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第三阶段:
新文化运动时期。
资产阶级政治改革和革命相继失败,资产阶级进步知识分子掀起思想革命,以此清除封建根源,实现真正民主政治。
这一阶段主要学习西方“民主、科学”等启蒙【思想】。
第四阶段:
新民主主义革命到新时期。
无产阶级登上政治历史舞台,马克思主义在中国传播并逐步中国化。
先后形成毛泽东思想、邓小平理论、三个代表思想中国近代向西方学习经历了由被动到主动选择的过程。
随着对西方认识的加深,近代前期的思想演变经历了这样的轨迹:
器物层次制度层次文化层次,体现了一个由浅入深、由表及里的过程。
梁启超将其概括为“先从器物上感觉出,再从制度上感觉出,再从文化上感觉出”三个阶段。
第一阶段:
学习西方的【器物】u历史背景:
政治方面:
鸦片战争后,西方资本主义势力入侵,冲击了中国的封建统治,中国与西方世界联系扩大,农民起义此起彼伏。
经济方面:
外国资本主义经济入侵,小农经济逐渐解体,中国民族资本主义产生。
文化方面:
中国传统文化受到冲击,文化优越感逐渐丧失,西学东渐。
u思想主张:
“开眼看世界”“师夷长技以制夷”u代表人物:
地主阶级抵抗派,林则徐、魏源等人u代表作品:
各国律例四洲志海国图志u评价“师夷长技以制夷”:
积极:
代表了当时文化发展的方向,体现了抵抗西方侵略的爱国性和学习西方先进技术的进步性,对洋务运动和日本明治维新产生重要影响。
消极:
对西方的认识不够深刻,带有浓厚的华夷观念,学习内容局限在器物层面,而且这些主张在当时基本停留的口号上,盲目排外、拒绝向西方学习仍是社会的主流思想。
“中体西用”u提出背景:
内忧外患,“外”西方列强发动第二次鸦片战争“内”太平天国起义动摇清王朝统治u代表人物:
洋务派,奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人u中学与西学:
“中学”是以纲常名教为核心的儒家传统文化。
“西学”是西方资本主义物质文化和精神文化。
“中体西用”即在维护固有制度和纲常礼教的前提下学习西方的科学技术。
顽固派:
主张原封不动维护清王朝统治。
评价评价“中体西用中体西用”政治上:
洋务派希望通过单纯引进西方科学技术而不改变政治制度达到挽救民族危亡的目的无法实现。
但一定程度上促进了中国外交和军事的近代化。
经济上:
引进许多西方先进的科学技术,开启了中国工业近代化历程,刺激了民族资本主义经济的产生,促进了小农经济的瓦解。
文化上:
局限于学习西方物质文化的层面,但是冲击了传统华夷观念,为西学在中国的传播创造了良好的舆论环境。
学习西方【制度】u思想流派:
(资产阶级)早期维新派王韬、郑观应等人u思想主张:
发展民族工商业,与西方进行商战,抵御外国的经济侵略;
政治上:
实行自上而下的政治改革,伸民权,实行君主立宪制历史意义:
早期维新思想对当时知识分子把思想注意力从工商科技转移到政治制度方面起了启蒙作用。
u政治流派:
(资产阶级)维新派u形成时间:
19世纪90年代u思想地位:
掀起维新思潮,发动维新变法u代表人物:
康有为、梁启超、谭嗣同、严复u思想主张:
维新代表人物重要活动代表论著影响康有为开办学堂、研究维新理论、撰写维新书籍新学伪经考孔子改制考为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据,在当时思想界产生了“大飓风”和“火山大喷火”般的巨大影响。
梁启超宣传民权思想和君主立宪变法通议维新变法宣传家,强调“变法之本,在育人才;
人才之兴,在开学校;
学校之立,在变科举;
