422第二节 小说阅读课后作业Word文档下载推荐.docx
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秋去冬来,北方的大地又覆盖了一层白皑皑的冰雪。
天气冷得能冻掉行人的下巴颏,松花江被冰雪封了顶。
外公是个不甘寂寞的老人,他不听家人劝阻,拿着渔具到江面上戳出一个冰窟窿,下网捞起鱼来,从清晨到黄昏,家人见他这么久未归,便去人寻找。
江面的冰上摆着渔具,却不见了老人。
全家人慌慌张张地奔到江边,望着冰窟窿哭号不停。
人们都说,一定是老头子捞鱼时不慎跌进冰窟窿里了。
由于未捞到尸首,外公的丧事也只好草草举行。
尽管这样,还是赶来了许多人,都是他各界的朋友,人们大都受过外公的恩惠,希望能为老人做点什么……忙前忙后,里外张罗得最欢的要属老神父了。
分家的时候,他把我大舅拉到了一旁,对他说:
“告诉你,我昨晚做了个梦,梦见你爹在那边呢……”他用手指了指天空,“他蹲在雪地里,一丝也不挂呀!
我看见他身体直打战,好可怜呢!
”
第二天,教父伏在二舅耳朵上,神秘地说:
“孩儿啊,昨夜你爹又托梦给我,他说那边天冷,他快被冻死了……”
两个舅舅像两只傻鹅,呆呆地望着教父,不知如何是好。
翌日,教父又来到我家,和舅舅说外公梦中委托他把那件狐皮大衣给捎过去。
舅舅不敢怠慢,急忙取来大衣,让教父拿走了。
做礼拜的时候,教父满脸慈祥地拍了拍大舅的肩,眨着眼睛说:
“你爹接到大衣穿上了,还夸你是个大孝子呢!
”几句话说得大舅轻飘飘的。
可是,没过几天,外公突然活着回来了。
四邻震惊不小,家人欢天喜地。
原来,那日外公在江边网鱼,几网下去,不见半点鱼腥,来了脾气。
旁边正好有位老渔翁经过,便赌气扔下渔具,随老渔翁到江下游用大网捞鱼去了……
从此,教父再也没到家里来过。
外公到教堂几次,教父均以病相避,一连好几年。
外公怕教父难为情,也就换了一个教堂做礼拜。
记得外公临终前,还念念不忘这件事。
他躺在床上,用微弱的声音对大家说:
“……唉,真没想到,一件破大衣,竟伤了一位……老朋友。
罪过呀!
……”
(有删改)
1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( )
A.教堂神父和外公的交情甚密,两人经常在一起聊天、对饮,所以,小孩子们都喜欢他,两个才十八九岁的舅舅对教父顶礼膜拜,言听计从。
B.外公兴趣广泛,有一次去雪山打猎,熬了半个月;
冬天去冰面钓鱼,至夜未归,找人时只发现渔具,没见到尸首。
小说中的这些描述为后面大家都认为外公遇难而他却活着回来这一意外情节作了铺垫。
C.在举行外公的丧礼的时候,作为外公挚友的老神父里外张罗,十分忙碌,显示了老神父对亡友真诚的怀念,希望能为老人做点什么。
D.外公活着回来了,按说作为挚友的教父应该高兴,但是他却对外公避而不见,这说明教父感觉骗取了狐皮大衣,愧对外公,不好意思再见外公。
E.外公临终前说那件狐皮大衣是“破大衣”,这说明那件大衣并不像外公原先所说的那样值钱,外公先前之所以说那是宝物,主要是为了炫耀自己的打猎技术。
【答案】BD
【解析】A.小孩子们喜欢神父,主要是因为神父待人谦恭、和善。
C.老神父忙里忙外只是在做表面文章,并不是“真诚”的。
E.外公说是“破大衣”表明在外公眼里,那大衣不如友情值钱,根据小说的描述,大衣本身确实是件宝物。
2.小说中的外公是一个什么样的形象?
