Linux实验报告材料2Word文档下载推荐.docx
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使用新创建的用户账户和口令登录Linux系统,察看登录后的界面。
步骤3:
使用pwd命令察看当前的工作目录,然后用ls命令查看当前目录下的内容,尝试使用-a,-l,-F,-A,-lF等不同选项并比较不同之处。
-adonotignoreentriesstartingwith
-I,--ignore=PATTERNdonotlistimpliedentriesmatchingshellPATTERN
-lusealonglistingformat
-F,--classifyappendindicator(oneof*/=>
@|)toentries
-A,--almost-alldonotlistimplied.and..
-lFignorefile
步骤4:
在当前目录下建立一个名为test的新目录,然后将工作目录切换到test下,尝试将/etc目录下的文件passwd拷贝到该目录下(cp源文件目的目录)。
察看当前目录下的passwd文件的属主和文件权限。
步骤5:
尝试向当前目录下的passwd文件和/etc/passwd文件分别写入一些新内容(可使用echo“字符串”>
>
文件的命令),看看操作能否成功,如果不能成功,请说明原因。
用cat命令浏览文件password的内容,用more命令进行浏览翻页操作,再用less命令浏览文件的内容。
比较这几个命令的不同之处
对当前目录中成功,因为该目录下的passwd文件对当前用户具有写的权限。
对/etc/passwd文件的操作被拒绝因为对当前用户不具有写的权限
cat命令将文件的内容全部显示,more命令将文件内容分屏显示,less命令进行刷新的全部显示
步骤6:
用ls命令查看test下文件的权限,用mv命令更改文件password的文件名为test.txt,尝试用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root,看看能否成功,不成功,请说明原因。
尝试用chomd将文件权限为“-rw-------”。
看看能否成功,不成功,请说明原因。
用chown和chgrp更改文件的属主为root、组为root,不成功。
因为chown和chgrp一般是root的权限
步骤7:
用rm命令删除test目录下的所有文件,再用rmdir命令删除test目录。
(想一想有没有一条命令将目录及目录下的所有文件删除,写出这条命令)
rm-rftest
步骤8:
使用ps命令查看当前系统内的进程,并利用man命令获取ps命令的参数,写出获取当前终端进程执行情况的ps命令。
步骤9:
使用df命令查看当前系统已安装的文件系统的空间使用情况,记录结果。
步骤10:
使用du命令查看用户的工作目录占用了多少空间,记录结果。
步骤11:
使用free命令查看内存资源的使用情况,记录结果。
步骤12:
使用man获取tar和gzip的帮助信息,尝试将test目录下的文件打包并压缩,然后到另外一目录tmp下解包,写出这几条命令。
步骤13:
尝试执行“ls–l>
tmp”,看看这条命令的执行会出现什么结果,解释一下这条命令。
创建一个名为tmp的文件并将ls-l输出的内容写入tmp中
步骤14:
尝试执行find/usr/src-name*.c-print|xargsgrep“#include”,看看这条命令的执行会出现什么结果,解释一下这条命令。
匹配查找列表输出/usr/src下以.c结尾的文件中含有“#include”的内容
步骤15:
执行cal和date命令,说说这两条指令的用途。
步骤16:
执行命令clear和logout,退出系统。
(想一想有没有其他的方法,写出这种方法)
Exit
步骤17:
执行命令shutdown,关闭系统。
(想一想有没有更简单的命令,写出这条命令)
Init0
3、实验结论
通过对linux的常用命令的学习,让我对linux的系统有了初步的认识--这是一个完全基于命令操作的操作系统,这些命令组成了强大的命令系统,提供了完善的功能。
这些命令操作将为我以后的linux学习打下良好的基础。
实验二简单Shell程序设计
(1)学习和掌握vi编辑器的基本使用方法。
(2)学习和掌握编写简单的shell程序。
2.1vi的使用
以root用户身份登录进入Linux
系统。
启动Vi,切换到输入模式,输入一段英文:
This
ia
an
exercise!
We
use
Vi
to
edit
it.
