高中高一体育活动教案精编版Word下载.docx
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争创体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。
5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:
认真抓好我校业余训练工作。
春、冬季是训练的大好时机。
为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩,为校争光。
二、重视体育课安全问题
体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。
首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。
上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;
在课堂中,应仔细观察学生的活动情况;
在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。
高中高一体育活动教案2
在高中学习中,文化课固然重要,可是身体素质也是很重要的,这就是体育锻炼和健康教育的问题了,所以说在高中的时候,体育和健康教学必须要实行下去。
根据这个思路,我制定了高一体育教学工作计划:
一、教学目的要求
体育与健康课程模块教学为学生提供了更广泛的选择余地。
本学期教室教学力图以多样的教学方式,激发学生学习兴趣,达到运动参与的目的,提高学生科学锻炼的主动性、自觉性与主动性,通过太极拳模块、田径模块教学,使学生进一步掌握二十四式太极拳及田径运动的基本技术与技能,增强体能,同时在运动中培养学生坚忍不拔的意志品质和团队协作精神,学会自主、合作与探究学习,形成运动专长和技能,为终身体育打下坚实的基础,逐步形成健康的生活方法和优良的思想品德。
二、教室学生情况分析
高一新生具有初步发现问题、分析问题与解决问题的能力;
在生理上,大部分学生进入了生长发育的高峰,身体素质有了明显地提高,为进一步学习提供了有力的条件;
在心理上,高一学生刚刚从初中进来,心理还不成熟,控制情绪能力较弱,心理极不稳定;
另外,她们虽然对高中体育具有极强的好奇心与新鲜感,但合作认识与团队观念较为薄弱。
三、教学具体措施:
1.利用室内理论课,运用多媒体教学技术,使学生掌握基本的理论知识、动作技能。
2.利用实践课,使学生进一步掌握运动技术要点,形成运动专长,培养终身体育认识。
3.采用分组教学法,培养体育骨干。
4.加强思想品德教育,在教室教学中进行德育教育的渗透。
5.主动开展丰富多彩的课外体育活动,提高学生运动参与的主动性。
四、教学内容及课时安排。
高中高一体育活动教案3
一、学生基本情况
高一学生正处在由少年向青年的过渡时期,也是决定身心健康
成长的要害时期,需要通过体育锻炼促进身体的良好发展,经过一学年的学习锻炼及体育技能的提高,可以把握一定的技能,技巧并具备一定的体育基础,在高一阶段主要以提高学生体育锻炼的积极性和锻炼的目的性为主,为高三的学习保驾护航。
现阶段学生的问题是心理是否健康。
如何正确的引导他们走向健康,逐步形成积极向上的世界观人生观、价值观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点。
同时,如何实现每天锻炼一小时,也是本学期工作的要点。
二、教学目的要求
1、发展体育运动,落实全民健身计划。
2、增强学生体质,提高学生的机体免疫力。
3、养成良好的体育行为和体育习惯。
4、培养终身体育意识和全民健身意识。
5、学会基本的健身方式、方法。
6、让学生了解学生体质评测的内容和意义,并进行针对性练习。
以便更好地完成测评考核。
三、教材分析
主要学习《体育与健康课程》(1——6章)、田径、篮球。
根据本校场地、器材的实际情况。
本学期将以田径、排球、篮球、乒乓球
为主要教学内容。
四、教学重点、难点
1、注重学生的身心健康,不仅要让学生拥有强健的体魄,还要让学生有健康的心理。
2、以培养学生的体育爱好和体育习惯为重点,在教学过程中让学生形成良好的体育审美观和健康观。
五、教学措施
1、全面了解和分析学生的基本情况,对学生的体育基础,身体活动能力、爱好、身体素质和健康状况进行全面的了解和分析,以确保教学计划的实施。
2、以教学大纲为基本出发点,以教材为基础,并以最新教学理念为指导思想。
从学校的场地和器材实际情况出发,备好每一节课。
3、培养体育骨干,协助开展教学工作。
4、总结好每次课的教学效果,积累教学经验。
虚心请教,积极开展批评和自我批评,并不断完善自我。
高中高一体育活动教案4
行进间运球单手肩上投投篮
授课教师:
闽清一中刘珍
授课班级:
高一(8)
授课时间:
2003年4月18日上午第四节
授课地点:
篮球场
学生情况:
男生:
32人;
女生:
28人
场地器材情况:
四个全场,篮球30个。
教材:
1、行进间运球单手肩上投投篮
2、半场教学比赛
课的目标:
1、情愿目标:
培养学生自主意识,促其进其个性发展。
2、认知目标;
了解行进间运球单手肩上投投篮动作要领,体验与他人协作成功的喜悦和乐趣,增进团队意识,为篮球项目的学习打下基础。
3、技能目标:
