大学生给老师评教评语Word格式文档下载.docx
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模仿电子技术基础是通信工程这个专业的基础课,也是很难的一门课,只要很好的把握理论学问才能更好的做试验,才能学好以后的学科。
老师待人温柔,脸上总是带着和气的笑容,在重点难点处总是反复多遍,让我们可以更好的记住这些学问。
每当老师问问题我们回答不出时,老师从来不责怪我们,而是更急躁的为我们讲解,细心的引导我们晓得我们本人推导出正确答案,使我们真正的把握模仿电子技术这门学科。
《线性代数》老师:
老师授课仔细,细致,能充分利用时间,抽象条理,对重点学问的讲解非常清楚易懂,使同学们对学问易于理解,老师讲课时的激情会感染我们,课堂气氛很好。
课堂作业能够准时的
讲解,很是担任。
《中国近现代史纲要》老师:
老师讲课重点突出,授课条理清楚,仔细担任,严谨,急躁,内容丰富,涉及内容非常广泛。
课堂气氛很好,总是能够把授课内容和社会实际结合起来,授课内容通俗易懂。
对于同学提出的建议能够仔细的接受。
《MATLAB有用教程》老师:
老师年轻美丽,擅长调动同学们的乐观性,课堂气氛很活跃。
授课仔细认真,声音甜蜜,和气可亲。
态度仔细担任,极有急躁,是我们心中可亲的老师。
PPT做的主次分明,便利同学们更好的理解。
《概率论与数理统计》老师:
老师讲课非常投入,内容纲举目分,条理性很强,而且特殊擅长举例,让同学们理论联系实际,学习起来非常轻松,而且印象深刻,收到良好的效果。
老师为人和气,课堂能与同学们互动,营造温馨的课堂气氛。
《武术》老师:
这学期的体育课次要是学五步拳和太极两个武术套路,都是中国功夫里基本的套路,但是对于我们这些只是喜爱却从来没有接触过武术的人来说,这两个套路很难,尤其是太极。
常常消失一转个弯就忘了下一步是什么的
状况了,每当这个时候,老师总是诲人不倦的一遍又一遍的做示范动作,让我们跟着做,一步一步渐渐来,直到大家基本都能记住动作为止。
老师的课上课堂气氛很活跃,让我们对单调的太极多了一份爱好。
老师还会让我们分组练习,让我们在同学相互沟通中更好的提高本人。
《高校英语》老师:
老师和气可亲,讲课非常仔细投入,课堂氛围很好。
会对同学们进行学习的检测,严格的要求同学们具备听、说、读、写的力量。
《模仿电子技术基础试验》老师:
对同学严格要求,对工作态度仔细,试验室干净平安,室内无影响试验的干扰因素。
《财务报表分析》老师:
选修课虽然只要短短的三节课,但是从老师的课堂上丝毫看不出敷衍的感觉,每一节课都仔细的备课,上课不光有ppt还有板书。
财务报表分析师一门专业性很强的课,但是通过老师深化浅出的讲解,在三节课的时间里让我对财务报表分析有了一个大致的了解。
2.求高校生对老师的评价
老师,大家都说您培育着祖国的栋梁;
我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界……啊,有了您,花园才这般明丽,大地才布满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
假如没有您思想的滋养,怎样会开放那么多美妙的灵魂之花?
啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
传播学问,就是播种盼望,播种幸福。
老师,您就是这盼望与幸福的播种人!
老师,您是美的耕耘者,美的播种者。
是您用美的阳光普照,用美的雨露滋养,我们的内心才绿草如茵,繁花似锦!
您为花的怒放,果的成熟劳碌着,悄悄地垂着叶的绿荫!
啊,老师,您的精神,永记我心!
老师,您用人类最崇高的感情--爱,播种春天,播种抱负,播种力气……用语言播种,用彩笔耕耘,用汗水浇灌,专心血滋养,这就是我们尊敬的老师崇高的劳动。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;
您教学在课堂,成就却在祖国的四周八方。
老师,假如把您比作蚌,那末同学便是蚌里的砂粒;
您用爱去舐它,磨它,浸它,洗它……经年累月,砂粒便成了一颗颗珍宝,光荣熠熠。
老师是火种,点燃了同学的心灵之火;
老师是石级,承受着同学一步步踏实地向上攀爬。
您讲课的语言,动听像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如奔泻的江流……您的爱,太阳一般暖和,春风一般和煦,清泉一般甜美。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯净。
您--老师的爱,天下最宏大,最高洁。
是谁把雨露撒遍大地?
是谁把幼苗辛勤培育?
是您,老师,您是一位宏大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
加减乘除,算不尽您作出的奉献!
诗词歌赋,颂不完对您的崇敬!
您用学问甘露,浇开我们抱负的花朵;
您专心灵清泉,润育我们情操的美果。
在这不寻常的节日里,献上我们深深的祝愿!
