小学数学面试题Word格式.docx
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小学数学面试题Word格式.docx
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你应该怎么做?
13.有人说当老师有爱心耐心就行了,其他不重要,你认为对吗?
14.有些学生成绩好,但是不愿意做你布置的作业,你怎么办?
15.有人认为现在社会与人环境很差,学校教育是“胳膊拧不过大腿”,无能为力,你怎么看?
16.学生给你起绰号,你怎么办?
17.学生骂上课时突然进门的老人。
18.如果老师给一个学生讲题讲了三遍,学生还不会,老师说太笨,你怎么看?
19.家有三斗粮,不当孩子王。
20.老师告诉家长孩子智商有问题,家长带孩子去查了没问题,拿单子回来找你,怎么办?
21.家访有没有必要?
22.同学做作业,有同学说话干扰到别人,怎么办?
23.老师让学生把卷子带回去签字,你怎么看?
24.不当老师的现实原因,提出让老师幸福感增强的措施回答
25.老师总给好学生开小灶,你怎么看?
26.你接到一个新班级,你如何建设?
27.老师说,考不上大学不用读书,叫同学滚出去。
你怎么看?
29.小朋友中午不肯午睡怎么办?
30.老师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看?
31.小明长得丑,同学不爱和他玩,你怎么做?
32.上课同学不听课,有的睡觉、有的看小说,你怎么办?
33.有两名同学迟到,老师让学习好的同学坐下了,让学习差的罚站,你怎么看?
34.假如学生认为你讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你该怎么做?
35.年轻教师觉得自己工资低,想辞职,你怎么办?
36.有些老师说自己需要专心致志,有的老师说要一心二用,你怎么理解?
37.学生不写作业,上课不太热情,如果是你的班级,你要如何做?
38.你布置的作业,学生不认真完成,你怎么办?
39.由于名额有限,把特困生的名额给了那些成绩好家境可能还不错的学生,而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生,你怎么看?
40.关于学生经常旷课去网吧,但是又有优点,你怎么对待?
41.孩子受到同学嘲笑,自尊心受挫,怎么办?
42.有一道题你讲了三遍,学生还不会,你会怎么做?
43.家长不认同你的教学方法,你会怎么做?
44.一个老师在课堂上指责学生回答问题不正确,你怎么看?
47.两个学生在课堂上调皮引起其他学生和老师的注意,你怎么做?
48.老师对学生说,再也不会见到你这样的活宝,你怎么看?
49.老师在批改学生的作业时发现一位同学的作业里面夹着一张纸条,里面表达着对你的“爱慕之情”,如果是你,你该怎么办?
50.上课天花板突然掉了东西,学生混乱,你怎么办?
51.几个学生作业没有完成,老师只让学习差的罚抄,你怎么看?
52.如果刚好用10遍能背诵一道题那么还需要几遍才能完全记住?
53.如果有学生向你借钱你会怎么办?
54.如果你是班主任,班上学生偏科严重,你怎么办?
55.你怎么看待有些老师说“现在学生打不得骂不得”这句话?
56.俗话说读万卷书行万里路,请说说你是怎么指导学生行万里路的?
57.你认为怎样做才能激发学生的数学兴趣?
小学数学教师资格证面试常见题目2
1、你一个新入职的同事感到工作压力很大又不愿意放弃,这时候你应该怎么办?
2、有人说现在学生以成绩为主要任务,老师很关注学生成绩,你怎么认为?
3、班里一位同学学习成绩好却非常高傲,怎么解决?
4、张老师总是提问学习好的,不提问学习好的。
5、有学生给你表白,你怎么办?
6、对于“学的好不如家境好”组织个班会。
7、两个学生吵架了,你怎么办?
8、学生上课不带书,你怎么办?
9、张老师参考优秀教师的班会,可是开得不成功。
10、一个学生努力学习,但是成绩上不去。
11、上课你把同学名字中一个字读错了,全班大笑,你怎么办?
12、现在学生认为学习对将来没什么帮助,不主动学习,你怎么办?
13、上课学生故意出很难的问题来考你,你怎么办?
14、你班上的学生考试时候作弊被你发现了,你会怎么做?
15、教师的期望越高,学生成绩越好,对此你怎么看?
16、通过做大量习题来达到学习效果你怎样认为?
17、学生字写的丑却不以为然,因为当今是信息化时代都用电脑代替,你怎么看?
18、如果有同学问你私人问题,你怎么办?
19、多一把衡量的尺子,多一些好学生,这句话你怎么看?
20、你是一个新老师,第一节课你犯了点错,学生哄堂大笑你怎么办?
21、一些家长用奖励金钱的行为鼓励孩子学习,你怎么看?
22、学校进行什么地震演习,结果你所在的班级有同学下楼时摔伤了。
作为班主任,你怎么办?
23、一个老师说他塑造了学生,学生也塑造了他。
24、有人认为现在班干部出现不良风气,取消班干制度,你怎么看?
25、你是一个老师,但是上课的时候老是好有口头禅,有同学好模仿你的口头禅,作为老师你会怎么处理这个问题?
26、老师为了提高学生成绩,布置超额作业,你怎么看?
27、选一名三好生,你是老师,要怎么选?
28、有同学上课中提出一个玩笑题你怎么办?
29、你是一个班主任,你设计了一个班徽拿到班里跟同学们看,同学却不以为然,你会怎么办?
30、晨读时,你们班同学找你借钱并且拒绝说明原因,你怎么办?
31、如果考试时你们班有学生作弊怎么办?
32、有同学反映,看不清你的课件,作为老师你怎么办?
33、班级里有同学上课吃零食你怎么办?
