人教部编版三年级上学期语文课文七第21课《大自然的声音》同步练习D卷Word格式文档下载.docx
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shāi)
拳________(quá
chuan)
2.(6分)绿的笔画顺序是________,共________画。
3.(8分)多音字组词
扎
zhā________
zhá
________
zā________
折
zhē________
zhé
shē________
和
hé
hè
huò
4.(6分)按要求写词语。
(1)写出下列词语的近义词。
忙乱——________
敦厚——________
猜想——________
(2)写出下列词语的反义词。
娴熟——________
惊异——________
普通——________
5.(20分)恰当的搭配词语。
________的芦花
________地哭着
________的浮云
________的眼睛
________地看着
________的苇絮
6.(7分)读课文《快乐的小青蛙》,填空。
快乐的小青蛙
小青蛙不小心掉到了一口枯井里,他不急不慌,在井里唱起了歌。
一头大象听见井里传出的歌声,觉得很奇怪,就走过去问:
“是谁在井里唱歌呀?
”
“是我,小青蛙!
”“大象伯伯,快救我出去吧!
“你掉进井里,怎么不哭,还有心思唱歌呢?
“我唱歌是因为我相信,朋友们听到我的歌声,一定会来救我的。
要是遇到一点儿困难就哭鼻子,多没出息呀!
“你真是个又聪明又勇敢的小家伙!
思考:
课文讲了一只小青蛙不小心掉进了________里,它________,反而________,最后被________救了出来。
这真是一只________的小青蛙!
二、现代文阅读(共2题;
共26分)
7.(11分)阅读下文,回答问题
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
流浪汉说:
“我少年时代玩坡璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!
如今我一无所有,我真后悔呀!
时光老人看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童……”
“返老还童?
”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一青春,我就一定从学起,做个勤奋好学的人!
”“好吧”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成了一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向自己熟悉的一所小学走去。
路上,他看到几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩起来。
他仍然按老样子生活。
到了老年,他又懊悔得痛哭起来。
正巧,他又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给她一个青春。
“我做了件蠢事!
”时光老人冷笑着说:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
时光老人那么生气。
从此,他给每个人的时间都是一样,谁也别想多得一分钟!
(1)写出一句你平时积累的珍惜时间的名言警句。
(2)用“假如……就……”造句。
(3)流浪汉对时光老人怎样说的?
时光老人怎样做的?
流浪汉又是怎样做的?
(4)你读了这个故事懂得了什么道理?
8.(15分)(2019四上·
武山期中)阅读下文,回答问题。
四季的美
春天最美是________东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空,染上微微的红晕,飘着红紫的彩云。
夏天最美是________明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜,也有无数的萤火虫儿翩翩飞舞。
即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一两只萤火虫儿,闪着朦胧的微光在飞行,这情景着实迷人。
秋天最美是________夕阳映照西山时,感人的是点点归鸦,急急匆匆地朝巢里飞去。
成群结队的大雁儿,在高空中比翼联飞,更是让人感动。
夕阳西沉,夜幕降临,那风声、虫鸣听起来也让人心旷神怡。
冬天最美是________落雪的早晨当然美,就是在遍地铺满白雪的早晨,在无雪无霜的凛冽的清晨,也要生起熊熊的炭火。
手捧着暖和和的火盆穿过廊下时,那心情和着寒冷的冬晨是多么和谐啊!
只是到了中午,寒气减退,火盆里的火炭大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
(1)在横线上依次填入词语,正确的一项是()
A.早晨;
黄昏;
夜晚;
黎明
B.黎明;
早晨
C.夜晚;
黎明;
早晨;
黄昏
(2)读短文,找词语填空。
________的红晕
________的细雨
________的炭火
________的归鸦
(3)在原文中找词语或句子作答。
①“着实迷人”的情景是________。
②“让人心旷神怡”的是________。
③“未免令人有点扫兴”的是________。
(4)选出对这篇文章理解有误的一项()
A.文章是按春夏秋冬的顺序写的。
B.在一年四季中,作者最不爱的是冬季。
C.作者面对四季的景色,并不是泛泛叙写,而是选取一些最有季节性特征的事物来观察和感受。
三、语段阅读(共2题;
共15分)
9.(10分)读短文,做练习。
长颈鹿·
乌龟·
水牛
一天,长颈鹿、乌龟和水牛碰到一起。
长颈鹿一抬头,摘下了树梢头的红果子,得意地说:
“我的脖子特别长,这果子,你们能摘到吗?
”乌龟毫不示弱,把脑袋缩进壳里,很快又伸了出来,说:
“我的脑袋平时伸在外面,遇到危险很快缩进去,全靠这脖子灵活。
”水牛在旁边一声不吭,长颈鹿拍拍水牛,问:
“牛大哥,你怎么不说话呀?
”水牛说:
“你们都有好脖子,给自己带来了方便,我只有粗笨、结实的脖子,为人类干活。
听了水牛的话,长颈鹿不好意思地转过头去。
乌龟呢?
它也害羞了,一下子把脑袋缩了进去。
(1)在文中找出下列词语的反义词。
缩——________
困难——________
(2)用文中的词语写出三种动物脖子的特点。
长颈鹿:
乌龟:
水牛:
(3)找出长颈鹿、乌龟和水牛说的话,注意读出不同的语气。
(4)长颈鹿和乌龟听了水牛的话为什么不好意思?
10.(5分)仿照例句将句子补充完整。
(1)红红的枫叶像一枚枚邮票,邮来了秋天的凉爽。
①飞舞的白雪像________,________。
②________的小草像________,________。
(2)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
①________的小树在春风中________。
②火红的________在________。
(3)秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。
①夏天的雨,带给庄稼的是一首________的歌,带给小朋友的是________。
②春天的雨,带给________,带给________。
(4)它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
①它把________给了枫树,红红的枫叶像________。
②它把________给了________,________。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
3-1、
4-1、
4-2、
5-1、
6-1、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
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