《写演讲稿》教学设计Word格式文档下载.docx
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仪式演讲:
包括开幕辞、闭幕辞、欢迎辞、祝酒辞等;
学术演讲:
包括学术讲座、科研报告等;
教学演讲:
包括教师讲课、学生论文答辩、校园里的各类演讲会、演讲比赛等;
行业演讲:
比如律师的法庭演讲、导游的景点介绍等等。
三、演讲稿的特点
1、鼓动性:
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,
语言表达要形象、生动,富有感染力。
2、针对性:
(1)作者提出的问题是听众所关心的问题;
(2)要针对不同的听众对象和层次,不同的“公众场合”。
3、临场性:
要使稿子和演讲的时间、地点、听众等相应合。
4、声韵美:
句子简短,句式变化,语意明白,声调顿挫,语气自然,便于演讲者调动声音技巧来表情达意。
5、可讲性:
演讲的本质在于“讲”而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为
辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
演讲稿的要求则是“上口入耳”。
四、演讲稿的结构
1、标题2、开头3、主体(并列式、递进式、顺承式)4、结尾
演讲稿主体的结构:
(1)并列式:
即把演讲内容分成并列的几个部分。
如演讲稿《书——开启人类智慧大门的金钥匙》主体部分分为“藏书,我比较求多”、“读书,我比较求博”、“写书,我比较求精”、“用书,我比较求活”四个并列的层次充分论证了主题。
(2)递进式:
即几个层次之间是层层递进、层层深化的关系。
(3)顺承式:
即按照时间先后安排内容,夹叙夹议。
如温家宝总理的演讲《把目光投向中国》主体部分由“昨天的中国,是一个古老并创造了灿烂文明的大国”、“今天的中国,是一个改革开放与和平崛起的大国”、“明天的中国,是一个热爱和平和充满希望的大国”三部分构成,按照时间顺序向美国大学生介绍了中国的历史、现状和未来。
五、演讲稿的写作要求
(一)演讲稿题目的选择
1、根据哪些标准来选择题目
第一,题目要有积极性。
即要选择那些光明、美好、有建设性的题目,使听众一听就有无限希望。
如《自学可以成才》这样的题目,就可鼓舞听众充满信心地走自学之路。
第二,题目要有适应性。
要适应听众的实际。
即选题考虑听众思想修养、文化水平、职业特点、阅历等,这样才能有的放矢。
要适应自己的身份。
即要选择与自己所从事的工作性质、专业、知识面接近的题目,因为自己熟悉的东西容易讲深讲透,容易收到好效果。
要适应演讲的时间。
即是要按规定的时间选择题目。
如果规定的时间长,题目就可大些;
时间短,题目就可小些。
第三,题目要有新奇性。
司空见惯、屡见不鲜的事物、人物,人们是不易关注的。
比如《我的祖国》《青春在岗位上闪光》等,人们听得厌倦了,很难吸引人。
不妨看看鲁迅的演讲题目:
《老而不死论》、《老调子已经唱完》、《象牙塔与蜗牛庐》,这样新奇的题目怎能会不引人呢?
第四,题目要有情感性。
演讲者的演讲总是充满强烈的情感色彩,并把这种强烈的爱憎情感注入到题目里去,从而打动听众,有一种情感的导向作用和激发作用。
第五,题目要有生动性。
演讲题目生动活泼,就能给人一种亲切感、愉悦感。
像前面举的《老而不死论》、《象牙塔与蜗牛庐》等,都非常生动活泼。
2、初学演讲者在选择题目时容易犯以下毛病
A、冗长:
太长,不醒目,也不易记。
如《祖国儿女在为中华腾飞而拼搏》
B、深奥:
怪僻,艰涩费解。
C、宽泛:
不着边际。
如《我自信》、《理想篇》、《责任》等,这样的题目听众根本捕捉不到演讲的范围和内容,也不会愿意听讲。
(二)演讲稿开头的写法
直入式、引用式、故事式、悬念式、幽默式、个人经历式
直入式举例:
青春的风铃吹开了心扉,青春的彩笛吹动了梦想,青春的音符带动我们奔向希望。
青春,这个美好的季节,正是我们播种希望的时候,珍惜它,把握它,让它在我们手中放出夺目的光彩。
——《把握青春》
大地宽容了花草、树木,使自己变得更加美丽;
地球宽容了阳光,使自己得到了光明;
海洋宽容了鱼儿,使自己变得更加有活力。
——《宽容》
引用式举例:
幸福是“临行密密缝,意恐迟迟归”的牵挂,是“春种一粒粟,秋收万颗子”的收获,幸福是“但愿人长久,千里共婵娟”的祝愿,是“常记溪亭日暮,沉醉不知归路”的回忆,幸福是“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的追求。
——《幸福是什么》
个人经历式举例:
读书真好!
