmewhichbusIshouldtaketogettothePeople’sPark.
请您指点一下,我到人民公园应乘哪路公共汽车。
Iwanttoknowwhosepenisleftonthetableinthereadingroom.
我想知道谁的笔落在阅览室的桌子上了。
Doyouknowwherethemuseumis?
你知道这个博物馆在哪儿吗?
PleasetellmewhenEinsteinwontheNobelPrizeforphysics.
请告诉我爱因斯坦什么时候获得诺贝尔物理学奖金的。
Pleaseexplaintomewhyheavyobjectsandlightobjectsfallatthesamespeed.
请给我解释一下,为什么重的物体和轻的物体下落速度是一样的。
4.宾语从句的时态:
把握宾语从句的时态要知道其时态是由主句决定的,当主句为现在的时态时,从句根据自身的需要选用任一个时态;
当主句为过去时的时候,从句也要用过去的一种时态,但此时要注意:
如果从句表示的是客观真理,则仍使用一般现在时,不可换为过去时。
另外,我们要注意区分客观真理与一般性的事实。
如“他昨天告诉我他的哥哥是个医生。
”这句话中的从句表示的就属于一般性事实,这时的从句应用过去时,但在口语或非正式的场合下,也有使用一般现在时的情况,正式、规范的英文还是要变成过去时,说成Hetoldmethathisbrotherwasadoctoryesterday.
5.注意宾语从句的语序:
在引导词后面的从句都应为陈述句语序,而不可以是一般疑问句的顺序。
6.另外还要注意由what,where,how…引导的宾语从句,当主句的主语与从句的主语相同时可转换成“疑问词+动词不定式”的简单句形式。
IamnotsurewhichsweaterIshouldchoose.=Iamnotsurewhichsweatertochoose.
(二)初谈直接引语与间接引语
1.概述:
说话人在转述别人的话时,可以一字不差地加以引用,被引用的话在语法上叫做直接引语。
Johnsaid,“IamgoingtoLondonnextweek.”约翰说:
“下周我将要去伦敦。
”
Shesaid,“Wehaveenoughtimetofinishthework.”
她说:
“我们有足够的时间完成这项工作。
说话人用自己的话转述别人的话时,可以对原话有所更动,这叫做间接引语。
JohnsaidthathewasgoingtoLondonthenextweek.约翰说他下周要去伦敦。
Shesaidthattheyhadenoughtimetofinishthework.
她说他们有足够的时间完成这项工作。
间接引语在多数情况下构成宾语从句。
直接引语一般前后要加引号,间接引语不用引号。
2.各种句式的变化:
(1)陈述句:
直接引语是陈述句,变为间接引语时,用连词that引导(that在口语中常省略),从句中的人称、时态、指示代词、时间状语等要做相应的变化。
Hesaidtome,“IbrokeyourCDplayer.”→HetoldmethathehadbrokenmyCDplayer.
Shesaid,“I’llgotheretomorrow.”→Shesaidthatshewouldcomeherethenext/followingday.
Hesaid,“Thesebooksaremine.”→Hesaidthatthosebookswerehis.
Shesaid,“I’llcomeherethisafternoon.”→Shesaidthatshewouldgotherethatafternoon.
Hesaid,“Lighttravelsmuchfasterthansound.”→Hesaidthatlighttravelsmuchfasterthansound.
(注意:
直接引语若是客观真理,变为间接引语时,时态不变)
(2)疑问句:
①一般疑问句:
要用连词whether或if引导。
主句中的谓语动词是said时,要改为asked。
没有间接宾语时,可以加一个间接宾语(me,him或us等)。
Hesaid,“AreyouinterestedinEnglish?
”→Heasked(me)ifIwasinterestinEnglish.
②特殊疑问句:
仍用原来的疑问词引导。
“WhatcanIdoforyou?
”heaskedme.→Heasked(me)whathecoulddoforme.
③祈使句:
转述祈使句时,要将祈使句的动词原形变为带to的不定式,并在不定式前面根据句子的意思加上tell,ask,order等动词,其句型是:
tell/ask/ordersb.(not)todosth.。
如果祈使句为否定式,在不定式的前面加上not。
“Makesurethedoorisshut,”shesaidtoherlittleson.→Shetoldherlittlesontomakesurethedoorwasshut.
“Don’tsmokeintheroom,”hesaidtome.→Hetoldmenottosmokeintheroom.
【典型例题】
[例1]—Ithinkit’sgoingtobeabigproblem.(2002北京春季)
—Yes,itcouldbe.
—Iwonderwecandoaboutit.
A.ifB.howC.whatD.that
答案:
选择C。
评析:
直接引语和间接引语都是宾语。
本题考查宾语从句的引导词问题,根据题意,需要一个既能引导宾语从句又能在宾语从句中作do的宾语的词。
因此C为正确选择。
[例2]Someoneisringingthedoorbell.Goandsee.(2000上海)
A.whoisheB.whoheisC.whoisitD.whoitis
D
宾语从句要用陈述句语序。
当不清楚所谈到的人是男是女时,要用代词it,不用she或he。
[例3]Quiteafewpeopleusedtobelievethatdisasterifamirrorwasbroken.(2002上海)
A.wassureofstriking B.wassureofhavingstruck
C.was
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