小学六年级信息技术教案Word文档格式.docx
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主页设计显心思…………………………………………………………………………14
第9课主页内容动手做…………………………………………………………………………15
第10课国画精品齐欣赏………………………………………………………………………16
第11课诗词作品陶性情………………………………………………………………………17
第12课动感过滤渡效果好……………………………………………………………………18
第13课历史网站大盘…………………………………………………………………………19
第三单元综合活动
本单元概述……………………………………………………………………………………
第14课共建班级网站…………………………………………………………………………
第15课欢天喜地过春节………………………………………………………………………
第16课走进纸艺世界…………………………………………………………………………
第17课我爱我家………………………………………………………………………………
第一单元创建我的网上家园
一、内容介绍
本单元主要让学生通过制作个人网站这一主题活动,让学生掌握网页制作的基本技巧。
根据活动内容以及知识点分布,本单元共安排了6课,主要内容如下:
第1课个人站点由我创:
先让学生欣赏精美的个人网站(刘翔、姚明),引出运用Frontpage软件建设个人站点的单元学习任务。
首先学习如何对个人网站的主页(index.html)进行美化,当中包括选择站点主题、添加页面背景等知识,完成后保存网页资料,为下一课的网页制作做好准备。
第2课美化主页方法多:
以美化个人站点主页为学习活动,学习美化网页的方法。
其中包括输入文字和插入图片、插入“水平线”规划网页布局、插入滚动字幕。
活动过程中让学生掌握网页制作方法,同时引导他们运用这些方法美化其他网页。
第3课网上相册展风采:
网站的主页已经建好了,接下来教会学生制作一个网页相册,把漂亮的相片(图片)放到网页上。
在制作网页相册的过程中,要求学生掌握运用表格来规划相册的布局,并且要掌握美化表格的方法。
内容设计上着重引导学生迁移word中使用表格的方法来进行对比学习。
第4课我的兴趣齐分享:
个人站点模板中提供展示个人兴趣的页面(interest.htm),这正好给学生提供展示自我,张扬个性的空间。
本课教会学生把喜欢的图片、音乐、电影等放到网上与别人分享,构建一个网上乐园。
第5课链接网页通天下:
建设个人站点模板的最后一个网页----“我喜爱的站点”(myfav3.htm),在这里学生学会利用“超级链接”让站内网页、外部站点、电子信箱及本地文件搭建起连接的桥梁。
第6课个人网站展风采:
单元评价课,组织学生就制作的个人站点进行展示评价。
二、教学目标
【知识和技能】
(1)掌握Frontpage软件的窗口结构及主要菜单的功能,能够灵活应用菜单、工具编辑网页。
(2)掌握网站、网页的建立方法及网页设计的基本方法,能够熟练掌握网页属性设置方法。
(3)了解表格在网页设计中的作用,并能够灵活应用表格布局网页结构,学会基本编辑方法。
(4)掌握将声音、视频、flash等多媒体素材插入到网页中的方法。
(5)了解超级链接的相关知识,掌握超级链接的基本方法。
(6)掌握一些网页常用元素的添加方法:
横幅文本、字幕、水平线等。
【过程和方法】
(1)通过“个人网站”的建设过程,使学生明确网站设计的一般过程,使学生初步掌握整体构建网站的方法与过程,培养学生解决问题的整体设计能力。
(2)通过网站设计和网页制作,培养学生整体构建的能力、信息处理能力和自主探究学习的能力。
(3)通过网站设计,使学生学会一般软件使用方法和规律,能够达到举一反三拓展应用,同时还培养了学生创新设计意识和能力。
(4)通过“个人网站”的设计活动,使学生掌握网页评价的基本方法,通过网页展示与评价活动,学会欣赏自己、欣赏他人,取长补短,提高学生信息表达交流的能力。
【情感态度和价值观】
(1)通过建设“个人网站”让学生重新认识自己,发现自己的优点,增强学生的自信心,更加爱惜自己、爱护别人。
(2)通过网页设计中网站的设计与规划,培养学生整体构建的能力、信息处理能力和自主探究学习的能力。
(3)通过每个活动过程的评价和学生的探索学习,使学生体验网页设计中的美、体验协作学习与他人交流的快乐、体验成功的快乐。
(4)通过自己的学习,正确地认识信息技术在生活中的应用,使学生更好地利用信息技术促进自己的学习。
三、重点难点分析
【教学重点】
(1)了解frontpage软件窗体的基本结构及主要菜单的功能
(2)掌握网页设计的基本知识和主要过程
(4)掌握一些网页常用元素的添加方法:
(5)掌握将声音、视频、flash等多媒体素材插入到网页中的方法。
(6)弄清网页存储路径的含义及掌握保存的方法
