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作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统,感恩父母,孝敬父母。
(二)开头部分:
第一环节:
感知孝亲情赞颂知多少
(1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。
观赏文章《有一种爱是不能被猜疑的》,让学生简要谈感想。
(2)生叙述历史上孝顺父母的故事,古诗句,以及学过的古诗文。
学生叙述唐朝有个姓杨的人,家贫如洗,但非常孝道,靠讨饭养其父母。
故人们叫他杨乞。
他所讨食物,都带回家中奉献双亲。
父母没有尝过,他虽然饥饿也不敢先尝。
如有酒时,就跪下捧给父母,等父母接过杯子即起来唱歌跳舞就像小孩子一样,使父母欢乐。
有人怜悯他穷困,劝他给人家打工,用所得收入养亲。
杨乞答道:
父母年迈,若为人家打工,离家太远,就不能准时奉侍他们。
听的人感到他真是个孝子。
后来父母去世了,他又乞讨棺木安葬。
每逢初一、十五,就拿着食物去墓前哭祭。
有诗赞曰:
乞酒奉亲尽礼仪,高歌跳舞学娇姿;
娱亲精彩引欢乐,满室春风不断吹。
争论:
听了这真实的事例后,你们有什么感想,让学生自由发表看法。
学生朗诵《游子吟》
学生吟诵《三字经》中的香九龄,能温席。
孝于亲,所当执。
并简要介绍黄香孝敬父亲的事例。
(3)学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感谢之情。
亲情问答
爱如绚烂的阳光,灼热而光明;
爱似盎然的绿草地,芳香而怡人。
然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨父母的啰唆。
请你描述一个你自己经历的这方面的故事。
学生诉说,主持人追问:
直到今日你想对爸爸妈妈说些什么?
主持人小结:
俗话说:
虎毒不食子,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了。
只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将会更加亮丽动人。
感恩大调查
(1)出示调查内容,学生选择评判。
知道父母生日的请举手
了解父母健康状况的请举手
你知道用于你一年的花费是多少的请举手
能经常与父母交流、沟通的请举手
能为父母分担忧愁、知道父母最大的的苦恼是什么的请举手
会为父母分担家务活,为他们洗头,洗衣服的请举手
知道父母最喜欢的东西的请举手
(2)主持人汇总调查结果。
小结:
其实父母对我们的付出犹如大海,而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟,是多么的微不足道,那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧!
第二环节:
体验孝感恩方法大奉献
同学们,我们可以为一个生疏人的点滴帮助而感谢不尽,却无视朝夕相处的父母赐予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!
感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!
请同学们谈谈自己的详细做法。
(学生发言)学生可以结合我们学过的《弟子规》中的句子父母呼,应勿缓。
父母命,行勿懒。
父母教,须敬听。
父母责,须敬承。
争论:
我们应怎样孝敬父母呢?
(结合《弟子规》中的内容)
(1)关心问候。
(2)听从教育。
(3)恭敬礼先。
(4)主动帮助。
(5)关心问候。
心声传递:
在今日的班会课后,每位学生为自己的父母做一件事。
可以给他们洗一次头,给他们洗一次脚,为他们捶捶背,说上一句我爱你。
齐唱《感恩的心》
(三)结束部分
由班主任对主题班会进行总结讲话。
师(总结):
父母的爱像阳光、像春风、像雨露,孩子得到父母的爱就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一每天的长大;
父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲乏就会化作一种无比的幸福。
这次主题班会活动中,我们能从中华文化传统文化中感受到百善孝为先的美德,体会父母的辛苦;
明白孝敬父母的道理;
懂得用实际行动报答父母养育之恩。
感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。
相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,爱护父母。
爱的旋律将会在今后的日子奏响。
孝主题班会第2篇
“百善孝为先”
活动目的:
1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的伟大与无私。
2.让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感谢之恩”的思想意识转变,学会感恩。
活动时间:
20xx.x.x
活动地点:
121班教室
活动过程:
对父母心存孝意:
因为他们赐予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞抱负。
对师长心存孝意:
因为他们给了我教导,让我抛开无知,懂得思索,在学习的历程中实现自我。
孝敬曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发觉生命是如此丰富而厚有。
孝敬肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份和善连续。
今日,我们的主题班会就是《百善孝为先》。
(二)吟诵《三字经》《弟子规》
学生吟诵《三字经》《弟子规》中关于孝顺父母的句子,并用自己的话说说意思。
(三)讲故事
《扇枕温衾》
《怀橘遗亲》
《孝感动天》
(四)感恩大调查
(五)怎样孝顺父母
(5)关心问候
(六)诵读感恩的诗歌
(七)师总结
父母的爱像阳光、像春风、像雨露,孩子得到父母的爱就犹如一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一每天的长大;
这次主题班会活动中,我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德,体会父母的辛苦;
(八)齐唱歌曲《感恩的心》
孝主题班会第3篇
【班会目的】
1、让学生深入体会父母之爱,感受亲情的伟大与无私。
2、让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。
3、引导学生由“感谢父母”到“长存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。
通过本次教育活动,让学生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质,即常问好,讲礼貌,让父母舒心;
少空谈,多帮忙,让父母省心;
求上进,走正道,让父母放心;
勤学习,苦钻研,让父母快乐;
逢难事,勤商量,让父母称心;
遇矛盾,能宽容,让父母顺心;
感育从,不糊涂,让父母真心;
重推恩,能移情,献社会爱心。
【班会过程】
开场:
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们大家好:
我们中国有句古话,百善孝为先,孝敬父母是中华名族的传统美德,然而现实生活中却出现了这样的场景:
劳累一天的父母回到家,我们还得衣来伸手,饭来张口,有一些同学甚至把父母当作仆人来使唤。
因此我们打算进行召开《百善孝为先》的主题班会。
期望通过这次活动,使同学们知道孝敬父母是中华民族的传统美德,要从我做起,让孝敬这一中华民族美德永久传承下去!
