议论文素材的运用PPT课件下载推荐.ppt
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斜阳草树,寻常巷陌,挥之不去也有江南毫不言败的铮铮铁骨。
这就是江南的味道,如泉水般直截、爽快。
(节选自2008年福建高考满分作文品江南)
【运用指南】要想使文章具有音韵美,其实并不要想使文章具有音韵美,其实并不难,从词语的角度上,方法有两种:
难,从词语的角度上,方法有两种:
一、要充分发挥一、要充分发挥“叠字叠字”的作用。
动词的作用。
动词和形容词都可以叠加使用,运用叠字,和形容词都可以叠加使用,运用叠字,可以增加词语的形象性,体现韵律美,可以增加词语的形象性,体现韵律美,和谐美。
另外,也可以根据情况临时和谐美。
另外,也可以根据情况临时组合四字词。
如组合四字词。
如“一饮而尽一饮而尽”“江南豪情江南豪情”“战号吹响战号吹响”“挥之不去挥之不去”等。
形成了优等。
形成了优美的旋律。
美的旋律。
技巧三:
借用亮词,突出底蕴【亮丽词语】【亮丽词语】“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。
”梅花有它的情梅花有它的情韵,白雪也有它的风采。
杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰韵,白雪也有它的风采。
杨柳之婀娜、翠竹之秀丽、兰草之清幽、青松之壮美,任何事物都在大自然中展示着草之清幽、青松之壮美,任何事物都在大自然中展示着自己的个性。
不是吗?
自己的个性。
“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。
天竞自由。
”万物都有自己的锋芒。
泰山雄、华山险、万物都有自己的锋芒。
泰山雄、华山险、黄山奇、峨眉秀,牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰黄山奇、峨眉秀,牡丹雍容、荷花冰清、梅花傲骨、兰花素雅,北国万里雪飘、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、花素雅,北国万里雪飘、江南草长莺飞、塞外驼铃声声、水乡牧笛袅袅。
你能说泰山不如峨眉,牡丹胜过兰花,水乡牧笛袅袅。
你能说泰山不如峨眉,牡丹胜过兰花,北国不比江南?
你不能。
它们各有千秋。
你芙蓉如画柳北国不比江南?
你芙蓉如画柳如眉,我满屋诗书自开颜,腹有诗书气自华。
你有驰骋如眉,我满屋诗书自开颜,腹有诗书气自华。
你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情,我有小桥流水清泉明月淡泊心政坛跃马商场万丈豪情,我有小桥流水清泉明月淡泊心境。
境。
(节选自高考优秀作文你就是一道风景)(节选自高考优秀作文你就是一道风景)人物素材运用技巧误区一:
用例单调,缺乏个性汶川地震中遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮汶川地震中遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌。
救援队发现发现该园瞿万容老师时,塌。
救援队发现发现该园瞿万容老师时,“当时瞿万容老师扑在地上,用后背牢牢当时瞿万容老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧地抱地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧地抱住一名小孩。
小孩获救了,但是瞿老师却住一名小孩。
小孩获救了,但是瞿老师却永远地离开了我们。
永远地离开了我们。
”瞿老师用自己的生瞿老师用自己的生命保护了孩子!
这就是一名普通教师的选命保护了孩子!
这就是一名普通教师的选择!
择!
【误区揭示】任何一个素材,在具体运用的时候要想想,任何一个素材,在具体运用的时候要想想,究竟怎样用才有特色,决不是把例子摆出究竟怎样用才有特色,决不是把例子摆出来了事。
要注意从不同角度,用不同的语来了事。
要注意从不同角度,用不同的语言,用不同情感个性化地把事例摆出来。
言,用不同情感个性化地把事例摆出来。
对于一些热点素材,大多数同学就会写成对于一些热点素材,大多数同学就会写成上面的模样(只是把人物的事迹客观的摆上面的模样(只是把人物的事迹客观的摆出来,比较单调,模样个性)。
我们写文出来,比较单调,模样个性)。
我们写文章时增加一些描写,变化一些角度,增加章时增加一些描写,变化一些角度,增加一些感情的抒发,同其他的同类或相反的一些感情的抒发,同其他的同类或相反的事例做比较,会表达的更有新意,内容会事例做比较,会表达的更有新意,内容会更充实。
更充实。
技巧一:
叙议结合,强化感情技巧一:
叙议结合,强化感情例如:
诚然,灾难时可怕的,失去生命也是可怕的,但是留住例如:
诚然,灾难时可怕的,失去生命也是可怕的,但是留住了希望一切便不再可怕了。
汶川地震中遵道镇欢欢幼儿园发生了希望一切便不再可怕了。
汶川地震中遵道镇欢欢幼儿园发生整体垮塌。
救援队发现该园瞿万容老师时,整体垮塌。
救援队发现该园瞿万容老师时,“瞿万容老师扑在地瞿万容老师扑在地上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧地抱住一上,用后背牢牢地挡住了垮塌的水泥板,怀里还紧紧地抱住一名小孩名小孩”。
瞿老师用自己的责任与坚定换取了孩子的生命!
