全面修改病句课件PPTPPT格式课件下载.ppt
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语法错误:
逻辑错误:
语序不当、搭配不当、成语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱分残缺或赘余、结构混乱不合逻辑不合逻辑表意不明表意不明修辞错误:
修辞错误:
(不通)(不通)(不对)(不对)(不明)(不明)知识方法知识方法定语和中心语错位定语和中心语错位定语和状语错位定语和状语错位多层定语语序不当多层定语语序不当多层状语语序多层状语语序不当不当关联词语位置不当关联词语位置不当主客主客颠倒颠倒分句位置不当分句位置不当11、定语位置不当、定语位置不当
(1)定语和中心语的位置颠倒)定语和中心语的位置颠倒
(2)把定语放在状语的位置上)把定语放在状语的位置上例如例如:
这次展览会展出了几千年前刚出土的文物。
请柬的封套上古色古香的印着青铜器。
(3)多项定语先后语序不当)多项定语先后语序不当玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个形状奇特的化石牙齿,兴奋异常,却始终认不出那是属于什么动物。
多多层定定语的次序不当。
多的次序不当。
多层定定语的次序一般的次序一般为:
表领属关系(谁的)或时间、处所的表领属关系(谁的)或时间、处所的指指代或数量的短语代或数量的短语动词或动词短语动词或动词短语形容形容词或形容词短语词或形容词短语名词或名词短语。
名词或名词短语。
另外,另外,带带“的的”的定语放在不带的定语放在不带“的的”的定语前的定语前正例正例11:
花园里花园里那几朵那几朵盛开的盛开的美丽的美丽的玫瑰花被人摘走了。
玫瑰花被人摘走了。
正例正例22:
我们学校的我们学校的一位一位有经验的有经验的优优秀的秀的数学老师。
数学老师。
错例:
为了了解产品的质量,他走访了许多错例:
为了了解产品的质量,他走访了许多本厂的客户本厂的客户。
注意:
如果定语之间有先先后后、轻轻重重、远远近近、高高低低、内内外外等逻辑关系,则据语境按特定的逻辑关系排列。
如:
错例例:
创新新思思想想培培养养的的是是学学生生的的解解决决问题、发现问题和分析和分析问题的能力。
的能力。
多层状语的次序一般为:
表目的、原因或条件的介宾短语表目的、原因或条件的介宾短语+时间状语时间状语+地地点点状状语语+范范围围状状语语+表表语语气气的的副副词词或或对对象象的的介介宾宾短短语语+表表情情态态或或程程序序的的短短语语+中中心心语语。
另另外外,表对象的介宾短语要紧挨中心语。
表对象的介宾短语要紧挨中心语。
如(P85)错错例例11:
昨昨天天为为使使你你们们及及早早注注意意就就清清楚楚地地对你们对你们在教室里讲过。
在教室里讲过。
改改正正:
为为使使你你们们及及早早注注意意,昨昨天天在在教教室室里里清清楚楚地地对对你们你们讲过讲过。
22、状语位置不当、状语位置不当33定状错位定状错位定语错放在状语位置上,如:
定语错放在状语位置上,如:
这一事件在领导和群众中错例:
这一事件在领导和群众中广泛广泛地引起地引起了议了议论。
论。
改正:
这一事在领导和群众中引起了改正:
这一事在领导和群众中引起了广泛的广泛的讨论。
讨论。
状语错放在定语位置上:
错例错例11:
在社会主义建设事业中,应当发挥广大:
在社会主义建设事业中,应当发挥广大知识分子知识分子充分充分的的作用。
作用。
v改正:
在社会主义建设事业中,应当改正:
在社会主义建设事业中,应当充分地充分地发挥发挥广大知识分子的作用。
广大知识分子的作用。
44关关联词错位位规则:
若若两两分分句句主主语同同,则关关联词置置于于前前一一分分句句主主语后后;
若若两两分分句句主主语异异,则关关联词置置于于前前一一分句主分句主语前。
前。
错例例11:
他他们不不但但完完成成了了任任务,而而且且我我们也也完完成成了了任任务。
错例例22:
虽然然他他们在在寻找找革革命命真真理理和和探探索索革革命命道道路路中中经历了了许多痛苦、挫折,但始多痛苦、挫折,但始终信心百倍。
信心百倍。
66复句中分句次序不当复句中分句次序不当(往往与逻辑不当相关)错例1:
诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容,因为不仅诚信关系到国家的整体形象,而且体现了公民的基本道德素质。
搭搭配配不不当当主干成分主干成分枝叶成分枝叶成分呼应成分呼应成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当关联词语搭配不当并列词语之间不能完全对应并列词语之间不能完全对应(11)主语与谓语搭配不)主语与谓语搭配不当。
陈述对象不明确,当。
陈述对象不明确,暗中更换主语造成主语暗中更换主语造成主语与谓语搭配不当。
与谓语搭配不当。
1、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海、他那崇高的品质经常浮现在我的脑海中。
中。
2、李太白的一生,创作了许多举世传诵、李太白的一生,创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。
的浪漫主义诗篇。
3、由于加强了生产过程中的生态环境监、由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量除控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量除供应本省主要市场外,还销往河南、河北供应本省主要市场外,还销往河南、河北等省。
等省。
主谓搭配不当主谓搭配不当我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨我国如果不能缓解人口增长对水土资源造成的巨大负担,那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发大负担,那么环境的恶化将危及社会经济的可持续发展。
展。
北大有关人士称,此举是为了使学生入学后得到宽北大有关人士称,此举是为了使学生入学后得到宽口径、厚基础的培养,避免因过早进入专业学习而知识口径、厚基础的培养,避免因过早进入专业学习而知识面偏窄的弊端。
