教科版思想品德七年级上册全套导学案打印Word文档下载推荐.docx
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师生感情
疏远,紧张对立
冷漠
理解和谐,团结友好
师生课堂合作状态
学生不服从,甚至反抗
各行其是,
不合作也不对抗
合作共进
师生交往
课堂交往单向,
课外交往少,
易发生冲突
课堂交往基本单向,
课外交往较少,
师生冲突少
课堂交往双向或多向,课外交往多,
师生融合
二、当堂检测
1.转眼之间,我们已经从昔日的小学生成长为今天的中学生了。
进入中学后,初中生活把我们带进了一个崭新的天地,我们又开始了人生新的征程,在人生道路的新起点上,我们应该(
)
①与同学们在学习生活中分享成长的快乐
②积极寻求各种刺激,体验作为初中生的新鲜③不让每一天虚度
④做一天和尚撞一天钟
⑤放任自流
A.①②③
B.①②④
C.①③
D.①③⑤
2.下列走近新同学的方法正确的是()
A.他不理我,我也不理他B.他理我,我也不理他
C.对新同学说一句“同学,你好”D.只和成绩好的同学来往
3.张鹏同学说:
“新学期开始了,我是一个中学生了,我一定要在新班级里尽快认识所有的同学,和老师、同学成为好朋友,因为良好的人际关系可以促进我们的学业成功。
”在以下关于良好人际关系作用的说法中,你认为不正确的是()
A.良好的人际关系为同学们的学习提供了一个和谐、舒心的环境
B.同学之间互帮互助,能促使你学习更快地进步
C.与老师和谐相处,会赢得老师真诚耐心的指导与帮助
D.和同学搞好关系,可以在自己犯错误时避免同学向老师打小报告
4.踏入初中生活,一个新的班集体将在我们手中成为一个优秀的班集体,必须具备以下条件()
①每个人都有自己的目标,并且只为自己的目标努力②大家要团结协作、互助前行③每个人都要严格遵守班级规章制度④只要有优秀的班干部就行
A.①②③④B.②③C.①②③D.①②④
5.今天我的新同桌问了我一道数学题,我想了半天也没做出来。
我说:
“咱们去问问老师吧!
”可我同桌却连连摆手,说:
“我可不去,我小学数学就学的很差,老师肯定会看不起我的,要去你自己去吧。
”
我觉得他说的不对,但又不知怎么劝他,请你帮我出出主意。
第二课昨天与今天
重视学习的过渡
还清学习中的“欠债”
调整自己的学习方法
学习“过来人”的经验
二、当堂检测
(一)判断对错
1.只要遇到不会的题马上就问,我就一定能学好。
()
2.制定校规校纪的目的在于惩治违纪的学生,保证我们能在和谐、有序的环境中学习和生活。
3.已经是中学生了,在学习和日常生活中,我们的言行举止也应有全新的面貌。
4.作为中学生,我们能自觉地、独立地反思自己的言行,并能在一定程度上控制自己的言行。
5.我们已经长大了,自己的问题全都应该自己想办法解决。
(二)填表:
表一:
变化及对策
领域
中学生活的变化
我们应怎样对待
学习方面
中学的课程设置、课程内容、课程难度、老师的授课方式与小学不同。
规则方面
中学给我们提出了新的规则与要求。
角色方面
成为中学生后,我们有了新的身份、角色,外界对我们的期望也高了,我们对自己也提出了新的要求。
我们有了更多的独立性、自主性,有了更大的自由,并尝试自己解决问题。
表二:
情境
我们应如何处理
小学时学习名列前茅,虽然现在和小学一样努力的学习,但成绩却不理想,非常苦恼
小学只有星期一要求穿校服,现在学校要求除了节假日,必须天天穿校服
我觉得自己是中学生了,完全可以独立处理自己的所有事情,但父母有时还想来管我,给我提建议,为此常发生矛盾
第三课新的起点
,是我们走向成功的第一步。
尽管我们的思考带有朦胧的色彩,还是、的,但这表明,我们已向成熟迈出了坚定的一步。
1.放飞理想
第三课
新的起点
①要是远大的理想逐步变成现实,就需要根据,
制定实现理想和目标的具体计划。
②制定计划时要善于学习和吸取,认真听取。
③自己的计划,最终还得拿主意。
2.制定计划
没有的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。
理想和目标的实现必须落实在。
3.落实行动
二、当堂检测:
(一)判断对错
1.进入少年期,我们开始思考人生的目标和理想。
这表明,我们已向成熟迈出了坚定的一步。
2.制定计划时,目标定的越高越好。
3.无论做什么事,如果事先有计划就能成功,否则就会失败。
4.自己的路自己走,不要听别人的,自己的计划自己拿主意。
5.没有行动的理想,只能是空中楼阁。
(二)选择
1.下面关于理想的理解正确的有()
①理想是灯,照亮夜行的路②理想是人们生活的动力和源泉③理想和空想无本质区别④明确目标,树立理想是我们走向成功的第一步。
A.①②④B.②③C.②④D.②④
2.古人云:
“凡事预则立,不预则废。
”这句古语对我们学习的指导意义在于()
A.要科学地安排时间B.要端正学习态度
C.要制定学习计划D.要提高学习效率
3.“他山之石。
可以玫玉”这句成语对我们制定计划有何作用()
A.吸收和借鉴他人的长处.可以完善我们的计划
B.制定计划是我自己的事,不需要听他人的意见
C.我的计划,我去完成,他人的意见和建议不适合我的处境
D.制定计划一定要听取他人的建议,否则就不完善
4.“骏马能历险,犁田不如牛。
坚车能载重,渡河不如舟。
舍长以求短,智者难为谋。
”这段话说明了()
A.挑战自己能力的最短处B.人生应该确定一个奋斗目标
