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根据这一标志,完成下列题目:
请用简洁的语言描述标志;
请描述该标志所象征的寓意。
例:
中国青例:
中国青年志愿者行动,年志愿者行动,体现了中华民族体现了中华民族助人为乐和扶贫助人为乐和扶贫济困的传统美德。
济困的传统美德。
“中国青年志愿者中国青年志愿者”标志的构图,标志的构图,总体总体上是一个上是一个“心心”的图形的图形。
一一、描述画面、描述画面内容。
内容。
顺序:
由顺序:
由总到总到分分“心心”中间中间有一个既似手、又有一个既似手、又似鸽子的图案似鸽子的图案,大拇指,大拇指像鸽头,其像鸽头,其余四指像鸽余四指像鸽翅。
翅。
“心心”中间中间有一个既似手、又有一个既似手、又似鸽子的图案似鸽子的图案,大拇指,大拇指像鸽头,其像鸽头,其余四指像鸽余四指像鸽翅。
由总到总到分分标志寓意标志寓意深刻深刻:
心心象征爱心,象征爱心,手手象征援助,象征援助,鸽子鸽子象征美好象征美好。
(。
(22分分)整整个图案个图案寓意为:
伸出援助之手,把爱寓意为:
伸出援助之手,把爱心献给世界,将美好撒满人间。
(心献给世界,将美好撒满人间。
(11分)分)二二、揭示寓意揭示寓意标志寓意标志寓意深刻深刻:
(11分)分)二二、揭示寓意揭示寓意顺序顺序:
由分到总:
由分到总解題指津解題指津:
壹、壹、描述标志内容描述标志内容:
确定标志确定标志主要由几个部分构成,不遗漏,不主要由几个部分构成,不遗漏,不过分拆解过分拆解(以能够单独承担寓意或(以能够单独承担寓意或象征意义为准)。
象征意义为准)。
貳、内涵解读貳、内涵解读。
徽标往往徽标往往言简言简意赅意赅(由由简单的线条、图案、文字简单的线条、图案、文字、字母、数字字母、数字组成组成),但却),但却内涵丰富内涵丰富(有着丰富的、多层次的象征意味)(有着丰富的、多层次的象征意味)。
因此,。
因此,解读徽标,一定要透过现解读徽标,一定要透过现象挖掘本质象挖掘本质,才能真正把握其内涵。
,才能真正把握其内涵。
一、标志常见的构成要素一、标志常见的构成要素。
11、包含包含人体造型的标人体造型的标志志。
常常利用。
常常利用整个身体或部整个身体或部分肢体、肢体分肢体、肢体动作、神态表动作、神态表情等传达特定情等传达特定的意旨。
的意旨。
WellaWella(薇(薇拉)化妆品拉)化妆品公司是一家公司是一家主营主营美发厅美发厅专用产品专用产品的的专业性跨国专业性跨国公司公司22、包含动物包含动物造型的标志造型的标志。
常常常常借用某种动物的借用某种动物的特性、象征意义或动特性、象征意义或动作作传达特定的意旨。
传达特定的意旨。
希腊神话希腊神话中的阿斯克勒中的阿斯克勒庇俄斯手持盘庇俄斯手持盘绕着灵蛇的手绕着灵蛇的手杖云游四方,杖云游四方,治病救人。
后治病救人。
后世为了纪念神世为了纪念神医和灵蛇,便医和灵蛇,便以以灵蛇绕手杖灵蛇绕手杖作为医学的标作为医学的标志。
志。
清帝国龙旗清帝国龙旗33、包涵植物造型的标志、包涵植物造型的标志。
利用。
利用某一类植物的某一类植物的象征意义象征意义表达特定意表达特定意旨;
或者用旨;
或者用某地具有代表性的植物某地具有代表性的植物来指代这个地方。
来指代这个地方。
44、包涵现代元素的标志、包涵现代元素的标志哈哈工工大大55、包涵汉字或书法元素的标志、包涵汉字或书法元素的标志书法元素的融入,能够使标书法元素的融入,能够使标志志更有文化气息更有文化气息,更显深厚的文化,更显深厚的文化底蕴底蕴;
用在国家级的对外标志中,;
用在国家级的对外标志中,能够能够彰显中国独有的文化特色彰显中国独有的文化特色。
66、包涵英文或字母元素的标志、包涵英文或字母元素的标志77、包涵与标志归属者有关的元、包涵与标志归属者有关的元素的标志素的标志。
二二、揭示标志意义揭示标志意义:
一一是考虑标志归属者的性质、特是考虑标志归属者的性质、特点(特色)及目的点(特色)及目的。
第第2525届中国(随州)兰花博览会届中国(随州)兰花博览会湖北电视台湖北电视台二二是考虑图像变体的内涵是考虑图像变体的内涵。
变了形的图案中内含着标志变了形的图案中内含着标志归属者名称归属者名称(包括全称、全称首字(包括全称、全称首字母、名称第一个字首字母等)母、名称第一个字首字母等)或其或其他特定含义他特定含义;
尤其尤其要要注意图表中是否有表示注意图表中是否有表示地名地名、事件名称的中文首字、英文事件名称的中文首字、英文首字母及变体首字母及变体。
杉杉杉杉集集团团三三一一重重工工标标志志三三一一重重工工标标志志中中远远船船务务公公司司多个图案组合成另外一个图多个图案组合成另外一个图案案;
中中远远船船务务公公司司汉字、英文、字母等变形后构汉字、英文、字母等变形后构成的具有象征意味的图案成的具有象征意味的图案。
三三是是要思考构图要素各自常见的要思考构图要素各自常见的象征意义象征意义和所代表的事物和所代表的事物。
如橄榄枝象征和平;
鸽子象征着如橄榄枝象征和平;
鸽子象征着和平与美好;
手拉手象征着帮助或团和平与美好;
手拉手象征着帮助或团结;
齿轮象征着工业;
火象征着热情结;
火象征着热情和希望;
长城象征着中华民族或者保和希望;
长城象征着中华民族或者保家卫国的力量和决心;