而一切要其大成,在变官制”谭嗣同抨击纲常礼教,批判专制君权、宗法等级制度,倡导男女平等仁学批判纲常伦理最为激,发出了那个时代的最强音严复翻译西方知识书籍天演论借用进化论“物竞天择,适者生存”理论阐述维新变法,系统将西方文化介绍到中国的第一人维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用政治方面:
维新变法是一次爱国救亡的政治运动,也是一次资产就诶及改良运动,它主张在中国实行君主立宪制,在一定程度上冲击了封建君主专制体制,是近代中国政治民主化的第一次尝试。
代表了资产阶级的利益诉求,一定程度促进了资本主义经济的发展。
维新变法是近代中国第一次思想解放运动,宣传了西方资产阶级政治理论和思想,开阔了人们的视野,解放了人们的细想。
u政治派别:
资产阶级革命派u代表人物:
孙中山、黄兴、宋教仁等u思想主张:
三民主义,“民族、民权、民生”u思想渊源:
中国传统文化,包括华夷观念、大同思想和民间组织的反清思想等。
西方资产阶级政治理论和革命思想,如法国的自由、平等、博爱;
美国的民有、民治、民享。
进化论、亨利乔治“单税社会主义”马克思资本论u形成标志:
1905年8月,孙中山创立中国同盟会,提出“驱除鞑虏、恢复中华、创立民国,平均地权”十六字政治纲领,并在当年11月民报发刊词里首次提出“民族、民权、民生”三大主义u三民主义的核心:
民权主义。
它从理论上解决了当时革命派迫切需要解决的夺取政权与建立政权的问题。
u评价三民主义进步性:
三民主义代表了资产阶级的政治经济利益,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望,推动了资产阶级民主革命的发展。
局限性:
三民主义没有明确的反帝主张,没有提出民族平等的原则,没有彻底的土地革命纲领u新三民主义形成的标志1924年1月20日,国民党一大通过国共合作宣言,重新解释三民主义u新三民主义成为国共合作的政治基础的原因新三民主义与共产党的民主革命纲领的若干基本原则是一致的,这成为国共合作的政治基础。
u三民主义在三民主义在推动中国资产阶级民主革命中的推动中国资产阶级民主革命中的作用。
作用。
三民主义是资产阶级民主革命思想的核心,既具有鲜明的资产阶级民主革命的时代内容,又具有浓厚的爱国主义的民族特色,并迅速成为当时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡图存革命斗争的纲领。
新三民主义是三民主义继续与发展,是指导新时期国民革命的思想理论体系,具有鲜明的反帝、反封建的革命性,成为中国新民主主义革命时期的政治纲领、国共两党合作和各革命阶级的统一战线的政治基础,有力地推动了国民大革命时代的到来。
新旧三民主义的关系项目名称三民主义【新】三民主义区别民族主义反对民族压迫,反对满洲贵族对中国的专制统治(前提)民族主义是对外反对帝国主义,谋求中华民族与世界其他民族的独立和平等,对内反对民族压迫,中国境内各民族一律平等,强调各民族的平等和自决民权主义推翻君主专制政体,建立资产阶级民主共和国中华民国,国民一律平等(核心)授予一切反对帝国主义和封建军阀的个人和团体一切自由和权利民生主义解决以土地为中心的财富重新分配问题,平均地权。
(补充)平均地权,节制资本,实行“耕者有其田”,改善农民和工人是生活状况三大政策没有联俄、联共、扶助农工(核心)联系【新】三民主义继承了【旧】三民主义的基本纲领,新旧三民主义的基本纲领是相同的第三阶段:
学习西方【思想】u历史背景:
民国初年,帝国主义加紧侵略中国,袁世凯窃取辛亥革命成果阴谋复辟恢复帝制。
民族资本主义得到发展,资产阶级力量壮大,强烈要求在中国实行民主政治文化上:
袁世凯倒行逆施,掀起尊孔复古的逆流,旧思想、旧道德卷土重来;
西方启蒙思想进一步传入中国,一批激进的民主主义者要求在中国实行思想革命。
