学校秋冬季常见传染病防治PPT文档格式.ppt
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水痘、手足口病足口病一、学校传染病疫情报告v
(二)疫情报告
(二)疫情报告v在同一宿舍、同一班级或者同一在同一宿舍、同一班级或者同一学校学校,天内有,天内有2例或者连续天例或者连续天内有多个学生(例以上)患病,内有多个学生(例以上)患病,并有相似症状(如发热、皮疹、并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同腹泻、呕吐、黄疸等)或者共同用餐、饮水史时,学校疫情报告用餐、饮水史时,学校疫情报告人应当在人应当在2小时内小时内报出报出相关信息相关信息。
一、学校传染病疫情报告v1、报告方式、报告方式v以最方便的通讯方式(电话、传以最方便的通讯方式(电话、传真等)向属地疾病预防控制机构真等)向属地疾病预防控制机构报告,同时,向属地教育行政部报告,同时,向属地教育行政部门报告。
门报告。
v江北区疾病预防控制中心电话:
江北区疾病预防控制中心电话:
87210541一、学校传染病疫情报告v2、一旦发生传染病事件,疫情报、一旦发生传染病事件,疫情报告人及时向校领导汇报,做好专告人及时向校领导汇报,做好专册登记,统计人数。
(患者名单、册登记,统计人数。
(患者名单、发病日期、班级分布、主要症状发病日期、班级分布、主要症状等)等)v报告顺序:
班主任报告顺序:
班主任校医务室校医务室分管校领导分管校领导校领导校领导疫情报疫情报告人告人当地卫生院和教育行政部当地卫生院和教育行政部门。
门。
一、学校传染病疫情报告vv当发生突发公共卫生事件时,学校应当发生突发公共卫生事件时,学校应根据疫情波及范围和流行的情况,停根据疫情波及范围和流行的情况,停止进行集体性活动,避免发病班级学止进行集体性活动,避免发病班级学生进入集体活动场所(公共电脑教室、生进入集体活动场所(公共电脑教室、实验室等),对发病较多班级的学生,实验室等),对发病较多班级的学生,相对限制活动区域,必要时使用备用相对限制活动区域,必要时使用备用教室,防止发病班级之间的交叉感染。
教室,防止发病班级之间的交叉感染。
疫情严重时,报请教育行政部门,考疫情严重时,报请教育行政部门,考虑全校停课虑全校停课。
一、学校传染病疫情报告v(三)传染源的隔离及措施(三)传染源的隔离及措施v1、学校内一旦发现学生患急性传学校内一旦发现学生患急性传染病时,应立即与学生家长取得联染病时,应立即与学生家长取得联系,根据病种和病情的不同,送传系,根据病种和病情的不同,送传染病医院、综合性医院或者在家进染病医院、综合性医院或者在家进行隔离(如遇流感、水痘、流行性行隔离(如遇流感、水痘、流行性腮腺炎患者均可在家隔离治疗)。
腮腺炎患者均可在家隔离治疗)。
一、学校传染病疫情报告v2、对患者所在的班级等接触场所及、对患者所在的班级等接触场所及时进行消毒等措施时进行消毒等措施v3、对曾与病人接触过并可能受感染、对曾与病人接触过并可能受感染的易感者,根据不同的病种、接触的易感者,根据不同的病种、接触者的免疫和健康状况等分别予以医者的免疫和健康状况等分别予以医学观察或集体检疫等措施,其目的学观察或集体检疫等措施,其目的是及早发现新病例或带菌者,以便是及早发现新病例或带菌者,以便早期隔离治疗,防止继续传播早期隔离治疗,防止继续传播常见传染病隔离期一览表常见传染病隔离期一览表疾病名称疾病名称隔离期(天)隔离期(天)流感流感热退后热退后2天解除隔离。
天解除隔离。
麻疹麻疹出疹后出疹后5天,合并肺炎者延长至出疹后天,合并肺炎者延长至出疹后10天。
天。
风疹风疹出疹后出疹后5天。
水痘水痘隔离至疱疹完全结痂,但不得少于病后隔离至疱疹完全结痂,但不得少于病后14天。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎隔离至腮腺肿大完全消失或发病后隔离至腮腺肿大完全消失或发病后10天。
