幼儿园管理规章制度(参考)Word文档格式.doc
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九、保护儿童健康和利益,不使用幼儿的物品,不让幼儿干力不能及的劳动,保证幼儿安全。
十、积极参加政治及业务学习,努力提高思想业务素质,树立以园为家的思想,爱护公共财物,勤俭节约。
幼儿行为规范
一、热爱祖国,尊敬国旗,升国旗时立正,行注目礼。
二、爱父母,爱老师,尊敬长辈,关心人,愿意帮助别人做力所能及的事。
三、喜欢幼儿园,爱小朋友,遵守集体规则,与同伴友好相处,乐于帮助有困难的同伴。
四、礼貌待人,能主动问候别人,会使用礼貌用语,能注意倾听别人讲话,在公共场所不大声喧哗。
五、爱学习、乐探究、好提问、肯动脑、喜动手,积极参加各种活动。
六、讲卫生,爱清洁,勤洗澡,勤理发,勤剪指甲,勤换衣服。
不吮手指,不挖鼻孔,饭前便后洗手,会正确使用餐巾、毛巾和手纸。
七、爱劳动,自己的事情自己做,做事有始有终。
八、爱护公物,不攀摘花草树木,不乱涂乱画,不损坏公共设施,物品用后会放回原处,爱护公共设施。
九、爱惜粮食,不挑食,不剩饭莱,爱惜衣物,不挑穿,学会保管整理自己的物品。
十、诚实、勇敢、不说谎,敢于表达自己的想法,不怕困难,遇到小问题会想办法解决。
幼儿园各部门岗位人员工作细则
园长职责
一、队伍管理
1.贯彻党的教育方针和政策,执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。
2.负责协调、优化领导班子,最大限度发挥领导班子的整体效能。
3.根据岗位聘任制,负责聘任、调配教职员工,全面协调人际关系,调动工作人员的积极性,有效发挥各类人员的专长和优势。
4.定期召开园务会,审议制定全园工作计划和总结,并提出对教职工的基本要求。
5.协同党政工团有关部门开展工作。
6.指导审阅各部门工作计划,深入各部门检查工作,指导协调,使计划能按预定设想完成。
7.带领和组织教职工进行政治、业务学习,并为他们的学习创造必要的条件,不断提高教师队伍的素质。
二、教科研管理
1.协同业务园长做好教育教学的管理、指导工作。
2.及时了解课题研究进展情况,负责帮助解决研究中的实际困难。
3,检查教职工各项工作制度、常规的落实情况。
4.负责制订招生方案并组织招生,查看新入园幼儿情况,协助班上做好新生接待工作。
5.布置各类人员工作质量评价的内容及评价标准,并按计划开展工作。
6.向家长、社会宣传幼儿教育重要性及有关知识,取得幼儿园、家庭、社会教育的一致性。
7.协同业务园长开展教师培训工作。
三、后勤管理
1.协助后勤园长重点抓好卫生保健及膳食管理工作。
2.每月听取财务人员关于财务收支情况的汇报,负责审查幼儿园预算、决算等各种报表。
3.监督检查各种制度落实情况,协同后勤园长定期对后勤人员进行考核。
4.协同医务室成立安全委员会,监督其定期向家长和幼儿进行安全知识教育。
5.加强与社会联系,获取新信息,争取各方面的支持与配合。
四、日常工作
1.每周组织一次政治学习(结合各个时期的形势、任务),使教职工了解政治、经济教育改革形势、园内外大事。
2.做好经常性思想工作。
3.接待各省市宾客参观来访,接受上级领导检查园内各项工作。
4.每学期听课30节以上,了解老师的教学水平及幼儿发展情况。
5.每学期将园务工作向社会公开一次。
6.每月检查、抽查各部门工作完成情况。
7.每学期末对教师进行考核,对主任、班主任、教师进行测评。
8.学年末做好教师聘任工作,公布其结果及下学期人事安排。
9.及时将幼儿园管理、教科研新动向汇入幼儿园主页。
业务园长工作细则
—、教育教学
1.负责教育教学的全面管理与指导。
根据幼儿园学期工作计划内容制定全园保教工作汁划。
2.带领各年级组长制定每学期教育教学计划,幼儿发展目标,并指导实施与总结。
3.认真分析教师的教育水平与幼儿发展状况,设定合理的幼儿园教育教学课程,并在教育实验的基础上组织实施,形成特色,有所突破与提高。
4.指导教师创设适宜的教育环境,发挥环境的教育作用。
负责指导活动区、游戏角、家园联系栏、自然角的材料投放。
5.负责审定教师用书、杂志、音像各种教具以及玩具幼儿图书等。
二、教育科研
1.负责组织与领导各年级的教育科研活动。
认真分析幼儿园教改中的不足与难点。
选择科研课题,制定研究方案,配合课题负责人保证课题正常顺利地开展。
2.组织参与课题研究的人员进行学习与培训,负责搜集研究资料与研究过程的管理。
3.每两周参加一次课题组活动。
组织教学观摩活动。
针对问题进行研讨,体现教科研成果和观念。
4.每年帮助参加教科研的教师制定课题计划、撰写论文,并负责各课题专项档案的整理,做好各课题的中期汇报,结题评定工作。
