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这是中国流传已久的古语,这句话告诉我们不要以为这件好事“小”我们就不去做,不要以为这件坏事“小”就去做。
有些同学常说:
“小错不断,大错不犯”,殊不知,这样的想法是不好的,因为任何违法犯罪行为的出现,都绝非偶然,大都经历了由小错、小毛病,演变为不良的行为,由不良行为发展到违法犯罪的过程,所以小学生一定要防微杜渐,坚决克服诸如爱占小便宜的小毛病,坚决抵制不良思想的侵蚀,在心灵上筑起预防犯罪的防线,让违法犯罪远离每一个人。
读完这本书,我知道了在我们的成长和日常生活中都有法律相伴相随,我们从小要知法、懂法、守法,学做文明人。
生活中的法——读《小学生法制教育》有感韩桥中小五四班左雅雯读了《小学生法制教育》这本书后,我感触非凡——作为一位小公民,我们在国家、法律、父母的保护下成长。
那么一位合格的公民,生活中,我们都有什么责任?
维护祖国安全是公民的义务与责任,赡养老人是公民的责任;
爱护公共财产是公民的责任,帮助他人是公民的责任,保护环境也是公民们的责任哦,原来要成为一名合格的公民,有这么多的义务与责任呀!
作为公民,我们不仅有这么多的责任与义务,还可以享受许多法律的保护。
在生活中,我也经常会买到一些劣质产品,例如说:
买到的毛绒玩具里面装的是黑心棉,肉里注水、塑料制品质量差,以前遇到了这种情况的话,我往往会“一笑了结”,并没有太多地去追究商家的责任;
而现在,我明白了如果遇到质量有问题的商品,可以拨打12315进行投诉,如果商家不予退换,我可以向法院起诉,争取让每一次交易都平等、公平、不失诚信。
“没有守法意识和守法习惯的人就不是合格的人才”。
法律是我们未成年人的保护神,如果我们从小知法、守法,就一定能在祖国蓝天下健康成长法制优先援助未成年人——读《法制教育》有感韩桥中小五四班张明阳前不久,我看了这本书,内容十分好,因为它告诉我有一种法制在援助特殊人群,所谓的法律援助制度,是由国家设立的法律援助机构,组织法律服务机构及法律服务人员,为经济困难或者特殊案件当事人提供法律服务并减免法律服务费的一些法障制度。
其中有这样一件事让我感触很深:
小美是一个12岁的小姑娘,父母因病去世后,被从未一起生活的养父收养。
养祖父年近八旬,经济特别困难,她因此失学了。
为了回到校园,她请求民政局收养她。
但由于养祖父与她有收养关系,小美向法律援助中心发出了求援信。
当看着小美的求援信中“我要读书”的呼唤时,援助律师心里沉甸甸的,为了让她尽快恢复学业,援助律师来到小美家中了解情况,并与她的养祖父耐心地交谈,虽然谈话进行得很艰难,但是通过法律动之以情的谈话,养祖父终于放弃收养关系,小美归政府抚养,小美又重新回到了校园。
小美重新走进校园说明了什么?
说明了保护未成年人的合法权益是这项工作的一个重点,未成年人是法律援助的优先对象。
现在的“蛋奶工程”是援助家庭困难的同学,这表现了国家对我们的关心。
所以我想对家庭困难的人说:
“你们不要对你们的生活失去信心,国家会为你们开辟一条新的希望之路。
篇二:
法制教育读后感法制教育读后感我读了一篇有关“法制教育”的文章,这篇文章使我受到了极大的“法制教育”。
我们要学习法律知识,明确法律知识,学会依法保护我们的生命,不再作出伤害他人,伤害自己的事情。
让我来给大家说说几件简单的事情吧。
徐老师给我们说过一个事例:
有个同学因迷恋网络游戏而无法自拔,不分昼夜地玩游戏。
他戴着一副隐形眼镜,因为长时间地玩游戏,忘记了把眼镜摘取下来,导致眼睛发炎而引起双目失明。
网络,已经成为破坏我们童年的恐怖杀手了,不但影响了我们的学习,还影响了我们的身心健康,我们要参加对我们各方面都有益的活动,做一个阳光好少年。
交通规则也是我们每个人必须遵守的。
我们在上幼儿园时,老师就教育我们:
红灯停,绿灯行。
就简简单单的几个字,却还是有很多人不遵守,导致了一桩桩的交通事故。
大人们可千万记住了:
喝酒不开车,开车不喝酒。
生命都是宝贵的,请别拿自己的血肉之躯来开玩笑。
吸烟有害健康,这几个字每盒烟上都明确标注着,却还是那么多人喜欢它。
我的爸爸也不例外,只要有他在,整个屋子就都弥漫着烟味,他还说饭后一支烟,快活似神仙。
我跟爸爸说你看看盒子上怎么写的,你为什么要伤害自己呢?
并且我们被动吸烟者的危害一点也不比你吸烟者轻,特别是对少年儿童的危害尤其严重。
亲爱的爸爸,为了你自己为了我们全家的健康请您戒烟吧!
