高二下学期期中家长会课件2012.5.13PPT文档格式.ppt
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语文语文95.3395.33(150150分)分)数数学学108.72108.72(150150分)分)外外语语80.4780.47(150150分)分)物物理理57.9157.91(100100分)分)化化学学69.8469.84(100100分)分)生生物物83.8483.84(100100分)分)姓姓名名总总分分廉廉士士莹莹614614郭郭丽丽敏敏605605陈陈旭旭598598宋宋祎祎晗晗577577谷谷田田田田563563金金英英健健557557王王苏苏礼礼553553张张俊俊548548孟孟祥祥茹茹541541顾顾蕊蕊540540追追求求卓卓越越的的班班级级前前1010名名单科班级单科班级前五名前五名姓姓名名语文语文陈陈旭旭117117郭郭丽丽敏敏112112顾顾蕊蕊111111肖肖利利达达108108张张畅畅107107才才华华横横溢溢的的语语文文前前55名名任课教师任课教师黄丽影黄丽影姓姓名名数学数学廉廉士士莹莹136136郭郭丽丽敏敏130130谷谷田田田田130130宋宋祎祎晗晗128128金金英英健健126张张俊俊126孟孟祥祥茹茹126智智力力超超群群的的数数学学前前五五名名任课教师任课教师苏德芬苏德芬126姓姓名名英语英语陈陈旭旭113113张张帆帆109廉廉士士莹莹108108郭郭丽丽敏敏103103张张畅畅101101卓卓尔尔不不凡凡的的英英语语前前55名名任课教师任课教师何晓冬何晓冬姓名姓名物理物理张俊张俊9090谷田田谷田田8484王苏礼王苏礼8383廉士莹廉士莹8282郭丽敏郭丽敏81完美之神物理前5名任课教师任课教师孙泽军孙泽军姓姓名名化学化学廉廉士士莹莹9696金金英英健健9191郭郭丽丽敏敏8989宋宋祎祎晗晗88王王苏苏礼礼8585精精益益求求精精的的化化学学前前55名名任课教师任课教师韩桂华韩桂华姓姓名名生物生物周周文文雪雪9595王王苏苏礼礼9393陈陈旭旭9292廉廉士士莹莹9191孟孟祥祥茹茹9191慎慎思思笃笃行行的的生生物物前前55名名任课教师任课教师赵洪波赵洪波宋宋学学畅畅91王王岩岩91翟翟月月91群群星星璀璀璨璨的的进进步步之之星星学生姓名学生姓名进步进步名次(年组)名次(年组)谷田田谷田田+217张帆张帆+154单田田单田田+139金英健金英健+121学习刻苦认真的学生有学习刻苦认真的学生有郭丽敏、廉士莹、陈旭、孟祥郭丽敏、廉士莹、陈旭、孟祥茹茹、王苏礼、周文雪、宋学畅、王苏礼、周文雪、宋学畅、许朝旭、张博文、马宏建等许朝旭、张博文、马宏建等成绩好的学生的几点共性:
成绩好的学生的几点共性:
11、学习习惯好,效率高,基础扎实。
、学习习惯好,效率高,基础扎实。
22、心态良好,平静对待考试、心态良好,平静对待考试33、勤于思考,、勤于思考,动脑,作业完成好动脑,作业完成好四、班级同学中存在的突四、班级同学中存在的突出问题及困惑出问题及困惑五、希望家长做好孩子的五、希望家长做好孩子的的后勤服务保障工作的后勤服务保障工作11、学生、学生对高中学习适对高中学习适应能力不应能力不强强.22、部分学生部分学生目标和自我定位目标和自我定位不明不明,因此因此学习学习动动力不大。
力不大。
33、学科学习时间不十分合理学科学习时间不十分合理,学习效果不佳。
学习效果不佳。
44、基础较薄弱的学生多基础较薄弱的学生多,整体成绩不显优势。
整体成绩不显优势。
55、学生学生偏科偏科的较多,学科成绩不平衡。
的较多,学科成绩不平衡。
目前目前目前目前困惑困惑困惑困惑由考试成绩可以看出:
由考试成绩可以看出:
1.1.上课不能集中精力,不能认真记笔记。
上课不能集中精力,不能认真记笔记。
2.2.没有好的学习习惯,不能专心学习,现象为没有好的学习习惯,不能专心学习,现象为自习课学习效自习课学习效率低,没有目标率低,没有目标。
3.3.学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学学习主动性差,现象是课后不主动找老师问题,也不与同学讨论学习方面的问题,学习缺乏动力讨论学习方面的问题,学习缺乏动力4.4.不能很好的支配课余时间,只是强调时间紧。
不能很好的支配课余时间,只是强调时间紧。
5.5.课后作业应付了事课后作业应付了事,蒙混过关,不能严格要求自己。
,蒙混过关,不能严格要求自己。
6.6.缺少自觉意识,自控能力差。
缺少自觉意识,自控能力差。
7.7.不遵守学校规定,课间乱不遵守学校规定,课间乱窜,不遵守纪律。
窜,不遵守纪律。
8.8.学习无计划学习无计划,不能有意识地自我调整,以前基础差的学科得,不能有意识地自我调整,以前基础差的学科得不到强化、提高。
不到强化、提高。
2、尽尽量量表表扬扬孩孩子子,孩孩子子具具有有一一定定的的自自信信心心,才才会会肯肯去去学学习习要要使使孩孩子子每每天天都都感感觉觉到到他他在在学学习习上上取取得得了了一一定定进进步步,哪哪怕怕是是改改正正一一个个缺缺点点,即赏识教育。
即赏识教育。
3、多多关关心心孩孩子子的的学学习习内内容容和和实实际际进进步步程程度度,家家长长要要多多询询问问孩孩子子最最近近学学习习了了什什么么掌掌握握得得如如何等。
何等。
1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。
平时应注意的问题平时应注意的问题:
4、经经常常给给孩孩子子制制订订几几个个容容易易达达到到的的小小目目标标,这这样样可可以以使使孩孩子子感感觉觉到到能能够够做做到到,树树立立孩孩子子自自信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
信心,从而有利于孩子发挥出潜能。
5、订订下下家家庭庭学学习习规规矩矩,并并且且自自始始至至终终执执行行,以以形形成成良良好好的的学学习习习习惯惯,作作息息习习惯惯。
薄薄弱学科希望家长也能在家里督促孩子学习。
弱学科希望家长也能在家里督促孩子学习。
给家长们的几点参考:
2、良好习惯的养成非常重要,包括学习、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。
卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。
1、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
目标。
3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、回家的回家的时间时间,教育孩子少与社会上,教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。
的或其他学校的人交朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
孩子在校的表现和学习成绩情况。
因为我们的一切工作都是为了孩子因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途!
