主题认识我自己说课讲解Word下载.docx
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(呼吸、闻气味)
3.我们的眼睛有什么用?
(看东西)
4.我们的耳朵有什么用?
(听声音)
四、看图说话
老师拿出准备好的相同的人物头像2幅,请小朋友观看,并把其中的一幅贴在小黑板上,然后把另一张图片的脸染成黑色,再把图片贴在小黑板上,两张图片对比,让小朋友说说哪张图像好看?
为什么?
师总结:
同样的一张脸,如果弄脏了就不好看,所以请小朋友们要爱护自己的五官,同时也要注意不能弄脏别人的五官。
五、保护五官
五官很重要,我们必须要保护它。
怎样保护它们呢?
不要把脏东西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小东西放在口、鼻、眼、耳中。
六、教幼儿念儿歌
这是我的眼睛,眼睛会看;
这是我的鼻子,鼻子会呼吸;
这是我的嘴巴,嘴巴会说话;
这是我的耳朵,耳朵会听话。
小班语言:
长大真好
活动目标:
1、初步了解鸭宝宝成长变化的过程,感受成长的快乐。
2、在亲密接触蛋宝宝的过程中,学会照顾弱小,感受长大的本领。
教学课件鸭妈妈头饰鸭蛋人手一个小鸭人手一个活动过程:
一、亲亲鸭妈妈
1、观看幻灯,今天鸭妈妈带你们到一个很有趣的地方,看有什么?
2、我有什么高兴的事?
二、抱抱鸭妈妈
1、猜猜鸭妈妈生的宝宝会是什么样子的?
2、进一步亲近蛋宝宝,了解蛋宝宝
提问:
刚才,你们都和我的蛋宝宝亲密接触过了,谁来说说这些蛋宝宝摸上去有什么感觉?
3、抱抱蛋宝宝,说句悄悄话
4、时间不早了,该让我的蛋宝宝睡觉了,来轻轻地把我的蛋宝宝送回家吧(收蛋)
三、看看蛋宝宝的梦
1、瞧,这会儿我的宝宝们都睡着了,他们一定做起了世界上最美的梦。
他们会梦见什么?
2、看,美丽的梦开始了(播放动画片)
师小结:
多美的梦呀,原来蛋宝宝就是这样长大的,原来小鸭子就是这样来到这个世界上的,长大真是件奇妙的事!
四、体验成长的快乐
小鸭出壳了
小班语言教案:
宝宝洗澡
1、在说说、玩玩中认识身体各部位。
(脖子、胳肢窝、后背、膝盖)
2、体验洗澡带来的乐趣。
准备:
小动物洗澡图片
一、随《我爱洗澡》音乐进场,激起幼儿的兴趣。
师:
宝宝们!
今天,妈妈要带你们去洗澡,你们准备好了吗?
让妈妈看看,宝宝的小拖鞋有没有穿好?
好,让我们一起出发吧。
穿上了小拖鞋,可要小心哦,要慢慢走,不要摔跤了。
(一起来到大浴缸前)宝宝们,来,脱下小拖鞋,走到浴缸里来吧。
找个空一点的地方坐下来,地方打了等会洗澡的时候会洗的更干净哦。
二、欣赏图片,观看小动物洗澡
宝宝们,快看呀,小动物们也来洗澡啦!
瞧,他们是谁呀?
幼:
大河马、小松鼠、小兔子。
大河马是怎样洗澡的?
大河马洗的是哪里呀?
背
妈妈告诉你们大河马洗的是后背。
(丰富词语:
后背)你们的后背在哪呀?
我们也来洗洗后背吧。
小松鼠洗的是哪?
尾巴
小松鼠有尾巴,我们宝宝可没有尾巴,可是小屁股可不要忘记洗洗哦。
小兔在洗哪?
头
小动物们洗澡真开心呀,宝宝们,还有很多地方你们准备洗哪呀?
(幼儿自由表述)
三、宝宝洗澡(重点引导幼儿认识脖子、膝盖、胳肢窝)
我要洗洗小脚、洗洗脸、洗洗
妈妈告诉你们,这个地方也要洗洗,这叫脖子。
脖子)
这个地方也要洗洗,妈妈跟你们说,这里最容易出汗了,这儿叫胳肢窝,这是哪呀?
胳肢窝
宝宝,你们这里洗了吗?
没有
这是哪呀?
谁知道?
对了,这里叫膝盖。
来一起来洗洗膝盖吧。
宝宝们,还有哪没洗的吗?
(幼儿表述)
宝宝们都洗了,妈妈还没洗呢。
来妈妈洗到哪,你们就把它说出来。
(教师做洗澡动作,幼儿说出各身体部位)宝宝们说的真好呀,来闻闻妈妈身上洗的香喷喷的呢。
来,妈妈给宝宝挤点沐浴露。
让宝宝洗的比妈妈还要香呢。
不过,妈妈说到哪,你们就洗到哪。
宝宝们,准备好了吗?
(老师说身体部位,幼儿做洗澡动作)
用水冲一冲,身上有好多泡泡呀。
来,宝宝们我们还得洗洗干净哦。
听着音乐洗洗会更有趣吧。
(听音乐洗澡)
让妈妈闻一闻!
哦,真香呀!
让小伙伴们闻一闻,香吗?
好了,来,妈妈来帮宝宝们擦一擦。
我们穿上小拖鞋,换上小睡衣,准备睡觉吧。
小班美术:
小手变变
1、练习用手指电画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望
3、能注意力集中地完成一件美术作品。
环境创设与材料准备:
1、电脑、多媒体课件。
2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。
一、用提冋的方式引起幼儿的兴趣。
1、我们的手有什么用?