C.对自己要有信心D.人应该根据自己的特长选择适当的目标
(三)探究与分析
1.上初中了,小学时总考班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩,计划要在第一次期中考试时考进班里前三名。
自己制定具体计划如下:
(1)早上6点准时起床,刷牙洗脸5分搞定。
一、三、五早上读英语,二、四、六早上读语文,各半个小时。
吃早饭十五分钟,七点准时出发去上学。
课间不看书、写作业,多休息,上课认真听讲就OK。
(这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊)
(2)中午吃饭二十分钟,写数学作业三十分钟,午睡半小时,一点半准时出发去上学。
(3)晚饭后19:
15开始学习,先写语文、数学、英语各半小时,再弹心爱的钢琴半小时,接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各十分钟。
洗漱五分钟。
晚上10点准时睡觉。
问题:
(1)他制定的计划好不好,说说理由。
(2)根据自己的主、客观条件,制定一个本学期的学习计划。
第四课工欲善其事必先利其器
第一课时
1、学习重点
一、珍惜时间,合理安排学习时间
1.怎样珍惜时间?
①珍惜时间就是。
②珍惜时间首先体现为。
③珍惜时间也体现在。
2.合理安排学习时间的要求?
①确定这段时间要完成的任务,分出,排好。
第四课工欲善其事,必先利其器
②安排学习时间要结合和,并考虑自己的。
3.为什么要合理安排学习时间?
(意义)
合理安排学习时间不仅能,更有助于提高。
时间安排得越科学,可供我们支配的时间就越多,我们就有更多的时间去学习,去做自己想做的事。
4.什么是学习?
二、独立思考,自主学习
学习是一个主动地、和的过程,是一个主动地、和的过程。
5.为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们应该怎么做?
为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们不能,而必须在中增强能力。
6.自主学习的要求是什么?
自主学习要求我们能
。
(一)判断对错:
1.作为中学生,我们应该学会用提高学习效率的方法来提高学习成绩。
2.学会自主学习,意味着不用听老师讲,在课堂上想学什么就学什么。
3.只要上课认真听老师讲课,就能提高学习成绩。
()
4.方法出效率,勤奋出天才。
(二)选一选:
5.中学的学习过程中,应该特别注意把握的几点是()
①学会自主学习②科学安排时间③多花时间死记硬背④全面学习不偏科
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
6.下列哪些是合理安排学习时间的做法()
①要结合自己的学习计划、学习任务和实际情况进行安排
②安排学习时间要分出轻重缓急,排好先后顺序
③只需安排一天以上的学习时间,一节课不需要计划
④不仅要安排一个学期、一个星期,也要安排一天,甚至是一节自习课
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
7.山东省现在大力推行的素质教育目标之一,就是让学生学会独立思考、主动探究、自主学习。
因为这种学习方式()
①能帮助我们解决所有的学习问题②是学习的本质要求
③适应时代对个人的能力、技能等方面的要求④符合我们的终身发展的要求
(三)简答:
8.七年级1班学生小张在上小学时,成绩在班里一直是名列前茅,始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。
在升入初中后,他感觉很不适应,尽管他一直很努力,在学习上花了很多时间,但仍感觉时间不够用。
(1)你认为小张学习时间不够用的原因可能是什么?
(2)作为他的朋友,你会给他哪些有效建议?
第二课时
三、兼顾全面基础与学科特长
1.我们应该怎样处理兴趣和全面基础的关系?
在某一学科上有兴趣和特长是一件好事,但系统的中学课程可以
,我们应该全面地学习和掌握。
我们不要回避自己不感兴趣但有意义的事情,对于自己不感兴趣的学科,要善于。
2.喜欢不喜欢某一学科,主要决定于。
也就是说,学习的成绩、效果在很大程度上决定了。
好的成绩是一种正面的反馈,有助于。
如果能够用有效的方法认真学习,从而取得好成绩,就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。
3.为什么要从社会生活和社会实践中学习?
P31
四、从社会生活和社会实践中学习
①参加社会生活和社会实践,不仅可以,也可以,加深对课堂学习内容的理解。
②更重要的,参与社会生活和社会实践,既可以
,又可以。
4.什么是最好的学习方法?
P31-32
①从一定意义上说,就是最好的方法。
②学习方法不是。
我们要根据所学课程、学习环境以及自身情况的变化,不断调整和改进自己的学习方法。
此外,在的基础上,我们要,总结出一套适合自己的学习方法。
二、资料准备
(1)学生准备:
学生课前讨论自己对那个学科感兴趣,原因是什么。
深入社区或者到泉城广场做义工感受社会实践带给自己的收获。
(
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