初步掌握行进间运球单手肩上投投篮技术,着重发展学生的力量、速度、灵敏、协调等身体素质,提高学生个人突破能力。
教学过程:
一、开始部分3¹
1、体育委员整队,报告出勤情况。
2、教师检查着装。
3、教师宣布本课内容和任务。
4、安排见习生随堂听课。
学生上课队形:
╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳
○○○○○○○○○○
△
要求:
整队时做到“快、静、齐”。
二、准备部分:
9¹
(一)运球绕圈:
[每人两次]
1、练习方法:
从底线出发,分别绕过罚球圈、中圈、罚球圈到达另一底线,然后直线运球返回。
2、要求:
(1)、用远离圆圈的手运球。
(2)、注意不要互相阻挡。
(3)听从小组长指挥。
(二)行进间双手胸前传接球。
1、要点:
双手用力均匀。
2、教学方法:
(1)、教师简要讲解动作要点。
(2)要求:
A、跑动要积极。
B、落球点应在同伴前一步左右的地方。
C、球应传在同伴的胸前。
三、基本部分30¹
(一)行进间运球单手肩上投投篮
1、动作方法:
(以右手投篮为例)右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬,同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手指的力量将球投出。
2、动作要点:
(1)跨大步接球牢。
(2)跨小步用力跳。
(3)翻腕托球举球高。
(4)指腕柔和用力巧。
3、组织教法
(1)教师完整示范并讲解。
(2)练习方法:
A、学生徒手练习。
[3次]
B、同伴站在距离篮圈2~3米处托球,学生慢跑中,跨右脚同时拿同伴手中的球,然后跨左脚并起跳。
C、学生运一次球跨步做单手肩上投篮动作。
D、完整练习。
(3)教学要求:
A、上下肢要协调,先跨右脚接球,后跨左脚起跳。
B、步点要量好,不要到篮底了再起跳。
C、分组练习时要注意观察其他同学的动作,互相提示。
(二)、半场教学比赛
1、组织规则:
(1)、每队3人,每局10分,每投中1次得两分。
(2)、一方在进攻中失去球权后,得到球的一方须将球转移到三分线外才能进攻,否则进球无效。
(2)、比赛采用淘淘汰制,轮流上场。
(1)、在比赛中要注意同伴间的协作。
(2)注意安全,不做粗野动作。
(3)技术水平较差的同学做行进间运球单手肩上投投篮练习或罚球线投篮练习。
四、结束部分3¹
1、放松整理。
(拍打法)
2、简要讲评上课情况,并宣布下次课上课内容。
3、值日生整理器材。
4、宣布下课。
高中高一体育活动教案5
教学对象:
高一女生教材内容:
正面双手垫球
一、说教材:
排球运动是中学体育教材之一,深受广大学生喜爱的运动,教学内容在初中阶段也学习过,在高中再次出现,这就要求教师在教学中要指导学生通过练习,建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解。
教学重点:
垫球的手型和垫球的部位
难点:
上肢和下肢的协调用力
二、说数学目标:
①认知目标:
通过教学使学生了解技术动作,掌握动作要领,并理解运动在生活实践中的现实意义。
②技能目标:
使80%学生能独立完成所学的正面双手垫球技术动作,同时发展学生的综合能力。
③情感目标:
培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神;
培养学生的审美观、思维创造能力、集体荣誉感和爱国情操。
三、学情分析:
高一女生多数较害羞、怕运动、同时又爱面子,自尊心强,肌肉力量比较差;
另一方面,她们的协调性、柔韧性、艺术感、韵律感比较强,针对这些心理和生理特征,本堂课采用先“尝试”再引出“主题”的教学方法、消除她们种种忧虑的情况下,快乐地学习技术动作,鼓励她们积极、大胆地参加到学习活动中。
根据高一年级女生的心理特点和认识规律。
结合本课的教学内容和教材特点,让学生根据具体问题自生分析、做到学有所得、本次初步预设的
四、说教法与学法:
1、教法
(1)多媒体演示法:
运用现代的教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以给予学生真实的、动态的、正确的动作形象和概念,让学生有一个感性的认识。
(2)启发教学法:
通过启发让学生更好的了解排球的基本知识,激发学生的学习兴趣。
(3)分解法:
让学生从简到难的学习,使学生更容易掌握技术。
(4)游戏法:
通过游戏活跃课堂气氛,巩固技术,培养学生的协作能力和集体主义精神。
2、学法
(1)尝试法:
发展学生创造能力,充分体现学生的主体性。
(2)展示法:
通过展示有利于学生进行创造性的学习。
(3)游戏法:
提高学生的兴趣,活跃课堂气氛,巩固技术。
(4)评价法:
通过评价发现问题,解决问题,进一步启发学生的学习兴趣。
教师的教法和学生的学法科学合乎情理的确定,为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础,让学生充分享受体育运动带来的乐趣。
五、说教学流程
(一)激趣热身(教学流程时间约为8分钟)
良好的开端是成功的一半。
上课刚开始教师放音乐,引导学生随着音乐快速进入集合地点,以一个
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