Left,down,up,right
尝试匹配其中的一串字符,写出这命令及执行结果。
:
/Left
尝试替换其中的一串字符,写出这命令及执行结果。
3s/Left/123/g
尝试复制/删除其中的一行或几行文本,写出命令及执行结果。
命令模式下,光标移动到那一行按”[n]yy”(n为要复制的行数)再按p粘贴。
命令模式下,光标移动到那一行按”[n]dd”(n为要删除的行数)删除一行或几行。
尝试复制/删除其中的一个单词或几个字符,写出命令及执行结果。
命令模式下,光标移动到那一行按”[n]yw”(n为要复制的单词数)再按p粘贴。
命令模式下,光标移动到那一行按”[n]dw”(n为要删除的单词数)删除一个或几个字符。
尝试使用鼠标复制文本,写出命令及执行结果。
直接使用鼠标选中复制,将光标移动到要粘贴的地方用鼠标粘贴即可完成复制文本。
尝试存盘退出操作,写出命令。
wq
2.2简单的shell程序
使用Vi将程序清单2-1的程序输入。
尝试运行该程序,如果不能运行,原因是什么,怎样修改。
没有执行权限
chmod+xtest
执行程序,写出程序的执行结果。
阅读程序,掌握shell函数的编写方法,补全函数file_run。
file_run()
{
ls-l|awk'
/^-(..x)+/{print$9}'
}
修改程序中的函数uers(),使得显示在线用户时不分行。
(提示:
可以使用循环,对每个在线用户分别处理。
)
uers()
echo"
thereare`who|wc-l`usersonline"
whoare"
foriin$(who|awk'
{print$1}'
);
do
printf"
%s"
$i
done
echo
Linux系统shell编程其本质就是linux命令的组合,通过许多简单命令的组合可以完成很多功能,可以开发一些小型程序。
实验三Linux下简单C程序设计与文件操作
(3)学习和掌握gcc等Linux的开发调试环境。
(4)学习并掌握Linux的文件操作。
(5)编写并实现实验步骤6要求的程序。
使用Vi将程序清单3-1和3-2的程序输入,并在当前目录下创建文件“file.in”和文件“file.out”,尽可能的使文件“file.in”大一些。
利用gcc分别编译这两个程序,写出编译命令和执行结果,如果不成功,尝试利用gdb调试。
gcc–olist3_1list3_1.c
gcc–olist3_2list3_2.c
仔细观察这两个程序,比较标准C的文件操作和Linux的系统调用open、read、write等的使用区别。
答:
标准c的文件操作一个是库函数的调用,linux中系统调用文件操是底层的文件调用,其运行效率略有差距,同时参数也不同,返回的数据类型也不同。
按照说明重新修改程序3-2,并使用time命令察看程序执行的时间效率上有何区别。
输入、编译并运行程序3-3和3-4,写出执行结果,并比较他们fseek和lseek在使用方法上的异同
两者都是对文件的读写指针进行设置但两者的返回类型不同,fseek返回的是int型lseek返回的是off_t型
学习并分别使用标准C的文件操作函数和Linux的系统调用创建一个对学生基本信息进行操作(插入、修改和删除)的C程序,学生基本信息以结构体的形式存储在文件stu.info中,structstu_info的定义如下:
structstu_info{
charstu_num[12];
charname[10];
shortintsex;
/*0为女生,1为男生*/
charmobile_phone[12];
};
通过对文件操作的编程,让我掌握了文件的创建,打开,读写,以及特定位置的读写关闭等操作。
并且从系统底层调用和标准c函数库两个角度对文件的操作比较中,认识到两者的异同。
实验四Linux下进程操作与进程间通信
(1)学习和掌握fork等系统调用的基本使用方法。
(2)利用Linux中的管道实现父子进程间的同步。
2、实验内容与步骤
使用Vi将程序清单4-1的程序输入、编译并运行,学习和掌握fork的基本调用方法。
使用Vi将程序清单4-2、4-3和4-4的程序输入、利用gcc分别编译这三个程序,写出编译命令和编译结果,如果不成功,尝试利用gdb调试。
gcc-olist4_2list4_2.c
gcc-ofatherfather.c
gcc-ochildchild.c
写出编译这三个程序的makefile,然后利用make进行编译,谈谈这么做的好处。
可以节省劳动时间,让三个程序同时编译,简化了操作。
运行这三个程序,写出运行结果。
屏幕上显示出的执行结果是哪一个进程执行的结果?
father和child
父进程中的printf有向屏幕输出吗?
为什么?
没有,因为父进程的标准输出已经被重定向。
利用父子进程间的管道通信方式,改写实验3步骤6要求的程序。
通过该节实验,我更进一步理解了fock函数dup函数exercl函数的工作原理,让我了解到了进程并发的概念。
学习了如何创建子进程,进程映象替换,以及通过无名管道实现父子进程中的输入输出重定向
实验五Linux线程的使用
学习和掌握Linux线程的创建以及同步方法。
输入程序5-1,编译并运行写出执行结果。
thread_functionisrunning.Argumentwas10
Waitingforthreadtofinish...
Threadjoined,itreturnedThankyoufortheCPUtime
share_intisnow-10
仔细研读代码,描述pthread_create函数中各个参数的意义,并给出线程的入口函数的调用方法,描
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