34、备课同学听不懂怎么办?
35、有人说学生在学习中是主体地位,老师不是主导地位,你怎么看?
36、老师课堂上少讲,课下办辅导班的做法你怎么看?
37、有同学在书包里拿东西时,要把整个书包都倒出来,你是老师要怎么做?
38、学生偏科,你咋整?
39、学校做问卷调查,结果显示百分之九十的老师认为自己关爱了同学,只有百分之十的学生认为老师是关爱学生的。
针对这种现象你怎么看?
40、如果课堂上有学生给你尴尬,你怎么处理?
1.霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路,你怎么看?
2.老师说现在的学生越来越不爱学习了,你怎么看?
3.为什么要当老师及新老师经验不足怎么办?
4.当你在开班会的时候如果有同学发表演讲说讨厌生活,你怎么办?
6.同学经常逃课你怎么办?
7.如果你平时一直很勤奋努力,但是你有天发现,学生在群里说你不好,你怎么看待?
8.你们班的同学不喜欢你怎么办?
9.有个孩子说要和你结婚,你怎么处理?
10.校长批评老师和学生嘻嘻哈哈,你怎么看?
11.一个学生被老师打击的没有自信心,一见到老师就跑怎么办?
你应该怎么做?
13.有人说当老师有爱心耐心就行了,其他不重要,你认为对吗?
14.有些学生成绩好,但是不愿意做你布置的作业,你怎么办?
15.有人认为现在社会与人环境很差,学校教育是“胳膊拧不过大腿”,无能为力,你怎么看?
16.学生给你起绰号,你怎么办?
18.如果老师给一个学生讲题讲了三遍,学生还不会,老师说太笨,你怎么看?
20.老师告诉家长孩子智商有问题,家长带孩子去查了没问题,拿单子回来找你,怎么办?
21.家访有没有必要?
22.同学做作业,有同学说话干扰到别人,怎么办?
23.老师让学生把卷子带回去签字,你怎么看?
25.老师总给好学生开小灶,你怎么看?
26.你接到一个新班级,你如何建设?
你怎么看?
29.小朋友中午不肯午睡怎么办?
30.老师把差生、贫困生、调皮的学生都放在后排你怎么看?
31.小明长得丑,同学不爱和他玩,你怎么做?
32.上课同学不听课,有的睡觉、有的看小说,你怎么办?
33.有两名同学迟到,老师让学习好的同学坐下了,让学习差的罚站,你怎么看?
34.假如学生认为你讲的知识都已经掌握了,不想听你的课,这时候你该怎么做?
35.年轻教师觉得自己工资低,想辞职,你怎么办?
36.有些老师说自己需要专心致志,有的老师说要一心二用,你怎么理解?
37.学生不写作业,上课不太热情,如果是你的班级,你要如何做?
38.你布置的作业,学生不认真完成,你怎么办?
39.由于名额有限,把特困生的名额给了那些成绩好家境可能还不错的学生,而不是给那些成绩不是很好家庭情况不好的学生,你怎么看?
40.关于学生经常旷课去网吧,但是又有优点,你怎么对待?
41.孩子受到同学嘲笑,自尊心受挫,怎么办?
42.有一道题你讲了三遍,学生还不会,你会怎么做?
43.家长不认同你的教学方法,你会怎么做?
44.一个老师在课堂上指责学生回答问题不正确,你怎么看?
47.两个学生在课堂上调皮引起其他学生和老师的注意,你怎么做?
48.老师对学生说,再也不会见到你这样的活宝,你怎么看?
49.老师在批改学生的作业时发现一位同学的作业里面夹着一张纸条,里面表达着对你的“爱慕之情”,如果是你,你该怎么办?
50.上课天花板突然掉了东西,学生混乱,你怎么办?
51.新学期,作为一名班主任,怎样与学生建立关系?
参考答案解析:
第一,自我介绍,让学生认识你,分享联系方式。
第二,组织班会,进行介绍与自我介绍。
增进学生之间和老师与学生之间的了解。
第三,组织班级活动,如班干部选举加深了解、写个班主任的一点小建议等。
第四,与学生谈心交流,把握好每一个学生的特点。
做好学生情况记录。
52、有一个行为习惯不好的学生偷了同学300元钱,偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架,说是学校没有教育好她的孩子。
如果你是老师,你应怎么处理?
【解析】
孩子的这种行为,确实出自于教育的失误,也许学校教育没有及时发现孩子的问题,但学校教育不是全部教育,家庭教育也是其关键的原因。
因此,我会力争得到家长的配合共同解决这一问题。
首先,耐心接待孩子母亲,通过微笑、倒水等方式平复孩子母亲的激动情绪,待情绪稳定后,仔细询问学生的在家表现和实际家庭状况,共同分析孩子拿钱的目的。
其次,指导学生母亲在家教育孩子的方式方法,要惩罚与指导相结合,告诉孩子通过正当方式得到钱或物以及偷窃的后果;
要惩罚与规则相结合,帮助孩子建立法律意识、道德意识、规则意识,给孩子一个清晰的法律、规则、道德底线。
切记简单粗暴,造成孩子的逆反心理,增加孩子的敌对心理。
再次,送别家长后及时与该学生沟通。
利用自习时间单独谈话,在充分尊重学生的基础上,动之以情晓之以理使学生明白自己行为是错误的并且有可能造成的严重后果,相信学生的本性是纯真的,存在不良行为习惯更多的是获得关注和爱,满足自己的需求。
最后,时刻关注学生的在校表现,充分考虑学生的承受能力,不伤及学生的自尊,在问题中发现闪光点,及时给与肯定。
适时采取专题班会,采用正确教育方
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