乙脑乙脑隔离至体温正常。
隔离至体温正常。
急性出血性结膜炎急性出血性结膜炎隔离至症状消失,至少隔离至症状消失,至少7-10天。
手口足病手口足病至疱疹全部干燥结痂。
至疱疹全部干燥结痂。
细菌性痢疾细菌性痢疾症状消失后继续服药症状消失后继续服药3天,停药后第天,停药后第5天起连续天起连续2次粪便次粪便培养阴性可解除。
培养阴性可解除。
一、学校传染病疫情报告v患有传染病的师生经隔离治愈后,患有传染病的师生经隔离治愈后,必须有必须有学校所在地社区服务中心防学校所在地社区服务中心防保科保科开具康复证明方可上课开具康复证明方可上课(非(非学生户籍所在地或市级医院,学生学生户籍所在地或市级医院,学生开具康复证明时必须持首次就诊的开具康复证明时必须持首次就诊的病历)病历)。
一、学校传染病疫情报告v江北区学校晨检制度v一、班主任老师负责对本班学生进行晨检;
v二、晨检时应认真、细心,通过观察、询问等方式了解掌握学生的情况;
v三、对未到学校的学生要及时想办法了解缺勤的原因,及时做好登记工作;
v四、对因病缺课的学生,进行追踪随访,及时掌握治疗进展情况;
v五、对晨检中发现的异常情况及时联系家长或送正规医院进行治疗;
v六、班主任老师每天10点钟之前将晨检记录情况报给学校卫生老师;
v七、学校卫生老师根据学校班主任的记录情况,及时进行调查、分析,发现传染病疫情及时采取隔离、消毒措施,并立即上报当地卫生及教育行政部门。
二、学校症状监测系统v学校症状监测系统是市疾控中心在近几年应学校症状监测系统是市疾控中心在近几年应对学校传染病和突发公共卫生事件处置中,对学校传染病和突发公共卫生事件处置中,吸取经验,吸收借鉴国家疾病监测报告管理吸取经验,吸收借鉴国家疾病监测报告管理信息系统运行的方式,创新性地开发出的新信息系统运行的方式,创新性地开发出的新系统,我区作为试运行点,在系统,我区作为试运行点,在4月份选择依从月份选择依从性和管理措施都较为完善的中学、小学、幼性和管理措施都较为完善的中学、小学、幼托机构各托机构各2家家.二、学校症状监测系统v5家单位于5月初基本完成学生基本信息录入,1家单位因原因,由疾控中心再培训后完成信息录入。
v运行情况中学报告空白期较多输入网址””,转到系统平台填入本单位分配到的帐号和密码,选择”学校症状监测系统”,点击”登录导入学生信息,填写excel表格(表格填写见下图)并保存在合适的目录下,点击“浏览”找到该文件后,单击“导入”在下载的excel表格中填入学生信息,红框中为必填信息个别学生信息的修改和添加单个添加/修改学生信息界面班级情况修改班级信息变更症状监测症状监测填写内容统计功能流感v流行性感冒(简称流感)是由流流行性感冒(简称流感)是由流行性感冒病毒(简称流感病毒)引行性感冒病毒(简称流感病毒)引起的急性呼吸道传染病起的急性呼吸道传染病.流行病学v1、传染源:
流感患者及隐性感染者为主要传、传染源:
流感患者及隐性感染者为主要传染源。
发病后染源。
发病后17天有传染性,病初天有传染性,病初23天传天传染性最强。
猪、牛、马等动物可能传播流感。
染性最强。
v2、传播途径:
空气飞沫传播为主,流感病、传播途径:
空气飞沫传播为主,流感病毒在空气中大约存活半小时污染的日用品毒在空气中大约存活半小时污染的日用品v3、易感人群:
普遍易感,病后有一定的免、易感人群:
普遍易感,病后有一定的免疫力。
三型流感之间、甲型流感不同亚型之疫力。
三型流感之间、甲型流感不同亚型之间无交叉免疫,可反复发病间无交叉免疫,可反复发病临床表现v典型流感起病急:
潜伏期为数小时典型流感起病急:
潜伏期为数小时4天,一般天,一般为为12天;
高热,体温可达天;
高热,体温可达3940,伴畏寒,伴畏寒,一般持续一般持续23天;
全身中毒症状重,如乏力、天;
全身中毒症状重,如乏力、头痛、头晕、全身酸痛;
持续时间长,体温正头痛、头晕、全身酸痛;
