幼儿园新生家长会PPT课件PPT资料.ppt
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- 上传时间:2022-11-08
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恋物型:
这类幼儿将对亲人的依恋转移到家中自己活以恋人的日常用品上,如妈妈的丝巾、从婴儿期玩耍的玩具、被单等。
这些物品熟悉的气味会使他们感到亲切,环节分离的焦虑情绪,为此无论游戏、睡觉、进餐中这些物品都会寸步不离。
谈判协商型:
这类幼儿哭哭闹闹入园,然后和成人谈条件,如:
“妈妈中午来接我”“老师,我不睡觉”“老师,你喂我吃饭”等。
答应了,妈妈才能离开,并且在一日活动中时时提醒老师兑现他的条件。
(二)生活上的不适应惊醒:
新入园幼儿可能会出现梦中惊醒的现象,主要是因为孩子进入新的环境,身体、心理不适应。
家长尽量给孩子心理上的安慰,使幼儿有安全感,引导幼儿发现幼儿园的乐趣,帮助他们亲近班里的老师和小朋友,对老师有信赖感。
憋尿和大便、尿裤子、尿床。
尿和大便,特别是大便,一般的孩子都会憋着,一直憋回家,他会紧张,因为他这个是很隐私的事。
由于老师掌握孩子的规律需要一定的时间,对于自立能力弱的孩子而言,来到一个新环境,有可能会出现这样的情况,只要家长多带上几套换洗衣裤就行。
阶段性体质敏感。
由于新环境使孩子情绪波动较大,加上哭闹、紧张,体能消耗也较大,出现代谢紊乱,进而在一定阶段内引起体质敏感、易生病。
(三)人际关系的不适应怕生。
不愿意与老师和陌生的小朋友交往,抵抗交往,躲避,缩在角落或没有人的地方。
强烈抵抗。
表现为哭闹打人、咬人、摔东西、抢玩具等。
二、我们需要做的
(一)情感准备:
让孩子达到最佳的心理状态自豪:
我已经长大了,我是个能干的孩子,所以我要上幼儿园啦!
向往:
幼儿园里可以学到很多本领,有很多小朋友一起玩,可开心啦!
熟悉:
我知道我的幼儿园是什么样子,我去玩儿过,妈妈告诉过我。
安心:
爸爸妈妈都很爱我,老师、阿姨也会喜欢我。
(二)能力习惯准备自理能力:
独立吃饭、自己大小便、学习穿脱衣服鞋袜。
行为习惯:
按时作息、午睡、遵守规则、与人合作分享。
语言表达:
表达不适、表达需求、与人交往。
(三)生活物质准备衣服、鞋袜等(宝宝们的私人物品请一定为其绣上名字,以便查找)拖鞋、玩具、图书、动画片DVD等。
床上用品(绣上名字)(四)人际关系建立(帮助孩子建立友谊)家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,手拉手,玩一玩。
另外,老师也是孩子的新朋友。
开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,老师会及时表扬你的孩子,增强孩子上幼儿园的信心。
日常生活中注意培养孩子语言表达能力。
教孩子学会交往。
规律作息家长应每天8:
30前入园送孩子入园参加幼儿园活动。
共同配合,共同教育。
送完孩子后即可离去避免刺激孩子。
规律生活,合理穿衣,注意身体。
环境变化,幼儿接触更多的人群,加之情绪上的紧张和焦虑,孩子身体上会产生不适,家长需给幼儿合理穿衣,注意保证孩子夜晚足够的睡眠时间。
夜晚9点前入睡,2岁左右的幼儿夜晚睡眠时间保证10小时。
全天保证12-13小时睡眠时间。
避免夜晚入睡着凉。
新生入园宜早接。
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰。
放学时间5:
20家园配合,共同培养自理能力。
理解支持配合教师工作充分信任老师。
宽容的家长往往能造就出一个出色的教师。
当您能包容老师的某些小弱点而充分信任他时,会促使他更有信心面对这份事业。
每个家庭都有自己独特的教育特色。
家长尽可能多抽时间和老师接触,如实说明孩子的情况,让老师和您共同制定教育方案。
沟通方式:
电话是我们最为常用的沟通方式,幼儿入园时,请尽量详细、全面的填写电话号码。
如果您的电话有变动,请尽快通知我们最新的电话号码。
网页也是交流沟通的渠道之一,我园开通的网站随时为家长更新幼儿园活动,如果您对其内容有任何意见,请联系幼儿园办公室教师,或直接发邮件。
(园内网站:
)有时我们会通过网站、便签或电话等方式与您取得联系,也可能采取面对面的方式。
我们鼓励家长更大程度地参与幼儿发展过程,更大程度地与老师沟通交流。
最方便联系的人班主任和班级教师:
她们负责班内幼儿的生活起居、教育教学、情绪情感等。
园长、副园长、教学主管:
负责幼儿园的全面事务,您可以随时与园行政取得联系沟通。
办公电话:
855094938550421585504218接送要求遵守幼儿园的作息时间,使幼儿养成良好的生活习惯,对幼儿的身心发展极为重要。
接送时间入园时间:
7:
459:
00离园时间:
17:
3018:
00幼儿的晚餐时间,请家长不要随意接孩子,这样会影响其他幼儿安心吃晚餐。
如有事,家长可在4:
30前将幼儿接走,请家长配合。
为保证幼儿的安全,入园接送幼儿时请家长务必携带接送卡。
物品准备服装:
为幼儿准备好舒适、安全、宽松、便于穿脱的衣物。
最好多带一套换洗的衣服放在班里,及时清洗更换。
鞋子:
为了便于幼儿运动,防止意外事故的发生,幼儿所穿鞋子要大小合适,最好是球鞋或布鞋。
请新生家长在幼儿衣裤、被套等私人物品上绣上幼儿的名字。
请假制度一般情况下,不要养成幼儿无故缺席、迟到等习惯,以免影响幼儿正常的学习和生活。
如因病、因事不能来园的,请主动与本班教师请假。
如幼儿患传染病病愈后需来园请提前通知教师,以便作好相应的准备工作。
家园交流家园联系工作:
园内每周一公布班级周工作计划安排表,利用“宣传栏”专刊宣传家教知识,教师通过家访、个别谈话、电话、书面联系等方法,介绍教育活动情况,通知活动事项,与家长建立进一步的联系。
园内会通过多种形式丰富家园工作,定期召开家长会,举行家长半日观摩活动,每周向家长公布幼儿食谱,节日举行大型文体活动等。
家长参加幼儿园活动:
家长是孩子的第一任老师,我们希望家长尽可能多的参与幼儿园活动。
多与幼儿的沟通多与幼儿的沟通也是家园同步教育的关键。
只有家长与幼儿沟通好了,幼儿才听家长的话,家长才能顺利地完成需要配合老师的教育任务。
信任信任您的孩子能行!
信任教师!
感谢家长理解教师工作的辛苦和困难!
感谢家长支持配合教师的工作!
我们共同的努力只为一个共同的目标!
“一切为了孩子”我们要积极疏导,帮助孩子顺利度过这一“困难时期”。
让孩子带着我们的爱去远行!
谢谢大家!
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