我宣布《百善孝为先》主题队会现在开头。
一、激情导入
主持人1:
是谁,把我们带到这个世界上?
主持人2:
是谁,把我们从小养育?
又是谁,把我们的点点滴滴都记在心间,牵动着他们的丝丝心弦?
他们,就是我们的父母,我们最亲的人。
或许,由于学习繁忙,你无暇时刻记挂着他们。
那么,就请在今日,让我们紧紧抓住心中泛起的每一丝感动。
带着感动,进入《百善孝为先》主题班会感受父母的爱。
二、感受父母之爱
1、齐诵《游子吟》
1:
不论我们走到哪里,我们永久都是父母的牵挂,不论我们有多大年纪,我们永久都是最需要保护的孩子。
2:
是啊,在我们成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤,而这些,或许我们并未曾专心留意过,那么,请同学们悄悄回想,父母对你的关爱。
(学生发言)
生1:
我的妈妈每天下班后都辅导我学习,等我晚上睡觉了,她还要给我洗衣服。
生2:
我的爸爸工作很忙,还经常出差,但他每天都给我打电话,关心我的学习,还和我谈心,我很想他。
生3:
去年我生病了,爸爸妈妈请了好几天假带我去医院看病,我看到妈妈都急哭了。
生4:
妈妈每天给我做好吃的,还让我先吃,她就吃我剩下的……
父母对我们的付出不求回报。
作为子女,我们能白白接受吗?
(不能)
对,我们应当知恩图报。
爱爸爸,爱妈妈,从孝敬他们开头。
三、理解儿女之孝
1、熟悉“孝”
我们中国有一句古话,叫“百善孝为先”,
也就是说孝敬父母是各种好品德中占第一位的。
孝,激发我们的学习动力。
孝,启迪我们的智慧。
合:
孝,是一切德行的根本。
2、《弟子规》中的孝
在上学期我们学校组织学习了《弟子规》此刻,让我们一起来回顾《弟子规》中的孝。
一组齐背:
“父母呼应勿缓父母命行勿懒”
二组齐背:
“父母教须敬听父母责须顺承”
三组齐背:
“冬则温夏则凊晨则省昏则定”
四组齐背:
“出必告反必面居有常业无变”
3、《24孝感人故事》播放
从《弟子规》和《24孝故事》中,你知道了什么?
我知道了关心父母就是孝敬父母。
我知道了孝敬父母要从小事做起。
我知道了要好好学习,让爸爸妈妈放心。
我知道了要做个懂事的孩子,这样也叫孝敬父母。
……
4:
说起懂事,在这里想与大家共享一个特别感人的故事。
故事:
《老师,我可以不爱吗》叙述人:
***
3:
主持人:
感谢***同学(老师),听了这个故事我想同学们的感受很深吧!
是呀,安锐真是我们学习的榜样!
他在用自己的实际行动,告知大家什么是孝。
学生分组争论:
作为一名七年级的同学,你认为什么是“孝”?
请于大家与组内同学研讨,接下来我们会以组为单位进行发言。
第1组:
刚才我们通过实际行动,知道了孝敬父母要从一件件小事中去体现,要体谅和理解爸爸妈妈的辛苦。
第2组:
………
通过大家的争论,大家对孝都有了自己的理解,作为儿女我们是如何去做的呢?
下面就进入我们班会的第4个部分——践行儿女之孝。
四、践行儿女之孝
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