它使足不出户的我不出门便可以欣赏大漠孤烟,长河落日,欣赏高山流水,小桥人家;
它让我穿越历史隧道,走马塞上,看楚汉交兵,金戈铁马,看火烧赤壁,笑曹操败走华容道;
它让我徜徉于想象的时空,和李白举杯邀明月,与李商隐共剪西窗烛……——《读书真好》
清晨,当不远处的高楼还朦朦胧胧隐在淡黑的天幕中时,一缕柔和的灯光照亮了一个亲切的身影——我的爸爸。
他轻轻俯下身,用他那厚实的指头捏捏我的鼻子…… ——《父亲的爱》
幽默式举例:
人生是一道“1+1=1”的数学题,不信你看:
一份耕耘+一份汗水=一份收获
一次跌倒+一次眼泪=一次教训
一份真诚+一份爱心=一份友情
一次历险+一段旅程=一个人生
……
人生是一条漫长的路,你要勇敢地去涉足,背上你的行囊,坚定的去走你的路。
人生的路上有坎坷、有荆棘,勇敢些向前去。
当你经过自己的努力,到达光辉的顶峰的时候,你会自豪的说:
“我获取了最灿烂的人生”。
——《获取人生》
(三)演讲稿主体的写法
1、演讲时首先要有“我”:
观点要鲜明。
你要竞选上岗,就要摆出你的想法,你的条件,你的资格,一定要讲自己,最能打动听众的是你自己的东西。
2、演讲者心里要有听众:
内容要有针对性。
这就要研究你的对象是谁。
对象不同,演讲语言和方式自然也不同。
选取听众感兴趣的人和事。
3、要用恰当的语言:
语言要通俗,富有感染力。
(1)多用白话,少用文言。
(2)多用口语,少用书面语,如“菡萏”与“荷花”。
(3)多用短句子,少用或不用长句子。
(4)不但要多用短句,就是演讲稿整体也以简短为宜。
(5)假如还想用上点修辞什么的技巧,最好多用点比喻。
(四)演讲稿结尾的写法:
“豹尾”集粹
1、归纳法结尾:
概括演讲的中心思想,总结强调主要观点。
如演讲稿《永照华夏的太阳》的结尾:
我们是从哥白尼日心说中认识太阳的,我们又是从历史的迁徙中认识中国共产党的。
八十年过去了,八十年斗转星移,日月变迁。
太阳的辐射仍依托马列主义的热核放出它巨大的能量,从而去凝聚着属于它普照的民族和人民。
月亮离不开地球,地球离不开太阳,人民离不开党。
祖国的未来,中华的腾飞,需要中国共产党的领导,党就是永照华夏的太阳,也就是我们心中的太阳。
这个结尾高屋建瓴,总揽全篇巧妙地从自然界的太阳到华夏儿女心中的太阳的对比中,总结归纳出了“地球离不开太阳,人民离不开党”的结论。
字里行间流露出对太阳的希望与向往,对共产党的歌颂与赞扬。
给听众留下了深刻的印象。
2、引文法结尾:
引用名言警句,升华主题、留下思考。
如演讲稿《谈毅力》的结尾:
毅力是攀登智慧高峰的手杖;
毅力是漂越苦海的舟楫,毅力是理想的春雨催出的鲜花。
朋友,或许你正在向成功努力,那么,运用你的毅力吧。
这法宝可以推动你不断地前进,可以扶持你度过一切苦难。
记住:
“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!
”
用名言式结尾,能给演讲者的思想提供有力的证明增加演讲的可信度,显得更加优美、含蓄,睿智大气,具有较强的说服力和鼓舞作用。
3、反问法结尾:
用问句引发听众思考和对认同演讲者观点。
如演讲稿《人生的价值何在》的结尾:
我们的雷锋,在他短暂平凡的人生中,创造出了巨大的人生价值,给我们留下了无与伦比的精神财富,那么,亲爱的朋友们,在漫长而又短暂的人生之路上,我们将做些什么?
创造些什么?
留下些什么呢?
这个结尾采取对比和提问的手法,听后令人深思,发人深省,叫人不得不扪心自问,三省吾身,给听众留下了哲理性的思索和回味。
此外,演讲稿的结尾也可以用感谢、决心、号召、感慨、祝贺等语句作结,使演讲能自然收束,给人留下深刻印象。
六、写法举例:
谈交通安全问题
第一步:
唤起听众的兴趣
不要平铺直叙地开始演讲:
“今天,我要讲的内容是保障行人生命安全……”
你最好这样开头:
“在上星期四,特购的450具晶莹闪亮的棺材已运到了我们的城市……”(悬念式开头)这样能激听众之疑,使他们很想弄清事情的究竟。
第二步:
内容与听众紧密相连。
可这样讲:
“不讲交通安全,那订购的450具棺材也许在等待着我,等待着你,等待着我们的亲人。
”这样既联系着“我”(演讲者),又联系着“你”(听讲者),还联系着场外你我有关系的千千万万的“亲人”,这就使所有的与会者不知不觉地成了他的“俘虏”,在心理上与他产生了共鸣。
第三步:
“举例”。
用活生生的事例来说明那些会使人们送命的潜在因素。
不要只讲那些干巴巴的条文。
事实上,演讲的传播媒介主要是口语,辅之以体态语。
与书面语相比,口语和体态语在传达事例方面比传达条文更具有优势。
特别是即兴演讲,我们更要注意在这方面扬长避短。
第四步:
鼓动听众采取行动
这一步一定要告诉听众你谈了老半天是想让人家做些什么,最好能讲得生动一点、具体一点、实际一点。
这是演讲者的目的所在,如果演讲者忘记了这一步,或者这一步处理不好,就会给听众留下无的放矢或不知所云的感觉。
写作实践
第二课时
任选一题,写一篇作文。
1、竞选学生会或班委会的学生干部的演讲稿。
提示:
写清当什么;
为什么当,包括意义、自己的优势;
怎么当。
2、以“感恩”为主题写一篇演讲稿。
写清“是什么”、“为什么”、“怎么做”。
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- 写演讲稿 演讲 教学 设计