龙象征着中华家卫国的力量和决心;
龙象征着中华民族;
龟鹤象征着长寿民族;
龟鹤象征着长寿三、答题三、答题时注意遵循一定的时注意遵循一定的顺顺序序。
总分总分、上下、左右、上下、左右、主次、主次解读内涵时,要立足图标和其解读内涵时,要立足图标和其它相关信息,发挥想象,合理解读,它相关信息,发挥想象,合理解读,尽量说清楚各组成部分的内涵,尽量说清楚各组成部分的内涵,例:
上面是例:
上面是2010年上海世博会会年上海世博会会徽,试根据这一会徽,完成下列题目:
徽,试根据这一会徽,完成下列题目:
(1)请用简洁)请用简洁的语言概括说的语言概括说明画面。
明画面。
(2)请描述该)请描述该会徽所表达的会徽所表达的含义。
(指出含义。
(指出其中一点即可)其中一点即可)标志构成标志构成:
上海:
上海世博会会徽由三部世博会会徽由三部分组成:
三个人形图案组成的分组成:
三个人形图案组成的汉字汉字“世世”;
阿拉伯数字阿拉伯数字“2010”的字样以及英的字样以及英文书写文书写“EXPO”、“SHANGHAICHINA”。
含义:
会徽会徽中三人合臂相拥的图形,中三人合臂相拥的图形,形似美满幸福,相携同乐的三口之家;
也形似美满幸福,相携同乐的三口之家;
也可抽象概括为可抽象概括为“你、我、他你、我、他”的全人类,的全人类,表达了世博会表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作理解、沟通、欢聚、合作”的理念,洋溢着崇尚和谐、聚合的中华的理念,洋溢着崇尚和谐、聚合的中华民族精神,体现了民族精神,体现了2010年上海世博会以人年上海世博会以人为本的积极追求为本的积极追求仔细仔细观察下面这枚观察下面这枚“国家节水标国家节水标志志”,准确理解标志的含意。
,准确理解标志的含意。
、“国家节水国家节水标志标志”由由水滴、人手水滴、人手和地球变形而和地球变形而成成。
、。
、绿色的圆形绿色的圆形代表地球代表地球,象征节约用水象征节约用水是是保护保护地球地球生态的重要措施。
标志生态的重要措施。
标志留白部分留白部分像像一只手托起一滴水,手是一只手托起一滴水,手是拼音字母拼音字母JS的的变形变形,寓意节水,表示节水需要公众参,寓意节水,表示节水需要公众参与,人人动手;
手又像与,人人动手;
手又像一条蜿蜒的河流一条蜿蜒的河流,象征滴水汇成江河。
象征滴水汇成江河。
下面是我国颁布的下面是我国颁布的“中国环境标中国环境标志志”,请写出该标志中除文字以外的请写出该标志中除文字以外的构图要素构图要素及其寓意及其寓意,要求语意要求语意简明,句简明,句子通顺,子通顺,不超过不超过70个字。
个字。
下面是我国颁布的下面是我国颁布的“中国环境标中国环境标志志”,请写出该标志中请写出该标志中除文字以外的除文字以外的构图要素构图要素及其寓意及其寓意,要求语意要求语意简明,句简明,句子通顺,子通顺,不超过不超过70个字。
图形由中心的青山、图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形由中心的环组成。
图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境;
外围的十个环紧密结存的环境;
外围的十个环紧密结合,合,表示公众参与,共同保护环境;
同时表示公众参与,共同保护环境;
同时十个环的十个环的“环环”字与环境的字与环境的“环环”同同字,其寓意为字,其寓意为“全民联合起来,共同全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境保护人类赖以生存的环境”。
下下图是法律援助中心的图标,命图是法律援助中心的图标,命名为名为“携手同心携手同心”。
请仔细观察,说。
请仔细观察,说明图标的构图特点并揭示其寓意。
明图标的构图特点并揭示其寓意。
构成构成:
图标:
图标由盾牌、由盾牌、一颗心、两只握在一起一颗心、两只握在一起的手的手和法律援助四和法律援助四个字个字四部分组合而成四部分组合而成。
寓意寓意:
盾牌有保护的作用;
心象:
心象征着温暖和关爱,手拉手象征着帮助。
征着温暖和关爱,手拉手象征着帮助。
整个标志意味着法律整个标志意味着法律援助中心伸出法援助中心伸出法律援助之手,献出一片爱心,突出了律援助之手,献出一片爱心,突出了法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。
法律帮助、亲和的一面和爱心的汇聚。
下图是下图是人人网人人网的徽标,人人网是中的徽标,人人网是中国的一个人际交流网站。
国的一个人际交流网站。
请请用简明的语用简明的语言说明徽标的构成言说明徽标的构成,并,并用生动的语言揭用生动的语言揭示徽标的内涵示徽标的内涵。
答:
构成,答:
构成,徽标徽标由两个部分相由两个部分相交在一起的圆组成,圆中各有一个交在一起的圆组成,圆中各有一个“人人”字字。
内涵,内涵,人人既有自己的人既有自己的人际圈,又需要与他人交流,人人网际圈,又需要与他人交流,人人网连接你我,沟通无限。
连接你我,沟通无限。
下下图图是是全国全国1818岁成岁成人教育人教育活动活动的的标志图案,请
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