5篇幼儿园园务工作总结Word格式文档下载.docx
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实践一年下来,我园教师都尝到了小班化教学的甜头。
在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下,将纲要的理念付诸实践,率先进行了课改的试点,改变了单一的课程组织模式,建立起多元化的课程体系。
期初认真制订好切实可行的各类计划
(教学计划、班级工作活动计划、周计划、常规工作计划等),并把每周对一个具体的活动、一日活动或一周活动的成功体会或问题进行反思,让教师在反思屮逐步成长,逐步改进自己的教学行为。
在新课程理念的引领下,集体备课已成为我园的主要备课形式,由“统一-备”转变为“重点备”,即备重点课例,由“备教师指导”转变成“重点备幼儿活动”,教师再根据本班幼儿的实际情况进行个性化备课,并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改情况。
园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案了解教师是否乐于接受教育任务,对照各项评价指标对教职工的工作作岀合理评价。
形成相互听课制度,重视听课后的评价活动,以促进相互间的提高。
我园积极开展了课题研究活动,把园本课程开发与课题研究结合起来,共同学习用理论去指导自己的实践,大家不但丰富了知识、锻炼了技能,还更新了理念,特别是在课件制作及运用方面,学习和研究能力大大提高,大幅度提高了我园的教学水平。
四、规范班级管理,重视班级建设
(1)树立幼儿一日生活即课程的观念,寓教育于各项活动之屮,遵循幼儿行为规律对幼儿进行教育,将品德教育渗透在幼儿一日生活中,促进了幼儿文明行为习惯的养成。
(2)重视幼儿的创新精神和实践能力的培养,努力创设与幼儿教育相适应的良好环境,整合一日活动,引导幼儿努力达到年龄段发展目标,让幼儿在快乐的生活、学习屮获得发展。
(3)严格执行一日生活作息制度,开展丰富多彩、形式多样的户外活动,促进幼儿体能发展。
激发幼儿对体育活动的兴趣,提高幼儿的身体素质。
(4)根据教材内容,师生互动地创设与季节特点相适应的主题墙饰,动态地反映出幼儿学习、成长的过程。
(5)重视种植区、建筑区等区域的创设,让幼儿的学习生活更加贴近自然,增加了幼儿的知识,丰富了幼儿的情感。
(6)重视心理健康教育,为幼儿创设良好的生活环境,增强幼儿的自信心,营造宽松的教育环境,促进班级幼儿健康和谐发展。
五、做好家园共育,保证幼儿健康成长随着社会的发展,家长工作已成为幼儿园工作的重要部分,我园在办好幼儿园的同时,也把家长工作放在重要的位置上。
(1)定期召开家长座谈会,让家长了解幼儿教育的方法,指导家长按正确的方法,与幼儿园同步对幼儿进行教育。
(2)组织丰富多彩的亲子活动,通过亲子游戏、亲子运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。
(3)举行家长开放日活动。
为了进一步加强家园交流,形成家庭、幼儿园、社会教育合力,努力构建和谐教育,活动的开展加强了家园合作。
(一)、年度主要活动开展情况:
1、3月15日召开学期初家长会,让家长初步了解本园的保教计划以及需要他们配合的地方。
2、5月31日邀请家长参加家园同乐活动。
活动屮,每个家长与幼儿都是参赛选手,运球、套圈、钓鱼、投沙包……一个个有趣的游戏,不仅让孩子玩得开心,更是将家长带回了童年时光。
每个活动室里都欢笑不断,洋溢着浓浓的家园合作气氛。
3、6月25-28日,开展半日开放活动,利用半日开放的形式,向家长进行学期汇报
活动,利用多媒体、实物教具主要是向家长汇报
本学期的教学内容及分享幼儿成长档案。
4、9月召开新学期家长会,让家长了解本学期教育教学工作、一日生活常规等内容,各班还重点就幼儿自我防护教育、安全接送、幼儿安全、卫生保健等问题与家长进行交流及需要他们配合的地方。
5、12月4-6B开展半日开放活动,老师都精心组织,利用多媒体、实物教具运用游戏开展活动,不仅让家长让家长了解孩子们在园的生活和学习情况、办园理念、课程特色。
6、12月24日,在曲江人民公园开展圣诞节游戏活动
7、12月31日在曲江区江畔健身广场,邀请家长参加庆元旦、迎新年亲子游戏活动。
通过亲子游戏活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。
(二)、年度主要教学活动工作安排:
二月份:
1、我们组织了幼儿入园,建立正常的教学秩序,并将开学工作落实到位。
2、加强了对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。
3、教师加强了对班级主题环境创设、重新调整、科学规划,形成了有序的游戏环境。
4、在本学期我园还对青年教师时常进行岗位练兵活动。
三月份:
1、经常检查各班常规,督促了教师对幼儿平日的教育。
2、各学段组织了不同的教研活动。
3、我们组织骨干教师进行示范课观摩活动并要求全体教师听课,评课。
4、对班级主题墙调研,提升教师主题墙创设的能力。
四月份:
1、督促了各学段组教研活动,共同探讨出现的问题。
2、调动青年教师公开课活动。
五月份:
1、开展各学段组教研活动
2、开展六一活动活动六月份:
1、进行了各类资料的整理与归档。
