安徽省淮南市潘集区学年八年级第三次联考语文试题Word文档格式.docx
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(陶渊明《桃花源记》)
(6)青树翠蔓,_________,参差披拂。
(柳宗元《小石潭记》)
二、基础知识综合
2.阅读下面的文字,完成下列小题。
乡村的夏夜,是一首玲珑可人的小令。
以平阔的房顶为床,以缀满星星的夜空为被,手执蒲扇轻轻摇——你就躺在诗的意境里了。
天河在很近的地方“哗哗”流淌,波光闪闪,似乎还有活泼的锦鳞熬游浅底。
斑鸠声声敲打着静谧的夜色。
可爱的蛙们用宋词的韵律,唱着农人千年的梦歌。
还有那薄薄的虫鸣之声,如一把小提琴在朗星下轻轻地鸣奏,如一支洞箫在湖波上悠悠地独奏,如一股清泉从溪石间汩汩流过……
(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。
缀满(_________)静mì
(_________)汩汩(________)
(2)文中有错别字的一个词是“___________”,这个词的正确写法是“______________”。
(3)“玲珑”在《现代汉语词典》中有以下三个义项。
请根据语境,为文中加点的词“玲珑”选择正确的义项(______)
A.形容玉相撞击的声音B.精巧细致C.灵活敏捷
(4)文中画线句子主要运用了_____________和___________的修辞方法。
三、名著阅读
3.(题文)名著知识积累。
《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。
这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。
家书中首先强调的是一个年轻人____________以及_____________两大问题。
四、综合性学习
4.班级正在开展以“弘扬传统戏曲”为主题的综合性学习活动,请你参与完成下列任务。
(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。
(2)按要求修改下面这则材料。
戏曲是中华民族的传统艺术,是传统文化中一朵经久不衰的奇芭。
(A)据不完全统计,我国各民族地区的戏曲剧种,约有三百六十种左右,传统剧目数以万计。
中华人民共和国成立后又出现许多改编的传统剧目,新编历史剧和表现现代生活题材的现代戏,都受到了广大观众的热烈欢迎。
(B)比较著名的流行剧种有:
京剧、昆曲、越剧、豫剧、潮剧、湘剧、粤剧、秦腔、川剧、评剧、晋剧、汉剧、闽剧、河北梆子、黄梅戏……等等五十多个剧种,其中尤以京剧流行最广,遍及全国,不受地域所限。
但是近几年来,戏剧艺术在中国的发展日趋衰弱,受到了新生艺术的冲击,学生追星捧星,趋之若鹜,对我们中华民族艺术瑰宝却知之甚少。
①(A)处画线句子中语义重复,请修改:
②(B)处画线句子中标点符号使用有误,请修改:
(3)随着社会生活的发展,电子产品的普及,戏曲艺术受到了前所未有的考验。
那么,我们中学生该怎样参与保护传统的戏曲艺术呢?
五、现代文阅读
阅读《社戏》选段,回答下列问题。
【甲】我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。
一出门,便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。
于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;
月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;
我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。
过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
【乙】月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁。
回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。
吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;
我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看。
不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
5.【甲】【乙】两段分别写了什么内容?
请分别用四字短语概括。
6.【甲】段的景物描写从哪些角度展现了江南水乡的清新秀美?
这些景物描写有何作用?
7.请赏析下列句子中加点词语的表达效果。
(1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为船慢。
(2)那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝采起来。
8.【乙】段中渔夫的喝彩这一情节可以删去吗?
为什么?