请简要分析。
答:
________________________________________________________________________
【答案】①真诚、豪爽,兴趣广泛;
②善良、倔强,不易屈服;
③珍视友情,胸怀宽广。
【解析】本题考查鉴赏小说中的人物形象的能力。
鉴赏人物形象时,需要把握与该人物有关的语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写等。
从小说第一部分的外公和教父的交往,第五段关于外公的兴趣的介绍和一次打猎的情况,冬天网鱼的事情,临终前的话等内容中,即可概括出本题的答案。
3.你认为这篇小说最突出的艺术特色是什么?
请结合小说具体分析。
(分析一点即可)
【答案】①对比手法的运用。
将作品开头描写的教父的神圣面目和最终暴露的虚伪面孔进行对比;
将真诚的外公和虚伪的教父这两个性格迥异的人物形象进行对比;
将应该忏悔却没有忏悔的教父的卑鄙和胸怀宽广的外公的高尚进行对比。
②巧妙的铺垫。
小说开头大力渲染外公和教父之间亲密无间的友情和两个舅舅对教父的爱戴和崇敬,既为下文教父从两个舅舅手中骗走珍贵的狐皮大衣埋下伏笔,也为下文突显教父的虚伪作了对比性的铺垫;
外公兴趣广泛,打猎有时要半个月,冬日钓鱼没见到尸首等描述为后来外公活着回来作了铺垫。
③情节的安排。
一是外公活着回来了这个情节,使得故事峰回路转,更进一层;
二是外公临终前的忏悔。
作者让教父和外公换位,该忏悔的没有忏悔,用不着忏悔的却真诚地忏悔,出人意料,凸显了外公的高尚。
【解析】本题考查分析小说艺术特色的能力。
分析小说的艺术特色一般从语言、结构、人物、情节等方面考虑。
就这篇小说而言,在结构上主要是铺垫的运用和构思的巧妙,在人物形象的塑造上主要是对比手法的运用。
4.假如作者把小说结尾设置为教父骗走那件狐皮大衣,而外公依然下落不明,作品照样是完整的。
请探究作者为什么还要再补写外公活着回来及以后的情节。
【答案】①外公回来后对待教父的态度以及临终的忏悔,更凸显了外公形象的高大。
②出人意料的结尾能增强文章的感染力,给读者强烈的思想冲击力。
③使外公的高尚和教父的卑鄙的对比更加鲜明,深化了主题。
【解析】本题考查探究小说结构的能力。
小说以教父骗走大衣为结尾,结构同样是完整的,但是并不是最好的。
作者之所以又补写了几段,肯定是在对人物形象的塑造、主题思想的表达上有考虑的。
从人物形象、小说主题、结构等方面分析即可。
二、阅读下面的文字,完成5~8题。
失败的秘诀
姜仲华
寒假期间,我到表哥的火锅店打工。
表哥是一家火锅连锁店的老总,旗下有三十多家连锁店,分布在十几个大中城市。
在我眼里,他就是一部商业传奇。
二十多年前,他十五六岁,初中肄业后,就自己在胡同口炸油条、卖豆腐脑。
经过多年打拼,如今的他功成名就,刚刚四十多岁,已身价千万。
这天上午,工作之暇,我到他办公室去讨教:
“表哥,能不能说说你成功的秘诀?
表哥坐在宽大的老板桌后,笑着说:
“哪有啥秘诀呀,多动脑筋、肯吃苦就行。
不过,我倒是知道一个‘失败的秘诀’。
“失败的秘诀?
”我惊奇不已。
只听说有“成功的秘诀”,还第一次听说有“失败的秘诀”。
他想了一会儿,慢悠悠地说:
“我曾经栽过一个跟头,刻骨铭心。
”他望着窗外半晌,才说:
“十五六年前,我积累了一点儿本钱,开了一家餐馆。
生意挺红火,附近居民都是常客。
我总想盈利更多些,想了很多办法,都不行,因为居民的收入不高。
那天,我在一本杂志上,看到一则小故事,恰好讲的也是一家餐馆。
店主为了多盈利,想了一个办法。
原来店里的服务员都这样问顾客:
‘请问,要不要茶叶蛋?