人们。
人们常说,在危险的瞬间,望望最能体现一个人的品性。
如此在灾常说,在危险的瞬间,望望最能体现一个人的品性。
如此在灾难中爆发、在细节中升腾的人性之美,再一次使我们的心灵升难中爆发、在细节中升腾的人性之美,再一次使我们的心灵升华和震撼。
瞿万容老师保护的不是一个幼小的生命,而是留住华和震撼。
瞿万容老师保护的不是一个幼小的生命,而是留住了一个美好的希望、一种坚毅的精神、一种神圣的责任。
有了了一个美好的希望、一种坚毅的精神、一种神圣的责任。
有了瞿万容这样的老师,还有什么值得我们害怕的呢?
瞿万容这样的老师,还有什么值得我们害怕的呢?
我们有理由相信:
雨会停的,雾会散的,天会亮的,花朵也我们有理由相信:
雨会停的,雾会散的,天会亮的,花朵也会重新开放的。
我们每一个人都坚信这一切会实现的,所以瞿会重新开放的。
我们每一个人都坚信这一切会实现的,所以瞿万容老师才会这样义无反顾。
万容老师才会这样义无反顾。
(节选自(节选自2008年山西高考满分作文灾难面前,我们义无反顾年山西高考满分作文灾难面前,我们义无反顾误区二:
直说结果,缺少分析如:
金晶是勇敢的。
奥运火炬在巴黎如:
奥运火炬在巴黎传递时,遭到藏独分子的破坏。
一名传递时,遭到藏独分子的破坏。
一名暴徒毫无人道地对坐在轮椅上的火炬暴徒毫无人道地对坐在轮椅上的火炬手、残疾姑娘金晶大打出手,企图抢手、残疾姑娘金晶大打出手,企图抢走火炬。
关键时刻,金晶用自己的身走火炬。
关键时刻,金晶用自己的身体挡住暴徒的攻击,死死把火炬抱在体挡住暴徒的攻击,死死把火炬抱在怀里保护住。
金晶用实际行动阐释了怀里保护住。
金晶用实际行动阐释了什么叫勇敢!
什么叫勇敢!
【误区揭示】这个例子是议论文写作中素材运用失误的这个例子是议论文写作中素材运用失误的一个典型。
这种运用方法是一个典型。
这种运用方法是“材料材料+结果结果”的形式,它缺少的恰恰是能使文章的形式,它缺少的恰恰是能使文章“深刻深刻”“说理透彻说理透彻”的重要一环的重要一环剖析。
在剖析。
在上面这一段,作者给出了金晶这个素材,上面这一段,作者给出了金晶这个素材,然后直接给出结果然后直接给出结果“金晶用实际行动阐释金晶用实际行动阐释了什么叫勇敢!
了什么叫勇敢!
”至于为什么会勇敢、勇至于为什么会勇敢、勇敢意味着什么、我们该怎样学习这种勇敢,敢意味着什么、我们该怎样学习这种勇敢,并没有深入剖析。
解决这种问题的办法有并没有深入剖析。
解决这种问题的办法有两个:
一时强化剖析意识,二是学会两个:
一时强化剖析意识,二是学会“剖剖析析”方法,比如假设剖析、因果剖析等。
方法,比如假设剖析、因果剖析等。
技巧二|:
结合经历,剖析原因金晶是勇敢的。
奥运火炬在巴黎传递时,遇到藏独分子的干扰和破坏。
一名暴徒毫无人性地堆坐在轮椅上的火炬手、残疾滚娘金晶大打出手,企图抢走火炬。
关键时刻,金晶用自己的身体挡住暴徒的攻击,死死把火炬抱在怀里保护住,直到暴徒被警察制服带走。
金晶的事迹迅速在国内各大门户网站和BBS上流传,无数网民留言谴责暴徒的罪恶行径,赞扬金晶的勇敢举动,称她是“最美丽的火炬手”。
人们不禁要问:
是什么力量让这位轮椅上的弱者有如此勇敢的举动?