持续时间长,体温正常后乏力等症状可持续常后乏力等症状可持续12周;
呼吸道卡它症周;
呼吸道卡它症状轻微,常有咽痛,少数有鼻塞、流涕等;
少状轻微,常有咽痛,少数有鼻塞、流涕等;
少数有恶心、呕吐、食欲不振、腹泻、腹痛等。
数有恶心、呕吐、食欲不振、腹泻、腹痛等。
有少数患者以消化道症状为主要表现。
老人、有少数患者以消化道症状为主要表现。
老人、婴幼儿、有心肺疾病着者或接受免疫抑制剂治婴幼儿、有心肺疾病着者或接受免疫抑制剂治疗者患流感后可发展为肺炎。
疗者患流感后可发展为肺炎。
流感爆发情况v1918年,世界上暴发了历史上最著名的严重流感大流行年,世界上暴发了历史上最著名的严重流感大流行“西班牙流感西班牙流感”。
在这场流感之后,美国人的平均。
在这场流感之后,美国人的平均寿命下降了寿命下降了10年。
年。
v1957年,暴发了年,暴发了“亚洲流感亚洲流感”(病毒类型病毒类型H2N2),流,流感两周后骚扰了亚洲的所有国家,接着又在澳洲、美洲感两周后骚扰了亚洲的所有国家,接着又在澳洲、美洲和欧洲登陆,漫游了无数国家。
全球有和欧洲登陆,漫游了无数国家。
全球有200多万人遭遇多万人遭遇厄运。
厄运。
v1968年年7月,由甲型流感病毒月,由甲型流感病毒(H3N2)所致的所致的“香港流香港流感感”在香港大规模暴发,美国共有在香港大规模暴发,美国共有3.4万人因感染致死。
万人因感染致死。
v1976年,驻扎于美国新泽西州福特迪克斯军事基地的年,驻扎于美国新泽西州福特迪克斯军事基地的一名美军士兵感染一名美军士兵感染“猪流感猪流感”致死,很多卫生官员担心致死,很多卫生官员担心“西班牙流感西班牙流感”卷土重来,引发了全国性恐慌。
但是,卷土重来,引发了全国性恐慌。
但是,该病毒当时只在美国的猪之间传播,而且也研制出了疫该病毒当时只在美国的猪之间传播,而且也研制出了疫苗。
苗。
流感爆发情况v1977年年1月,月,“俄罗斯流感俄罗斯流感”(病毒类型病毒类型H1N1)在前在前苏联出现并流行,苏联出现并流行,1978年年1月开始在美国在校学生及月开始在美国在校学生及征募的新兵中暴发,导致数以千计的学生和新兵死征募的新兵中暴发,导致数以千计的学生和新兵死亡。
亡。
v1997年,开始出现禽流感病毒年,开始出现禽流感病毒(H5N1),尽管该病,尽管该病毒很少感染人,但仍然夺去了毒很少感染人,但仍然夺去了18个人的生命,这些个人的生命,这些人大都与家禽有过直接接触。
人大都与家禽有过直接接触。
v2003年,自从年,自从2003年以来,全球有年以来,全球有400多例禽流多例禽流感致死的病例。
感致死的病例。
v2009年年4月,墨西哥、美国等多个国家和地区相月,墨西哥、美国等多个国家和地区相继暴发甲型继暴发甲型H1N1流感,随后出现席卷整个中国的大流感,随后出现席卷整个中国的大流行,截至流行,截至2009年年12月月31日,全国日,全国31个省份累计报个省份累计报告甲型告甲型H1N1流感确诊病例流感确诊病例120498例,包括境内例,包括境内118244例,境外输入例,境外输入2254例;
已治愈例;
已治愈110064例,在例,在院治疗院治疗7092例,居家治疗例,居家治疗2694例,死亡例,死亡648例例。
预防措施v
(一)控制治疗传染源早发现,早报告,早隔离,早治疗呼吸道隔离1周或至主要症状消失v
(二)切断传播途径1.流行期间,避免集会或集体娱乐活动,老幼病残易感者少去公共场所,注意通风,必要时对公共场所进行消毒2.医护人员戴口罩、洗手、防交叉感染3.患者用具及分泌物要彻底消毒预防措施v(三)(三)疫苗预防疫苗预防灭活疫苗:
效果较好,接种对象为老人、灭活疫苗:
效果较好,接种对象为老人、儿童、严重慢性病患者、免疫力低下及可儿童、严重慢性病患者、免疫力低下及可能密切接触患者的人员;
接种时间为每年能密切接触患者的人员;
接种时间为每年1
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