安定中学2009年申报的市级课题立项申请评审书Word格式文档下载.doc
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遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
遵守《岳阳市教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
2.遵循学术研究的基本规范。
科学设计研究方案,采用适当的研究方法,如期完成研究任务,取得预期研究成果。
3.尊重他人的知识贡献。
客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。
凡引用他人的观点、方案、资料、数据等,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,均加以注释。
凡转引文献资料,均如实说明。
4.恪守学术道德。
研究过程真实,不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果,杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。
成果真实,不重复发表研究成果;
对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明;
不侵占他人研究成果,不在未参与研究的成果中挂名,不为未参与研究工作的人员图虚名。
5.维护学术尊严。
保持学者尊严,增强公共服务意识,维护社会公共利益。
维护全国教育科学规划课题声誉,不以课题名义牟取不当利益。
6.遵照管理规范。
课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与课题申请书和立项通知书相一致。
若有重要变更,必须向岳阳市教育科学规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。
7.明确课题研究的资助和立项部门。
研究成果发表时须在醒目位置标明“岳阳市教育科学规划×
×
年度立项课题(课题批准号:
)成果”字样,课题名称和类别应与课题立项通知书相一致。
凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经岳阳市教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。
8.标明课题研究的支持者。
要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
9.正确表达科研成果。
按照《国家通用语言文字法》规定,规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
10.遵守财务规章制度。
合理有效使用课题经费,不得滥用和挪用。
课题结题时如实报告经费使用情况,不报假帐。
二、作为课题研究者,本人完全了解岳阳市教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定,完全意识到本声明的法律后果由本人承担。
特授权岳阳市教育科学规划领导小组办公室,有权保留并向省、国家有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版;
有权公布课题研究成果的全部或部分内容,同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果,允许课题研究成果被他人查阅和借阅;
有权推广科研成果,允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
申请者(签章):
__邱上游____
2009年8月25日填表说明
一、请用计算机准确如实填写各项内容。
二、本表报送2份纸质文档及1份word格式电子文档。
5份《课题设计论证书》活页。
要求统一用标准A4纸双面印制。
三、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。
四、本表所附活页(设计论证书)供初评入围用,表中不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。
五、请按“填写数据表注意事项”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容;
若有其他不明问题,请与岳阳市教育科学规划领导小组办公室联系。
六、纸质文档须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
七、岳阳市教育科学规划领导小组办公室联系方式:
岳阳市教育科学技术研究院邮政编码:
414000,联系电话:
29966822996722
电子邮箱:
jkszhs@
填写数据表注意事项
课题名称应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字(包括标点符号)。
选题依据请选择填写,限填一项。
当选择A时,必须填写“指南题号”。
例如:
A∣依据指南指南题号58
A.依据指南选题B.自选课题
关键词按研究内容设立。
关键词最多不超过3个,关键词之间空一格。
学科分类请按以下学科选项填写。
限报1项。
D|教师教育
A、素质教育发展与管理B、基础教育C、职业、成人、民办教育
D、教师教育E、德育与教育心理F、教育技术
G、体育、卫生、美育H、青少年科技创新教育研究I、学会工作研究
课题类别请按以下类别选项填写,限报1项。
例如:
A|市级重点课题
A.市级重点课题B.市级一般课题C.一般资助课题D.重点资助课题
研究类型请选项填写,限报1项。
C│综合研究
A.基础研究B.应用研究C.综合研究D.其他研究
工作单位按单位和部门公章全称填写。
所在县(市)区请选项填写,限报1项。
A│岳阳市直
A、岳阳市直B、岳阳县C、华容县D、临湘市E、汩罗市F、平江县G、湘阴县
H、岳阳楼区I、君山区J、云溪区K、屈原行政区F、岳阳经济技术开发区
主要参加者必须真正参加本课题的研究工作,不含课题负责人。
不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
最多不得超过15人。
预期最终成果系指预期取得的最终研究成果形式。
研究报告属必须填写的最终成果,其他选项填写,最多限报2项。
A│专著C│论文D│研究报告
A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他
申请经费以万元为单位,填写阿拉伯数字,注意小数点位置。
一般课题者,不填此栏。
一、基本数据表
课题名称
农
村
初
中
课
堂
学
生
合
作
习
方
法
探
关键词
选题依据
B
指南题号
课题类别
学科分类
研究类型
主持人姓名
邱上游
性别
男
民族
汉
出生日期
1963年10月
行政职务
中学校长
专业职务
中学一级
研究专长
基础教育
最后学历
本科
最后学位
所在县(市)、区
(F)平江县安定镇
工作单位
平江县安定中学
电子信箱
adzx168@
通讯地址
平江县安定中学
邮政编码
414501
联系电话
(区号)0730(单位)6351911(家)(手机)13874008456
身份证号码
430626196310151431
主
要
参
加
者
姓名
年龄
职称
职务
工作单位
签名
邓精忠
29
中学二级
教导主任
邓克成
48
中学高级
副校长
袁科文
31
教研室主任
李应军
34
政教主任
李荣升
37
办公室主任
钟立章
教研员
童永胜
38
教务员
唐跃广
50
年级组长
班级管理
胡解霞
女
教研组长
教学方式
邓丰
方委会
王金花
语文备课组长
毛亚丽
28
危江剑
数学备课组长
彭烂芳
32
英语备课组长
预期最终成果
C
D
申请资助经费(单位:
万元)
预计完成时间
2010年12月
二、主持人和课题组成员近三年已取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
作者
成果形式
发表刊物或出版单位
发表出版时间
《杜郎口课堂模式小组合作学习方法探究》
论文
县级教育刊物《情况交流》
2008年10月
《初中课堂小组合作学习的管理》
2008年12月
《初中语文课堂学习方式的转变》
校报《范福报》
2009年3月
《小组合作学习在农村中学课堂产生的成效》
调查报告
县级教育刊物
《情况交流》
2009年5月
三、主持人和课题组成员“十五”规划以来承担的研究课题
主持人
课题名称
批准时间
批准单位
完成情况
《挖掘红色资源,创新德育模式》
市级一般课题
2005年10月
岳阳市教科所
已结题获县级二等奖
四、课题设计论证
1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。
2、课题理论依据、研究目标、研究内容、研究假设、创新之处。
3、研究思路、研究方法、技术路
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- 安定 中学 2009 申报 课题 立项 申请 评审