2、各个教师做好期末的结束工作,做好回顾总结以及展望。
九月份:
1、制定各类工作计划,完成对孩子的常规教育;
2、正常开展各类教学活动,监督各方面工作;
3、开展教研观摩活动月份:
1、继续开展教研观摩活动
2、做好各班主题墙的设计和环境创设工作;
3、教师听课、评课活动一月份:
1、做好冬季取暖安全工作;
2、升展主题墙应用和区角设计活动方面的活动°
1、做好各项工作总结
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2、做好假期工作安排。
六、建立和完善了幼儿园财务制度。
我园本着“服务于家长、服务于社会”的宗旨,坚持按规定的收费项目收取费用,做到专款专用,定期由会计来园做帐。
七、增强安全意识,狠抓安全工作
1、为了加强教师们的安全意识,树立安全第一观念,还是首先成立了安全工作领导小组,形成园长任直接领导,副园长主抓,并有计划、有总结、有检查、有考核、并与年终考核挂钩。
每周召开会议,让大家明确到安全工作是人命关天的大事,使教师门在思想上对安全工作高度重视。
让大家认识到自己肩负的责任重大,要引以为戒,加强责任心才能杜绝事故的发生。
2、晨检是一日活动的开端,因此,我要求教师认真做到一问二看三摸四查,防止幼儿将危险物品和传染病带到幼儿园。
晨检屮对发现问题的幼儿要及时与家长联系,对服药的幼儿要问清缘由,并进行了登记,杜绝服错药物。
在手口足病爆发时期,把好晨检关,进班前洗手,并做到有病及时发现,及时治疗,
3、各班配有消毒柜,坚持幼儿餐具每餐消毒。
在本学期中对各班消毒等安全工作也不定期的进行了检查,如:
杯子、毛巾、物品等橱柜,消毒药水的配制,桌面物品摆放是否整齐,甚至地面是否潮湿等。
4、定期对幼儿园设施进行检查,查找园内不安全隐患,包括显在的、隐蔽的,如,开关、电器、食品卫生、消毒,消防栓、灭火器,户外大型运动器械等等,发现问题及时采取措施加以消除,确保了幼儿的安全。
并建立了安全检查档案,及时总结和改进安全工作。
5、让幼儿掌握简单的自救技能,告诉幼儿,让幼儿认识地震、水灾、火灾发生时的自救方法等。
并学习正确拨打特殊电话号码:
110、11
9、120等。
还在活动过程屮经常提示幼儿注意安全。
如小心触电、当心危险,不推挤,以免碰撞。
教育幼儿不玩火,不动插头开关等。
还积极开展幼儿疏散演练,提高幼儿自救的能力。
以游戏的方式带领孩子们模拟过马路等危险场所的安全知识教育。
“安全制度”是幼儿园开展各项工作的安全准则,每年与各班层层签订安全工作责任书,由于教师的安全防范意识加强了,本学期无意外伤害事故发生。
总之我们在把幼儿常规学习做为本学期工作重点的同时,还要针对对幼儿良好行为品德的训练。
在下一年度要将把本学期的不足之处和各学科教学有机结合起来,希望通过本年度的努力,本园能够在幼儿园氛围、环境创设、指南实施等方面有一个大跨度的提高!
幼儿园园务工作总结
又是一年岁末总结,伴随着孩子与老师的成长与进步,幼儿园又走过发展中一年岁月。
这一年我们奋发进取,全面贯彻五年发展规划,以走内涵发展之路为办园要求,从园务、教学、后勤三方面立下管理目标,围绕“美丽校园”“美丽教师”“美丽课堂”“美丽幼儿”四个核心建设工程,扎实地开展各项工作。
夯实基础的同时不断彰显特色。
没有悉心的培育,不经受炙烈的考验就不会有甘甜的收获。
回顾一年的点滴付出与进取,现总结如下:
园务管理方面:
1、强化师德要求,加快业务提升,建立优质教师队伍。
我园始终将师德作为师资管理的重点工作来抓,开展各类师德建设活动,在园内弘扬尊师重教氛围,并树立牢固的服务意识。
本学期我园还有意识地引导教师们塑造亲切、优雅的形象。
并再次提出高标准,严要求,按照规定穿着园服、园鞋,不佩戴夸张首饰。
说话文明,态度和蔼。
在保持良好师德形象之外,还要注意言行举止对幼儿潜移默化的影响,坚决做到不体罚、变相体罚幼儿,不做任何伤害幼儿人格以及身心健康的行为。
春光明媚的3月,我们举行了迎“三,八”师德演讲。
老师们以自己工作屮的真实事例为题材,诉说了同事之间的友爱之情,对孩子们的关爱之情;
点点滴滴,真情流露。
对蓝天的执着,对幼教的热爱溢于言表。
其次,我园积极加强教育法律法规知识学习,利用学前教育宣传月,组织教师认真研讨《3-6岁幼儿学习与发展指南》,以及进行《幼儿园教育指导纲要》各领域知识的分析学习,加快教师业务水平提升,人人争做专业内涵教师。
在学习与研讨之后,老师们不仅增长了自身的专业知识,更能有效指导家长进行科学育儿。
2、加强团队建设,注重文化管理,提升集体凝聚力。
团队建设直接关乎到学校的发展,同样的一块铁,可以锯融消损,也可以百炼成钢;
同样的一支队伍,可以庸碌无为,也可以成就大业。
因而,我园分重视团队管理,通过多种活动与策略,激发教职工敬业爱岗的精神以及积极上进的工作作风。
园内开辟“星光灿烂”评星榜,对予在省、市、区活动以及园内各项技能比赛屮获奖的教职工给予加星,并在年度考核奖屮兑现。
园内的各项业务技能比赛屮,我们常要求教职工以年级组方式参赛,注重年级组内小团队的合作互助意识,从而才能形成融洽和谐的大集体。
暑假期间,我园还对《员工手册》进行了新的修改与完善,做到让员工一本在手,熟知园内各类章法和规则。
另外,在每日的晨会上还推出“一句话经典分享”活动,每天有一名教师分享,并
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