5、负责课题成果的再利用与推广工作(现场会、讲座、教材、读物等)。
三、观摩接待
1.负责省、市、区各级现场会及验收评比的接待工作。
2.负责外省市教师的教学观摩接待与组织工作,指导幼师学生的见习、实习工作。
3.每次的教学观摩要与开课教师一起选择课题、备课、试教、说课,体现最新的教育科研成果和观念,为青年教师提供脱颖而出的机会。
四、教师培训
1.每年制定详细的培训计划,利用课题组活动和业务学习时间,对青年教师、骨干教
师进行分层培训,让教师在参与式的培训中不断提高。
2.每学期为教师提供去外园观摩、学习的机会。
3.请幼教专家来园讲课,提高全园教师的素质。
五、日常工作
1.指导各班幼儿一日生活常规的培养,并组织各年级进行评价。
2.组织安排好“六一”儿童节庆祝活动和幼儿运动会。
3.每周组织一次业务学习(有课题的以课题研究的形式),传达学习教育新信息、新观念、新方法。
4.每两周检查一次教师的备课本、计划本、观察记录本、教育教学笔记本,并根据情况及时反馈意见。
5.每学期听课50节以上,了解教师的教学水平及幼儿发展情况,并及时评价。
6.每学期对全园1/3幼儿抽查测评,并将分析结果和指导性建议及时与教师交流。
7.组织教师进行幼儿发展水平的评价与分析。
后勤园长工作细则
一、财产管理:
1.协助园长负责幼儿园的行政、保卫、外事等各项工作,是园长进行园内管理和行政工作的主要助手。
2.严格财经纪律,领导财会人员做好经费预算,安排好各项开支。
3.听取、审查财会人员的汇报,与园长共同监督审核财会的现金及账目。
4.配合园长召开园务会议,决定和处理园内重大事项。
5.负责督促并帮助保管员健全财产管理制度,做到物物有账,账账相符,账物相符。
6.掌管全园固定资产总账,办理新置固定资产手续。
二、设施维护
1,协同园长落实基建、修缮、设备添置、绿化计划的落实,大型器械的安装管理。
2.组织后勤人员定期和及时检查维修园内设备设施,延长物品设备的使用期限。
三、卫生保健
1.协助保健医督促检查各班卫生并做好卫生消毒工作。
2.定期参加伙委会的会议,帮助解决实际困难。
3.每周带领保健医和管理员到班上检查伙食情况,发现问题及时向伙房人员反馈。
四、后勤队伍管理
1.做好后勤队伍的组建,加强对后勤人员的思想政治工作。
2.负责合理安排调度后勤人员的工作。
3.帮助后勤人员制订学期计划进行工作总结。
4.领导并监督检查后勤各部门的规章制度执行情况,做出记录和分析,纳入考核当中。
1.每周同医务室人员检查班上卫生消毒情况一次。
2.定期检查大型玩具等设施。
3、
对后勤人员进行学习培训,积极配合教育教学工作。
4、制定添置各种物品计划,按计划及时购进物品,保证使用。
5
、严格掌握生活用品的使用,勤俭节约,修旧利废,做好物品调剂工作。
幼儿教师细则
一、教育教学
1.认真制定计划:
根据《幼儿园工作规程》、幼儿园培养目标和园务计划,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿特点,制定适合幼儿发展的保教工作计划,并创设
与教育目标相适应的、使幼儿能主动参与的教育环境(墙饰、活动区、家园联系栏、幼儿作品栏)。
按目标投放活动区材料(成品、半成品材料)和户外活动材料等。
2.认真备课:
按照周教育工作计划,早、晚班教师分写一日活动计划,包括上午预想活动:
晨间活动、生活活动、教育活动、区域活动、户外活动;
下午预想活动:
生活活动、游戏活动、区域活动、户外活动。
活动计划需包含以下要素:
①活动前幼儿在此方面的发展情况,了解幼儿的原有水平;
②与本学科相关的重、难点的解决对策;
③材料的投放与活动指导要分层次,适应不同能力与水平的幼儿。
3.认真观察与评价:
①每学期初在认真分析的基础上对每个幼儿进行基本分析,制定个别教育措施。
每周有计划地对个别幼儿进行观察、记录、评价。
②一日生活都是教育内容,善于抓住教育契机生成有价值的教育活动,让幼儿在活动中自信、愉快,有所发展。
4.认真总结:
每周针对教育教学中的特殊案例进行剖析与思考,写一篇教育笔记,其中包括:
幼儿的行为、幼儿的发现、教师的引导、分析评价与措施。
5.认真履行职责:
全面承担各类教学工作,寓教育于游戏之中,组织好幼儿生活活动,注意渗透教育,促进幼儿各方面能力的发展。
二、对待幼儿
1.热爱幼儿:
关心幼儿,平等对待每一幼儿,不歧视、不偏爱、允许幼儿之间存在差
异。
2.理解幼儿:
不仅了解幼儿的年龄特点,还要了解幼儿的个性特点,了解幼儿的心理需要。
教师所思所想要站在幼儿的位置。
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