u兴起标志:
1915年9月,陈独秀在上海创办青年杂志u代表人物:
陈独秀、李大钊、胡适、钱玄同、鲁迅、刘半农u代表作品:
陈独秀敬告青年宪法与孔教文学革命论胡适文学改良刍议鲁迅狂人日记等u文化阵地:
新青年中心:
北京大学u主要内容:
“四提倡四反对”,平民教育提倡民主、反对专制,提倡科学、反对蒙昧,提倡新道德、反对旧道德,提倡新文学、反对旧文学核心内容:
民主与科学,即德先生与赛先生u新文化运动中的“民主”,“科学”,“旧道德”“新道德”民民主:
主:
人民享有主权、政府由人民投票选举产生、权力制衡,也包括反专制、反特权的共和、宪政、人权、自由、平等、博爱等理念。
科学:
与迷信相对立的科学思想、科学精神、科学世界观与方法论即具体的科学技术与科学知识,反对迷信、反对偶像崇拜,进化论、唯物论、无神论等内容。
旧道德旧道德:
以三纲五常为代表的儒家伦理道德新新道德道德:
个性解放、人格独立、男女平等、婚姻自由等。
u反对旧文学原因:
以文言文就为代表的旧文学是旧思想旧文化的载体,充当了服务旧文化的工具。
u新文化运动对待中西文化的态度片面看待中西文化,对中国传统文化全面否定,对西文化全面肯定。
u历史意义:
政政治思想上:
治思想上:
【过去】给专制主义空前沉重的打击,动摇了封建礼教的思想统治地位,【现在】传播了民主和科学思想,促进了人们思想【未来】为马克思主义在中国的传播创造了有力条件,推动了五四运动的发生。
促进了资本主义经济的发展第四阶段:
新民主义革命到新时期马克思主义中国化u历史背景:
【国际】俄国十月革命取得胜利,【国内】帝国主义欺压,军阀混战,民族危机严重文化上:
新文化运动解放了人们思想u马克思主义在中国的传播:
1918年李大钊发表了法俄革命之比较观庶民的胜利等文章,最早在中国举起了社会主义大旗1919年李大钊发表的我的马克思主义观第一次较为系统地介绍了马克思主义学说,毛泽东等人接受了马克思主义思想。
u马克思主义对中国历史发展的重大意义。
为苦苦探索中国出路的先进中国人指明了方向,中国先进知识分子以马克思主义为指导,建立了中国共产党,开展新民主义革命在马克思主义的指导下,中国人民推翻了帝国主义、封建主义的压迫,取得了新民主义革命的胜利,建立了新中国。
毛毛泽东思想泽东思想:
马克思主义中国化的第一飞跃:
马克思主义中国化的第一飞跃形形成的背景:
成的背景:
中国近代救亡道路的相继失败,中国革命迫切需要新的理论来指导。
这为毛泽东思想的形成提供了现实需要。
辛亥革后,特别是一战期间中国资本主义经济得到快速发展,工人阶级队伍不断壮大,这为毛泽东思想形成提供了阶级基础。
马克思主义的广泛传播并与中国工人运动相结合,为毛泽东思想的产生提供了思想基础。
实践上:
中国共产党的成立并领导人民的革命实践,为毛泽东思想形成提供了实践经验。
1.毛泽东思想的发端(从共产党成立到国民大革命时期):
1925年冬至1927年春,毛泽东针对陈独秀的右倾错误,先后发表中国社会各阶层的分析湖南农民运动考察报告等文章,阐明无产阶级领导权思想、农民问题的重要地位和无产阶级领导农民斗争的极端重要性。
2.毛泽东思想的初步形成(国共十年对峙时期或土地革命战争时期):
在井冈山革命根据地期间,毛泽东相继写了中国的红色政权为什么能够存在井冈山的斗争星星之火可以燎原等文章,提出工农武装割据和农村包围城市思想,标志着毛泽东思想的形成。
3.毛泽东思想的发展成熟(抗日战争时期):
1940年,毛泽东发表新民主主义论,标志着毛泽东思想的发展成熟。
它从中国革命的实际出发,确立了新民主主义革命总路线,解决了革命的领导阶级、革命目标、革命前途等一系列重大问题。
4.毛
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