每年,我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您;
我友爱的老师,愿春天永久与您同在!
园丁--崇高的称号。
看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇。
祝愿您:
桃李满天下,春晖遍四方!
阳光普照,园丁心坎春意暖;
雨露滋养,桃李枝头蓓蕾红。
--祝您老师节开心。
您是园丁,为祖国山川添秀色;
您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里,让我献上一支心灵的鲜花,向您表达诚心的祝福。
用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师节日的庆贺!
“桃李满天下”,是老师的荣耀。
--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节,敬祝老师康乐如意,青春永葆!
我不是您最精彩的同学,而您却是我最敬重的老师。
在您的节日里,我要把一份崇高的敬意献给您。
尊敬的老师,您的谆谆教导如春风,似瑞雨,永铭我心。
我虔诚地祝愿您:
康乐、如意!
我们从幼苗长成大树,却永久是您的同学。
在您花甲之年,祝您生命之树常青。
您因材施教,善启心灵。
我们捧着优良的成果,来庆贺您的成功!
老师,祝您训练的同学,人才辈出,精英辈出。
老师,您是真诚的、和善的、美妙的。
愿全部同学的心扉都向您放开。
愿我这小溪的乐音,永久在您深邃的山谷中回响。
海水退潮的时候,把五彩的贝壳留在沙滩上。
我们毕业的时候,把真诚的祝福献给老师。
赞誉老师
(二):
敬慕您用火一般的情感暖和着每一个同学的心房,很多颗心被您牵引激荡,连您的背影也分散着滚烫的目光……您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;
您不是唱歌家,却让学问的清泉叮咚作响,唱出诱人的歌曲;
您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;
老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存。
您的思想,您的话语,充溢着诗意,包含着哲理,又显得那么奇妙――呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少奇妙的涟漪!
您推崇真诚和廉洁,以此视作为人处世的原则。
您是我们莘莘学子心目中的楷模。
我崇拜伟人、名人,可是我更急迫地把我的敬意和赞誉献给一位一般的人――我的老师您。
您对我们严格要求,并以本人的行动为榜样。
您的规劝、要求,甚至命令,一经提出,便要我们肯定做到,然而又总使我们心悦诚服,盲目行动。
这就是您留在我心中的高大抽象。
在我的心目中,您是最严峻的父亲,又是最慈爱的妈妈;
您是无名英雄,又是教坛名师。
您的音容笑貌,时时出现在我的眼前;
您是品德人格,永久收藏在我记忆的深处。
啊,老师――人类灵魂的工程师,唯有这光辉的名字,才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!
老师,这个光荣夺目的名称,将像一颗绚烂的明星,永久高悬在我们的胸中。
即便我两鬓花白,依旧会由衷地召唤您一声――老师!
在这个神圣而崇高的字眼面前,我永久是一个需要启蒙的同学!
在生活的大海上,老师,您就像高高的航标灯,矗立在宽阔的海面上,时时辰刻为我们指引着前进的航程!
毫不吝惜地燃烧本人,发出全部的热,全部的光,全部的能量。
老师,您像红烛,。
3.优秀老师评语(同学对最喜爱的老师的评语)
该老师专业学问扎实,具有学校数学科循环教学的力量,业务素养好,教学理念能与当前课改吻合,对新课标有较深刻的理解,在教学实践中,坚持让同学参加教学全过程,让同学在学习沟通中猎取学问,培育力量。
所担当的六
(2)班数学和五
(2)班数学两科在统考中均获较好成果,得到学校的确定和同行的好评。
在工作中,该同志具有剧烈的事业心和高度的责任感,工作勤勤恳恳、任劳任怨。
勇于开辟、锐意创新,能够虚心向老老师学习,仔细研究教材,乐观参加教研,努力提高本身的业务素养,取得了显着的工作效果。
在生活中,该同志想他人之所想,急他人之所急,团结同志,乐于助人,注意提高个人修养,在搞好本职工作的同时,乐观参与各种集体活动,仔细完成组织交给的各项工作任务,遭到了学校领导和家长的全都好评。
4.同学对老师授课的评价
同学对老师授课的评价:
授课方式:
老师能依据本课程学问结构的特点,重点突出,层次分明,通俗易懂。
理论和实际相结合,通过例题使学问更条理化。
语言风格:
老师授课时生动抽象,语言幽默风趣,特别能调动课堂气氛,寓教于乐,激发同学无限爱好,能让我们在欢乐中接受学问。
课堂气氛:
老师平易近人,能循循善诱,很留意启发和调动同学的乐观性,能够鼓舞同学积极发言,课堂气氛较为活跃。
工作态度:
老师治学严谨,要求严格,能深化了解同学的学习和生活情况。
对同学的提问,能急躁讲解,诲人不倦。
5.求高校生对老师的评价
是
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