(7)掌握网页超级链接的基本方法
【教学难点】
(1)声音、视频、flash等多媒体素材在网页上的使用。
(2)横幅文本、滚动字幕等网页效果的设计。
(3)网页结构的合理设计,表格的设计及属性设置。
(4)能灵活地根据网页之间的关系建立起链接,弄清网页链接、站点链接、信箱链接设置的区别。
(5)弄清网页及其素材存储路径及保存的方法
(6)掌握评价网页的要点,懂得如何公正地评价自己与他人的网页。
第1课个人站点由我创
教学内容
个人站点由我创
授课日期
授课人
陈秀琴
教学目标
⑴认识FrontPage的窗口。
⑵学会新建站点。
⑶学会设置站点主题风格。
⑷学会添加网页背景。
通过了解FrontPage,培养学生自主探究的精神及交流、处理信息的能力。
通过个人网站的欣赏,激发学生热爱网页制作,对网页制作产生兴趣。
教学重点
⑴学会新建站点。
⑵学会设置站点主题风格。
⑶保存网页时,能正确选择嵌入式文件的保存路径
教学难点
(1)弄清个人站点模板内各网页的结构关系
(2)激发学生对网页制作的兴趣。
教学准备
检验教材中提供的刘翔、姚明、李连杰、金庸的个人网站能否登陆,教师也可为学生准备更多更有特色的个人网站供学生浏览学习。
教学过程
一、认识网页文件。
和学生一起上网去浏览网页,让学生感受从网页获取信息的便捷、网页的美感。
二、新课
1.启动FrontPage。
1)用鼠标左键单击任务栏上的“开始”按钮,选择“程序”子菜单中的“MicfosoftFrontPage”,启动FrontPage2000。
2).观察并找出与Word2000的相同之处和不同之处。
3)重点介绍视图栏和编辑区。
以及编辑区与众不同的状态栏。
(普通、Html、预览)
2.建立一个个人网站。
1.)FrontPage2000启动后,单击“文件”=>
“新建”=>
“站点”。
在弹出的“新建”对话框中选择一个人网站,然后单击“确定”按钮。
2)认识个人网站的五个网页文件。
3.学会设置主题风格。
1)让学生按书本提示,尝试网页的主题风格。
4.让学生试着操作对照书上,自学改变网页的背景。
5.学会保存网页时,能正确选择嵌入式文件的保存路径。
三、上机操作。
四、小结。
FrontPage与Word有什么异同。
教学反馈
第2课美化主页方法多
美化主页方法多
⑴学会打开站点和站内文件。
⑵学会修改网页横幅文本。
⑶懂得编辑和添加导航栏。
⑷懂得向网页添加文字和图片
⑸学会在网页中插入水平线和滚动字幕。
(1)通过主页设计活动,使学生初步掌握网页设计的方法与过程,培养学生解决问题的整体设计能力。
(2)通过对比学习(文字和图片在word与Frontpage中的使用方法),使学生了解和掌握软件学习及应用的基本方法和规律,达到举一反三之功效。
(3)掌握文字、图片、水平线、滚动字幕等网页元素的添加及编辑方法。
(1)通过对比学习使学生体验软件学习的一般方法及规律,提高学生学习信息技术的信心。
(2)通过网站首页设计,初步体验成功的快乐。
培养学生良好的审美情趣。
合理布局主页内容,灵活应用文字、图片、水平线、滚动字幕等元素美化主页。
个人站点范例,文字、图片等建站所需的素材。
一、导入。
请几位同学来展示一下,上节课制作的网页,并让几位同学来点评。
二、打开网页。
1、打开FrontPage窗口,单击“文件”=>“打开”=>,弹出“打开文件对话框” (老师演示打开网页的方法。
然后,让学生试着打开自己上节课做的网页)
2、老师提问:
还有没有其它方法来打开网页。
(并请同学演示)
3、特别指出:
用双击网页文件图标的方法打开的网页只能浏览不能修改。
三、给网页穿上漂亮的衣裳。
四、网页的文字图片更生动。
1、在以前学习Word文字编辑过程中,我们可能对文字图片进行修改,那么FrontPage中,能不能实现呢,跟Word编辑中有什么异同点。
2、在让学生练习后小结从文字的修饰可从那些方面入手。
3、在讲解完后,提出操作的要求,让学生操作练习。
五、在网页上划分区域――插入水平线。
1.请一同学(兴趣小组的)作演示操作:
“插入”=>“水平线”
2.右击水平线,打开属性设置对话框,设置水平线的飞行线的属性。
3.这里可设置水平线的各种属性:
如宽度,高度,对齐方式,颜色等。
五、练习。
完善并修饰自己的一个网页。
并保存起来。
六、小结:
你这节课最大的收获是什么。
第3课网上相册展风采
网上相册展风采
(1)了解网页设计中表格的作用,掌握表格的制作方法,表格属性的设置方法。
(2)能够根据网页设计内容,正确布局表格的结构。
(3)掌握单元格的修饰与编辑方法,能够在单元格中正确插入文字和图片。
(1)通过制作网页相册的活动,使学生掌握对比学习的方法,培养学生迁移学习的能力。
(2)通过用表格结构设计网页,使学生进一步理解表格的作用、功能,网页设计方法的多样性,培养学生发
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- 小学 六年级 信息技术 教案