成语辨析方法PPT文档格式.ppt
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而例而例由于由于望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而望文生义,误解为看不到整头牛即看不到整体,因而导致了使用的错误。
导致了使用的错误。
、在语文老师的严格要求下,我逐渐改正、在语文老师的严格要求下,我逐渐改正了了文不加点文不加点的毛病。
的毛病。
成语中成语中“点点”是是“涂改涂改”的意思,的意思,指文章指文章一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作一气呵成,不用修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
技巧纯熟。
而而句在使用句在使用文不加点文不加点时,由时,由于望文生义,把于望文生义,把点点理解为标点,导致误用。
理解为标点,导致误用。
(3)(3)、今今天天天天气气真真好好,在在操操场场上上的的人人们们真真是是如坐春风如坐春风。
“如如坐坐春春风风”指指沐沐浴浴在在和和煦煦的的春春风风里里,比比喻受到良好的教育和感化喻受到良好的教育和感化,并不是指气候。
,并不是指气候。
第二类第二类对象误用对象误用有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就极易扩大使用范围或误作它用。
极易扩大使用范围或误作它用。
例例
(1)201宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,宿舍里的六位小伙子都是十八九岁,豆蔻豆蔻年华年华、风华正茂。
、风华正茂。
豆蔻年华豆蔻年华出自杜牧出自杜牧赠别赠别诗:
诗:
娉娉袅袅十三余,娉娉袅袅十三余,豆蔻梢头二月初豆蔻梢头二月初,后来专指十三四岁少女后来专指十三四岁少女,这里用在,这里用在青年小伙子身上,实在是笑话。
青年小伙子身上,实在是笑话。
例例
(2)、各种花卉,争奇斗研;
若用、各种花卉,争奇斗研;
若用国色天香国色天香来来形容,实不为过。
形容,实不为过。
“国色天香国色天香”,原指色香俱备的牡丹花,后常用来原指色香俱备的牡丹花,后常用来称美女,称美女,不用于不用于“各种花卉各种花卉”。
例例(3).翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。
苍山如屏,洱海如镜,真是山。
苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工巧夺天工。
“巧夺天工巧夺天工”必须是必须是“人工人工”之物,不能用于自然之物,不能用于自然景观;
景观;
例例(4).古古人人中中不不乏乏刻刻苦苦学学习习的的楷楷模模,悬悬梁梁刺刺股股者者、闻鸡起舞者,在历史上闻鸡起舞者,在历史上汗牛充栋汗牛充栋。
(。
(20002000年题)年题)“汗牛充栋汗牛充栋”只能形容只能形容“书书”多,不能指人多。
多,不能指人多。
例例(5).他他心心爱爱的的书书籍籍,经经过过再再三三处处理理,还还是是没没有有地地方方放放置置,只只能能堆堆在在地地上上或或塞塞在在床床下下,生生活活的的屈屈辱辱和和窘窘困,困,无出其右无出其右。
(20042004年湖南题)年湖南题)“无无出出其其右右”指指没没有有谁谁人人能能胜胜过过,此此处处误误指指“生生活活”。
第三类第三类褒贬颠倒褒贬颠倒成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在成语从感情色彩上可分褒义、中性、贬义,在使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒使用过程中必须辨明褒贬,否则就容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。
词贬用或贬词褒用的错误。
例如例如
(1)湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,村的羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人其手段之恶劣,令人叹为观止叹为观止。
该成语该成语形容所看到的事物美好到了极点形容所看到的事物美好到了极点,是一个,是一个褒义褒义词词,用在弄虚作假,蒙骗上级身上,犯了,用在弄虚作假,蒙骗上级身上,犯了褒词贬用褒词贬用的错误。
的错误。
例例
(2)为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领为了救活这家濒临倒闭的工厂,新上任的厂领导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓导积极开展市场调查,狠抓产品质量和开发,真可谓处心积虑处心积虑。
这是个贬义词,例句这是个贬义词,例句
(2)中当褒义用,所以错了。
中当褒义用,所以错了。
类似类似
(1)、
(2)的误用,情况较多。
的误用,情况较多。
成语中,像成语中,像生龙活虎,赤胆忠心生龙活虎,赤胆忠心之类,一看之类,一看便知色彩是褒义,但还有不少褒义成语,色彩容便知色彩是褒义,但还有不少褒义成语,色彩容易被搞错。
如易被搞错。
如狼心狗肺,害群之马狼心狗肺,害群之马,一看便知,一看便知是贬义,也有相当部分不易看出。
是贬义,也有相当部分不易看出。
第四类第四类语义轻重的误用语义轻重的误用引诱你不知深浅,在大小轻重不分上设题。
引诱你不知深浅,在大小轻重不分上设题。
例例1、刚一起跑,高三、刚一起跑,高三(4)班的夏丰就滑倒了,他爬起来奋力班的夏丰就滑倒了,他爬起来奋力追赶,离终点追赶,离终点20米时终于成为米时终于成为后起之秀后起之秀,夺得,夺得3000米的第一名。
米的第一名。
例例2、洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,、洪水冲垮了李老汉的房子,全村人都很难过,村前村后,哀鸿遍野哀鸿遍野。
例例3、考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场、考前每个考生都应充分做好复习准备,否则,上了考场万一有个万一有个三长两短三长两短,就会影响正常水平发挥。
,就会影响正常水平发挥。
例例4、他的设计虽然有些缺点,但方向正确,、他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议无可非议。
分析:
第一句夸大了,大词小用。
第二句言重了,言过其实。
第三句第三句“三长两短三长两短”,指意外的灾祸或事故,也特指死亡,指意外的灾祸或事故,也特指死亡,程度很重,不适用此句。
程度很重,不适用此句。
第四句中明说第四句中明说“有些缺点有些缺点”,怎能,怎能“无可非议无可非议”?