将来的美好前途!
学生家长要密切注意以下几点:
11、学生沉迷于玩网络游戏、学生沉迷于玩网络游戏和和手机手机QQQQ聊天聊天;
22、携带、携带手机,手机,Mp3Mp3,电子词典等,电子词典等并不正确的并不正确的使用;
使用;
33、在学习的黄金时间看闲杂书籍;
、在学习的黄金时间看闲杂书籍;
44、交朋友不慎重,、交朋友不慎重,男女同学非正常交往男女同学非正常交往问题问题55、学习目标不明确,缺乏动力学习目标不明确,缺乏动力。
66、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。
、学习习惯不好、意志力薄弱、怕吃苦。
77、头发和言行不、头发和言行不符合中学符合中学生身份,讲吃讲穿。
生身份,讲吃讲穿。
要做到十关心:
1、在外留宿。
、在外留宿。
2、回家很迟。
、回家很迟。
3、带同学住宿。
、带同学住宿。
4、打电话时间长,、打电话时间长,次数多。
次数多。
5、受伤回家。
、受伤回家。
6、超支消费。
、超支消费。
7、超出友谊交往。
、超出友谊交往。
8、成绩突然下降。
、成绩突然下降。
9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。
、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言。
10、爱玩游戏。
、爱玩游戏。
需要注意:
控制好上学放学时间及业余时间控制好上学放学时间及业余时间.严格控制孩子的零花钱严格控制孩子的零花钱反对同学聚会反对同学聚会,过生日过生日4.周日下午休息期间尽量少外出周日下午休息期间尽量少外出加强与班主任和任课老师的联系加强与班主任和任课老师的联系需要家长配合的方面:
需要家长配合的方面:
再富不能富孩子关注孩子的课外生活11、有了独立意识,但又有较强的、有了独立意识,但又有较强的依赖性。
依赖性。
青春期的心理变化:
2、有时出现莫名的忧郁、烦恼,、有时出现莫名的忧郁、烦恼,又不愿和家长老师、诉说;
又不愿和家长老师、诉说;
妈妈回来了妈妈回来了!
赶紧赶紧把日记藏起来把日记藏起来!
3、有时会出现逆反心理;
、有时会出现逆反心理;
哼哼,我偏偏我偏偏不这样做不这样做!
4、喜欢交朋友,对异、喜欢交朋友,对异性感到好奇,渴望得性感到好奇,渴望得到异性的欣赏。
到异性的欣赏。
中学生合理的,正常的异性交中学生合理的,正常的异性交往,是适应社会、认识世界和自身往,是适应社会、认识世界和自身的一种必不可少的方式,对于完善的一种必不可少的方式,对于完善自身、取长补短是有益的。
自身、取长补短是有益的。
男女生交往中的一个普遍心态,男女生交往中的一个普遍心态,就是希望得到异性的接纳、欣赏,就是希望得到异性的接纳、欣赏,从而增强自信心与自尊心。
从而增强自信心与自尊心。
为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都为什么孩子不愿与父母交流,父母的话都不愿听?
为什么孩子屡教不改?
不愿听?
无论是无论是谁,解决孩谁,解决孩子的心理问子的心理问题都是一个题都是一个需要花时间需要花时间和精力的事和精力的事情,这里没情,这里没有灵丹妙药,有灵丹妙药,但却有许多但却有许多心理教育的心理教育的原则和技巧原则和技巧招数一:
身教重于言传招数一:
身教重于言传教育无他,榜样而已教育无他,榜样而已招数二:
招数二:
“斥责斥责”要有的放要有的放矢矢批评要达到效果很重要的原则是弄批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。
体要解决什么问题。
招数三:
重结果更重过程招数三:
重结果更重过程有些家长不关心孩子学习方法是否科有些家长不关心孩子学习方法是否科学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,学,学习是否有效率,或者是否适合孩子,而是只关心结果。
有的甚至在孩子取得了而是只关心结果。
有的甚至在孩子取得了好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足,这个错误不该犯,那个错误不应该。
结果,这个错误不该犯,那个错误不应该。
结果,让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的期望内化成自己的学习
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- 高二下 学期 期中 家长会 课件 2012.5 13