“最美丽的火炬手”金晶动情地说:
“当时我心里只有一个想法:
火炬不能被夺走。
那个时候,感觉手中抱的不是一支小小的火炬,而是我们中国的尊严。
当然还要提一下在场的许多华人朋友,是他们“中国加油”的口号使我具有了无穷的勇气。
”是啊,还有什么能有比维护做过尊严的力量更使人勇敢呢?
【运用指南】能作为素材写进作文的人物大多有着能作为素材写进作文的人物大多有着复杂的人生经历,而这种经历能从深复杂的人生经历,而这种经历能从深层揭示人物的思想感情变化,所以在层揭示人物的思想感情变化,所以在写作中,我们不妨把任务的特殊经历写作中,我们不妨把任务的特殊经历写出来,同时结合经历围绕主题多角写出来,同时结合经历围绕主题多角度对人物进行揭示,使文章更深刻。
度对人物进行揭示,使文章更深刻。
误区三:
空泛乏味,缺少联想全二平,一个边远地区邮政所的邮递全二平,一个边远地区邮政所的邮递员。
他几十年如一日,从不叫苦叫累。
员。
他不管是寒冬酷暑,还是大雨山洪、他不管是寒冬酷暑,还是大雨山洪、飞沙走石,都能将党报党刊及各种邮飞沙走石,都能将党报党刊及各种邮件及时准确地送到单位村庄村民手中。
件及时准确地送到单位村庄村民手中。
在邮政行业,他是在邮政行业,他是“一言一行树邮政一言一行树邮政形象,一心一意为用户服务形象,一心一意为用户服务”企业精企业精神的实践者。
在他的身上,我们看到神的实践者。
在他的身上,我们看到了平凡人的伟大精神。
了平凡人的伟大精神。
【误区揭示】在散文和议论文写作中,许多考生在在散文和议论文写作中,许多考生在运用人物素材的时候往往落入空泛的运用人物素材的时候往往落入空泛的误区。
比如上面这一段。
以人物为例,误区。
以人物为例,就过于空泛,就过于空泛,“几十年如一日几十年如一日”就大就大有可写之处,想象一下,有可写之处,想象一下,“几十年如几十年如一日一日”的具体情形,这样写,人物才的具体情形,这样写,人物才能鲜明生动,情感表达才会真切自然。
能鲜明生动,情感表达才会真切自然。
情景联想,再现形象几十年如一日地坚持做一件事情,谈几十年如一日地坚持做一件事情,谈何容易?
!
何容易?
70多公里路,一走就是一整天,多公里路,一走就是一整天,纵然有春暖花开的惬意,清风绿柳的吹拂,纵然有春暖花开的惬意,清风绿柳的吹拂,全二平遇到的更多的是寒冬酷暑的考验,全二平遇到的更多的是寒冬酷暑的考验,披星戴月的艰难,大雨山洪、飞沙走石的披星戴月的艰难,大雨山洪、飞沙走石的阻挡。
他就这样气喘吁吁大汗淋漓地骑着阻挡。
他就这样气喘吁吁大汗淋漓地骑着破旧的自行车艰难地行走着,行走着,将破旧的自行车艰难地行走着,行走着,将将党报党刊及各种邮件及时准确地送到单将党报党刊及各种邮件及时准确地送到单位村庄村民手中。
位村庄村民手中。
挫折、困难没有将这位男子汉击垮,在他挫折、困难没有将这位男子汉击垮,在他的坚定的心底有一种平凡而伟大的情愫,的坚定的心底有一种平凡而伟大的情愫,“一言一行树邮政形象,一心一意为用户一言一行树邮政形象,一心一意为用户服务服务”。
在这条乡邮路上,他骑坏了。
在这条乡邮路上,他骑坏了7辆自辆自行车、行车、2辆摩托车。
我们不敢想象,他没有辆摩托车。
我们不敢想象,他没有
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