’他要求改成:
‘请问,要一个茶叶蛋,还是两个?
’这样问,顾客就不是选择‘要’或‘不要’了,而是要一个或两个了。
我看后如获至宝,激动极了。
这个人太聪明了!
我怎么想不出这句巧妙的问话呢!
当时,我设计了一种烧饼,把酥皮烧饼从中间剖开,里面夹上驴肉丝、羊肉丝、牛肉丝,起了个好听的名字‘金丝饼’,每个五元。
五元在那时不是个小数,因为一个人两元钱就能吃得很好。
这金丝饼只有少数富裕人家买,大多数人只是偶尔给孩子解解馋才买一个,销量很小。
我想用那个办法促销‘金丝饼’。
第二天早晨,我的服务员都问顾客:
‘请问,要一个金丝饼,还是两个?
”’
我听得兴致勃勃,忍不住抢过话:
“卖得肯定很多吧?
表哥点点头,可是,却一脸苦笑,“是,那天早晨的营业额翻番了。
“改一句问话,就这样管用!
”我也赞叹这个问法的巧妙,同时,为自己猜对结果而自觉聪明。
表哥喝了口茶,回忆了片刻,说:
“可是,好景不长,从第四五天起,顾客就明显减少了,以后越来越少。
我记得很清楚,第十天早晨只来了一个顾客,还是个跑长途的外地司机。
附近的人都不来了。
看到老主顾们纷纷到远处的餐馆去,我嘴上急出了泡,整晚睡不着。
我愕然,怎么红红火火的场面,突然变得如此冷清?
表哥满脸苦涩,轻轻咬着下唇,望着天花板,一会儿才说:
“又坚持了一个月,没有起色,就稀里糊涂地关了门。
“怎么会这样呢?
”我疑惑了。
“我也想不明白。
一天,我问一个老主顾,他半冷笑半嘲笑地说:
‘怕你!
’我不解:
‘怕我?
’人家转身走了。
这两个字,我琢磨了三四个月,才明白——人家怕我的心机。
那个问法很精明,顾客被那样一问,等于被绕进去了,处于两难的境地:
不买不好意思,买又不情愿,感觉被绕进圈套,非常反感。
我这才恍然大悟,那个巧妙的问法是个馊招!
半年后,我换了地方又开了一个饭店。
有了上次的教训,我特别注重诚信、实在,生意一直很好;
比如很多饭店不许顾客带酒,因为卖酒利润大。
我考虑到顾客的心理,人们家里有酒,大都是自己喜欢喝的,带到饭店来,既可以喝喜欢的酒,又省钱。
于是我鼓励顾客带酒。
顾客感到我的饭店亲切、实在,以后,饭店的生意越来越好了。
我为表哥波澜起伏的往事和摔打出的智慧感慨不已,问道:
“表哥,有人说‘经商如兵法’,是这样吗?
表哥思考了一会儿,点点头,说:
“兵法和经商都需要才智,非常相似,但也有不同。
最大的不同是对象,一个是你的敌人,一个是你的上帝。
所以理念正好相反:
兵法讲究‘兵不厌诈’,经商却最厌‘诈’字。
(选自2010年第14期《微型小说选刊》,有删改)
5.下列对文章内容的分析和概括,不正确的两项是( )
A.第五段通过语言和心理描写,说明表哥对“失败的秘诀”十分重视。
B.“我”主要起穿针引线和渲染的作用,以推动情节发展和突出主要人物“表哥”。
C.顾客怕表哥,是怕表哥那种奸商心态,他那时那样做缺乏诚信,让人不相信。
D.“经商如兵法”之说既对又不全对,对是因为两者都讲智慧,不全对是因为两者的对象不同,理念正好相反。
E.表哥知错能改,在明白了自己失败的原因后,他再次开店时注重诚信,实实在在地做生意,最终取得了成功。
【答案】AB
【解析】A.“心理描
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