2、我们的手指又有什么用?
二、出示多媒体课件
1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?
2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?
三、幼儿学习用手指电画
1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。
2、老师交代用手指电画的要点。
四、幼儿操作,教师指导。
幼儿操作时教师提醒幼儿
1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色
五、幼儿互相评价
教师引导
幼儿评价自己和别人的作品。
小班科学:
有趣的嘴巴
活动目的:
1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好习惯。
2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。
什么东西不可以做。
1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。
2、唱的(话筒、录音机等)。
3、吃的(糖果、食品等)
4、一些物品的图片、记录表人手一张。
一、猜猜哪里发出的声音?
1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。
2、问幼儿听到了什么?
是从哪里发出的声音?
二、幼儿谈论嘴巴的用处。
1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢?
2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。
三、幼儿游玩:
“小嘴巴乐园”。
1、教师:
“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗?
”
2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。
3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。
(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩?
你是怎样玩的?
(幼儿可以边示范边回答)。
(2)、你还看到别人用嘴巴干什么?
4、教师小结:
我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。
四、请幼儿进行记录
1、请
幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。
2、幼儿讨论记录结果:
什么东西不能放进嘴巴里?
3、小结:
教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。
(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。
(2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。
(3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。
摸一摸
活动目标
让幼儿用手感知几种不同物品的特性(软硬、光滑、粗糙、冷热等和各种形状)。
训练幼儿的触觉感受力。
活动准备
1•摸箱若干个。
制作方法是:
将纸盒子四周用彩色纸贴封好,在每个面上挖一个孔(大小刚好伸进一只手)。
2•不同质地、形状的材料。
如积木、海绵、棉布、丝绸、钥匙、玻璃球等,冷、热水袋各一个。
活动过程
1•辨别不同质地的物品
(1)教师向幼儿提供几种不同的物品和材料,让幼儿随意摸一摸。
然后,请他们辨别:
哪些东西是软的?
哪些东西是硬的?
哪些东西是光滑的?
哪些东西是粗糙的?
哪些东西是凉冰冰的?
哪些东西是热乎乎的?
(2)游戏《盲人摸物》。
让幼儿闭上眼睛(或用布蒙上眼睛),然后用手摸桌子上的物品。
摸到一个物品要说出它是什么。
说对了的幼儿应受到表扬。
2•摸箱游戏
(I)随意摸出物品:
将一些小物品放进摸箱中,让幼儿从箱里随意摸出一样东西,并说出摸到了什么。
然后把物品拿出来给大家看看,检验摸者说得对不对。
(2)摸相同的物品:
教师拿出一样东西,请幼儿在摸箱中摸出相同的东西;
让幼儿将两只手分别伸进两个摸箱中,摸出两个相同的东西。
(3)按指令摸物:
让幼儿按照教师的要求在摸箱中找出东西。
如“摸出一个正方体的积木”、“摸出一个软的东西”等。
活动建议
1•教师要尽量多为幼儿提供一些材料。
2•活动结束后,可将摸箱摆放到活动区,让幼儿自由地玩(摸一摸》的游戏。
要不断变换摸箱中的材料
小班数学:
老鼠阿姨的礼物
1、在结合绘本的观察阅读、猜想、体验活动中,初步习得用眼、耳、鼻、口、皮肤等器官认知事物的本领。
2、引导幼儿感知4以内物品的数量和一一对应的关系。
3、初步培养幼儿敢于猜想、乐于尝试的科学品质
1、PPT课件《老鼠阿姨的礼物》。
2、1个大礼物盒子;
糖果若干。
3、16个小礼物盒子;
橘子、小西红柿、小汽车、布艺玩具若干。
一、出示课件、激发幼儿参与活动的兴趣。
引导幼儿感知4以内物品的数
量和一一对应的关系
1、出示课件1(4个小动物急切奔跑)师:
今天老师给小朋友们请来了几
位小客人,看,他们来了,一共有几只小动物?
快来数一数吧!
(从左至右)一共有4只小动物呢!
他们都是谁呀?
谁能用完整的话告诉老师和小朋友?
(他们是小猪、小青蛙、小兔子和小松鼠)咦,你们几个动物们在干什么呢?
他们在高兴地往前跑呢,有什么高兴的事让他们往前跑呢?
(幼儿生活经验猜想)我们一起来看一看!
2、出示课件(老鼠阿姨手捧礼物)师:
他们往谁家跑啊?
对,这是老鼠阿
姨的家,快来看看老鼠阿姨给小动物们准备了什么好东西?
数一数有几个小礼物盒?
(引导幼儿重点观察儿形成一一对应的概念。
)师:
刚才有几只小动物往这
儿跑呀?
这说明每只小动物都有几个(1个)礼物!
(出示课件3)
3、师:
这个礼物盒子里有什么好东西?
(好奇猜想)快猜猜!
你们好奇吗?
你们也很想知道吧!
小动物也非常好奇,想赶快知道盒子里到底是什么!
(课件4)
二、引导幼儿观察画面,引导幼儿用耳朵听、鼻子闻、小手摸、嘴巴尝、
眼睛看的方法认知事物
1师:
可是老鼠阿姨最喜欢和小动物玩游戏了,她可不想让小动物直接看见里面的礼物,瞧,老鼠阿姨干什么了?
(课件5)蒙上眼睛看不见了,可怎么知道是什么礼物呀?
快来和小动物们一起想想办法吧
2、师:
(课件6)长耳朵的小兔子会用什么办法?
(课件7)小兔子的眼睛看不见,在用它的长耳朵听一听呢,听到什么声音
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