显得用轻了,?
显得用轻了,该用该用“无可厚非无可厚非”(不可多加责难不可多加责难)。
第五类第五类语境不合语境不合成成语语、熟熟语语有有一一定定的的使使用用范范围围,有有些些成成语语、熟熟语语的的误误用用正正是是由由于于分分不不清清范范围围的的大大小小。
而而命命题题者者设设置置干干扰扰项项时时常常常常故故意意忽忽视视语语境境,不不分分范范围围,造造成成错错误误判判断断。
有有些些成成语语、熟熟语语在在运运用用中中,它它自自身身的的意意义义与与句句子子其其他他部部分分表表达达的的语语意意不不是是一一回回事事,或或风风马马牛牛不不相及,或前后矛盾而造成误用。
相及,或前后矛盾而造成误用。
例例
(1)那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的军战士,右边是一位文弱的莘莘学子莘莘学子。
莘莘学子莘莘学子是指众多学生,例句中虽有是指众多学生,例句中虽有学子学子条件,条件,却不具备却不具备莘莘莘莘(众多众多)条件,所不符合语境。
条件,所不符合语境。
例例
(2)我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是去,这不是差强人意差强人意吗?
吗?
差强人意差强人意是大体上还能使人满意,用在勉强别人做是大体上还能使人满意,用在勉强别人做为难的事,这个语境显然是误用,可改为为难的事,这个语境显然是误用,可改为强人所难强人所难,例例(3)运运动动会会上上,他他借借的的一一身身衣衣服服不不合合身身,很很是是捉捉襟见肘。
“捉捉襟襟见肘肘”本本形形容容衣衣服服破破烂,后后比比喻困困难重重重重,应付不付不过来,但无来,但无论何意与何意与“不合身不合身”均油水不相溶。
均油水不相溶。
第六类第六类形义相近的误用形义相近的误用有有些些成成语语有有一一个个或或多多个个共共同同语语素素,它它们们的的意意思思可可能能有有相相同同的的部部分分,但但是是,仔仔细细辨辨析析,又又同同中中有有异异。
如如“本本末末倒倒置置”与与“舍舍本本逐逐末末”,前前者者是是比比喻喻颠颠倒倒了了事事物物的的主主次次轻轻重重,后后者者是是舍舍去去事事物物根根本本而而去去追追求求细细枝枝末末节节;
“不不足足为为凭凭”与与“不不足足为为训训”,前前者者指指不不能能作作为为凭凭证证、根根据据,后后者者指指不不值值得得作作为为遵遵循循或或仿仿效效的的法法则则。
因因为为有有相相同同的的语语素素,容容易易使使我我们们见见同同而而忘忘异异,而而机机关关多多半半就设在这里。
就设在这里。
例例1.1.一一个个月月后后,王王小小明明的的病病逐逐渐渐好好起起来来,他又一次他又一次起死回生起死回生了。
了。
“起起死死回回生生”是是说说医医生生的的医医术术高高明明,能能把把垂死的病人救活,这里应该是垂死的病人救活,这里应该是“死里逃生死里逃生”;
例例2.2.进进入入高高三三以以来来,一一向向成成绩绩平平平平的的陈陈刚刚一一直直特特别别刻刻苦苦,进进步步很很大大,真真叫叫人人不不得得不不另另眼眼相看相看。
“另另眼眼相相看看”是是指指对对某某人人用用不不同同于于一一般般的的眼眼光光看看待待,有有优优待待或或歧歧视视意意,应应改改为为“刮刮目目相相看看”。
例例3.3.有有些些人人对对骑骑自自行行车车带带人人之之类类的的事事不不以以为为然然,他他们们认认为为,这这样样既既方方便便了了自自己己,也也没有妨碍别人。
没有妨碍别人。
“不不以以为为然然”的的意意思思是是不不认认为为是是正正确确的的,应改为应改为“不以为意不以为意”。
例例4.4.他他爸爸爸爸是是乐乐队队指指挥挥,妈妈妈妈是是歌歌唱唱家家,平时平时耳闻目睹耳闻目睹,所以他也喜欢上了音乐。
,所以他也喜欢上了音乐。
“耳耳闻闻目目睹睹”是是亲亲自自听听说说,亲亲眼眼看看见见的的意思,应改为意思,应改为“耳濡目染耳濡目染”。
第七类第七类多重含义的误用多重含义的误用有些成语、熟语具有双重含义,许多考生只知其有些成语、熟语具有双重含义,许多考生只知其一,不知其二,常常做出错误的判断,命题者也在这一,不知其二,常常做出错误的判断,命题者也在这里巧设机关。
里巧设机关。
例例1.每当夜幕降临,饭店里每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿灯红酒绿,热闹非凡。
,热闹非凡。
“灯红酒绿灯红酒绿”指夜景繁华时为中性词,指生活腐化时为贬义指夜景繁华时为中性词,指生活腐化时为贬义词词。
2.关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、关于金字塔和狮身人面像的种种天真的、想入非非想入非非的神话的神话和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
和传说,说明古埃及人有着极为丰富的想象力。
“想入非非想入非非”指想法不合实际时为贬义词,指意念进入玄妙的指想法不合实际时为贬义词,指意念进入玄妙的境界时为中性词。
境界时为中性词。
第八类第八类表意重复表意重复成语一般都比较精炼,使用得当,可以收到言简成语一般都比较精炼,使用得当,可以收到言简意赅之效,但如果不注意成语和句子的语义的比照,意赅之效,但如果不注意成语和句子的语义的比照,就容易造成成语隐含义与句子语义的重
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