在法制社会里,我们不但要遵守有明文规定的法纪,做一个合格的小公民,还要警惕那些有可能导致违法的不良诱-惑。
我们要知法、懂法、用法,学会利用法律武器来武装自己,保护自己,才能让自己健康成长,走好人生的每一步!
篇三:
法制教育读后感1读《法制教育读本》有感一个个案件,让我们知道了那些和我们年龄差不多大的青春少年是怎样走上了犯罪的道路。
我想造成他们现在的样子,直接原因是法律知识贫乏,认为自己做的事不会触动法律,等到事情弄大了才反应过来时,已经太晚了,有很多青少年是一时冲动杀了人,如果当时静下心来想一想,杀了人会带来什么后果,也就不会至于不可收拾。
犯罪,少则几年,多则十几年,甚至把自己的一生都毁了,人最宝贵的是生命,每个人的生命是不可重复的。
青春时节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是充满激情与活力的美好时光。
有些人把着美好时光。
而有些人全浪费在婚暗,而没有自由的小黑屋里。
所以,我们要学习法律知识,明确法律知识,赋予的权利,学会依法保护我们的生命,不再作出伤害他人,伤害自己的事情。
青少年是祖国的未来,懂得此法律知识,不仅可以提高法律素养还可以遇制严峻的青少年犯罪发展态势,俗话说法律是人类的保护“神”。
偶然问,我“接触”到了《普》法教育读《本》立是我的法律的启蒙老师,交给我法律知识,仔细品味本书真让我受益无穷,这本书是图文并茂对法律问题解决的很透彻,它以青少年三个主要成长环境即家庭学校,社会为背景,向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和知识,如果你有认真阅读目录你会觉得它很有意思,目录横着读有点像诗歌。
文章里首先有漫画,先让我们对文章有所了解;
然后是佟老师说法,让我们对文章有什么法律要注意和学习;
再是法律链接让我们对中华人民共和国的再进一步的了解,例如《中》华人民共和国未成年人保护法《律》及《中》华人民人民共和国宪《法》《儿》童权利公《约》……还有普法小儿歌。
让我们对全文进行总结,再是谈一谈做一做,看下我们有没有对的法律知识了解透乇,这本书是青少年专家,律师人民的结晶啊!
在生活实际中,这本书“起”到了很好的作“用”。
现在很多学校没有把法律进行重视,如果青少年不懂得怎样用法律保护自己,那就是不了解社会,所以我们21世纪的青少年学习法律知识,不然无法跟上日新月异的时代步伐,我们要重视法律,法律这个词虽然有点深奥,但是只要你留心观察,多了解一些法律知识,在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用!
《普》法教育读《本》让我终身受益,我读这本书不读不厌,每一次读都能发现新的东西。
附送:
小学生活教师个人工作总结
的个人特长,让我教双语班的音乐。
说实在话,做专职音乐教师,这是我任教十五年来第一次,没有多少经验,但我能注意多向同事请教,平时自己也注重多看成功课例,多听示范课,所以在这学期举行的省实验小学音乐教师评优课中,我觉得还是取得了令自己满意的成绩,不过比起湖塘片的老师,还是存在着一定的差异,今后还有待于进一步的学习、提高。
在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和双语特色精心设计教案。
为了使自己的英语课堂用语更加娴熟,我在上学期报名参加了英语大专班的学习,虽然对于大学英语我感觉很陌生,学得也很艰难,但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。
在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄小的同事请教,他们也总能毫不保留地帮助我。
由于我的不耻下问、勤奋好学,一时间竟能激起英语组老师共同学习的热情,我的内心也感到无比高兴。
对于英语组的活动,我也能积极参与。
每一次的英语歌曲比赛和英语节的节目,我都能认真排练,从背景、道具和服装的设计到制作,我也会主动请其他老师帮忙,然后自己把好关,所以在演出质量上应该比以前有所提高,特别是学校合唱队的训练,自己也是边教学边摸索,认真训练,应该说现在的演唱水平有了一定的提高。
第
三,在少先队工作上,我能尽我所能做好德育办的助手工作。
对于工作中必须考虑的细节问题,我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。
对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。
在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。
在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自上学期对学生抓常规教育以来,我经常利用升旗仪式、联合早会以及行为规范的知识培训等机会对全体学生进行教育;
对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的教育;
对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。
上学期举行的学生常规管理成果展示活动,通过一部分老师的鼎力支持,最后活动取得了圆满成功。
应该说,在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。
当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,冷热病重,这就需要我们老师给他们做正确的引导,特别是班主任老师,因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,许多细致入微的事情要靠大家去做。
平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣,从而达到一定的教育效果。
虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。
因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。
况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。
201X小学教师年度个人工作总结自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。
一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
201X小学教师年度个人工作总结
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主,以学生的发展为主。
首先,必须尊重学生。
尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神,尊重学生的思维成果。
做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。
2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索,依赖别人的思想
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