面偏窄的弊端。
听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的研听了科学考察队员的报告,他下决心修正自己的研究计划和进度,力争早日出究计划和进度,力争早日出结果。
结果。
“缓解压力缓解压力”或或“减轻负担减轻负担”“避免避免”改为改为“消除消除”“修正修正”计划计划,“,“加快加快”进进度度动宾搭配不当动宾搭配不当
(2)主语和宾语搭配不当。
)主语和宾语搭配不当。
规律:
这一类句子的错误要规律:
这一类句子的错误要特别注意判断词特别注意判断词“是是”、“就是就是”等一类的词。
等一类的词。
、孩子的教育问题,是一个复杂的过程,、孩子的教育问题,是一个复杂的过程,它永远不是一两句话就能奏效的。
它永远不是一两句话就能奏效的。
、这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获、这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
产品远销全国各地和东南亚地区。
主宾搭配不当主宾搭配不当44修修饰语与中心与中心语搭配不当搭配不当(动补、状中、定中搭配不当)、状中、定中搭配不当)错例错例11:
教育战线肩负着培养:
教育战线肩负着培养大批大批科技方面的科技方面的队伍队伍的历史任务。
的历史任务。
改改为科技人才科技人才错例例22:
他:
他渐渐地爬渐渐地爬起来,吃力地走着。
起来,吃力地走着。
改为慢慢地爬起来改为慢慢地爬起来错错例例33:
小小明明的的心心很很细细,做做作作业业总总是是精精打打细细算算地地演演算算数数学学题。
题。
认真仔细地演算认真仔细地演算而且是而且是(55)关联词搭配)关联词搭配不当不当1、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到、应用这种罗盘,无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候,也不会迷失方向。
太阳的时候,也不会迷失方向。
2、球员们深深理解这一点:
一个球的输赢,不仅仅、球员们深深理解这一点:
一个球的输赢,不仅仅关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。
关系到个人的面子,而是关系到祖国的荣誉。
“无论无论(还是)(还是)(都)(都)”(66)一面与两面)一面与两面搭配不当搭配不当1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。
(前面(前面“好坏好坏”是两面,后面也应在是两面,后面也应在“生产生产”前加前加“能否能否”,形成两面),形成两面)11、我去找他的时候,他正吃过饭。
、我去找他的时候,他正吃过饭。
22、由北京人艺复排的大型历史剧、由北京人艺复排的大型历史剧蔡蔡文姬文姬定于定于55月月11日上演,日前正在紧张的日上演,日前正在紧张的排练中排练中“正正”表示动作正在进行,表示动作正在进行,“过过”表表示过去时态。
示过去时态。
“日前日前”,即前几天,与正在不能搭配,即前几天,与正在不能搭配,应改为应改为“目前目前”(77)时态副词与)时态副词与时态助词搭配不当时态助词搭配不当(88)并列短语做成分)并列短语做成分搭配不当搭配不当1、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观、老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心,深深地感染了我们。
的情绪以及坚定的信心,深深地感染了我们。
主语是主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心情绪以及坚定的信心”,谓语是,谓语是“感染感染”。
“思路思路”是不好是不好“感染的,主谓搭配不当。
感染的,主谓搭配不当。
并列并列短语充当句子的主语时,常常会和谓短语充当句子的主语时,常常会和谓语、宾语语、宾语不搭配。
不搭配。
典题范例典题范例主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当修饰成分与中心词搭配不当关联词搭配不当关联词搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当时态副词与时态助词搭配不当时态副词与时态助词搭配不当并列短语做句子成分搭配不当并列短语做句子成分搭配不当搭配不当的类别搭配不当的类别归纳小结归纳小结辨析方法辨析方法提取主干法提取主干法审视枝叶法审视枝叶法留意关联词留意关联词留意两面词留意两面词留意时态词留意时态词留意并列词留意并列词成分残缺和赘余成分残缺和赘余成分残缺成分残缺主语残缺主语残缺谓语残缺谓语残缺宾语残缺宾语残缺关联词残缺关联词残缺介词残缺介词残缺成分赘余成分赘余重复重复可有可无可有可无用用词词滥滥虚虚11、主语残缺、主语残缺(P86)(P86)例如例如:
经过学习,使我提高了文化水平。
滥用介词滥用介词“使使”,造成主语,造成主语残缺。
去掉残缺。
去掉“使使”。
(1)介宾短语不能作主语,抓重点介词(由于、通过、介宾短语不能作主语,抓重点介词(由于、通过、经过、由、为了)经过、由、为了)例如例如:
一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。
颗粒珍珠,具有极高的观赏、保存价值。
因为暗中更换主因为暗中更换主语而导致语而导致“具有具有极高的极高的”一一句缺少主语。
句缺少主语。
(2)暗中更换主语而导致主语残缺暗中更换主语而导致主语残缺例如例如:
在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱在社会主义市场经济体制建立的今天,任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
离国际化市场需要去谈志愿、兴趣,都是不恰当的。
在在“兴趣兴趣”的后面加的后面加“
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