阅读下面的文字,完成下列小题。
乡村里的年味
每当岁月的脚步迈进了寒冬腊月,过年的氛围就渐渐浓厚起来了。
过年是深刻而久远的记忆,是内心深处难以释怀的厚重情节,就像古街老巷里飘香的陈年老酒。
尤其对于身在异乡的游子,伴随着时令的脚步,那种淡淡的思乡的忧愁,就悄悄地荡漾在眼前了。
同样是过年,城市和乡村是截然不同的。
我在乡村出生,在那里长到19岁。
然后到城市里读书工作已经26年了,在城市的时间早已经超过乡村了。
但是,每当年临近了,我都会毫不犹豫地告诉朋友,自己要回故乡过年。
然后就开始留心要带回家的东西,给老人的点心、给大哥的烟酒、给孩子们的新衣服和书籍、给儿时同伴的纪念品等等,统统买回家,放在一起,总会担心到时候走得匆忙忘记了哪一件。
在城市生活20多年,我只在城市过了两次年。
第一个年是爱人怀了孩子不方便坐长途车;
第二次是次年因为孩子太小,后来就再也没有在城市里过年。
但就是因为过了这两次,我就再也不愿意过城市里的年了。
就像平日一样起床看电视,朋友们互相打个电话问候,吃一顿平时常吃的水饺,同平时的生活哪里有什么两样呢?
可是,在乡村里,那是怎样的情景啊!
进了腊月,附近几个集镇上的大集就热闹起来了。
几个集镇的时间会错开,大集几乎天天有。
每个集镇上都会有说书的唱戏的,鞭炮市里鞭炮声响个不停,牛羊市里公单捉对抵架。
女人们都会聚集在服装市里选过年的新衣服,青年人和孩子们都在牛羊市和鞭炮市里凑热闹。
孩子会买下一挂一挂的鞭炮回家。
下午集散的时候,从集镇到一个个村子的小路上,无数的鞭炮声就炸响在半空里,传扬到一个个村庄,村庄里的人们就会说:
有年味了。
到了除夕夜,村庄的街道上熙熙攘攘。
每家的孩子都打着灯笼到街上来了,大街上,胡同里,院子里,到处是晃动的灯笼,孩子们追逐着,看看谁的灯笼最亮,谁的灯笼最好看。
大年初一是男人的世界。
凌晨两三点钟,成串的鞭炮声在各个家庭的院子里响起来了,这是吃水饺前必须的项目。
然后,家里的男性长辈就会率领着子孙走出家门,去给村里的长辈拜年。
我们那个村子很大,这个过程总是会持续两三个小时的光景。
我们村这些年仅仅高考走出来的学生就有一百多人,大家分布在全国各地,过年的时候基本都会回来,我们这些人自然成为村里的风景。
到了每个家庭,给长辈拜年以后,说说自己所在城市的事情,谈谈自己的工作和事业,那种殷殷的关切,溢满情怀。
从初二开始,就是走亲访友的时间了。
乡村所有的道路上,南来北往的人络绎不绝。
这个项目一直持续到正月十五的元宵节,一直到吃完了元宵,飘荡在乡村里的浓浓的年味才渐渐飘散。
我知道我是永远也放不下乡村的年了。
我的孩子尽管出生在都市,但是,在我带他回老家过了几个年以后,他也对于乡村的年一往情深,还没有进腊月,就开始盼望着返乡过年的日子了。
9.仔细阅读第一段画线部分的文字,说说这段文字运用了什么修辞手法,表现了作者什么样的感情。
10.作者在城市里读书工作已经26年了,早已超过在乡村生活的时间,但每当年临近了时,为什么会毫不犹豫地选择回故乡过年?
11.“村庄里的人们就会说:
有年昧了”,请你说说这里的“年味”表现在什么地方。
12.文中最后一段为什么特别写到“我的孩子尽管出生在都市”,但却对乡村的年“一往情深”?
13.如何理解文章的标题“乡村里的年味”?
六、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
桃花源记(节选)
①林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然。
有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐。
②见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
③既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
14.解释下列加点词在句中的意思。
(1)阡陌交通(__________)
(2)便要还家(_____________)
(3)便扶向路(__________)(4)寻向所志(____________)
15.用现代汉语翻译下列句子。
(1)自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境。
(2)乃不知有汉,无论魏晋。
16.渔人穿过山洞,眼前豁然开朗,展现在他面前的是一派祥和的景象。
请你谈谈渔人从哪些方面感受到了世外桃源的美好?
17.盛世少有隐者。
面对当时的社会,作者在不苟且、不同流、难释怀的复杂情感下,隐居山林并描绘出亦真亦幻的“桃花源”。
请你说说作者创作此文的目的是什么?
七、作文
18.题目:
,牵动我的情思
看到这个题目,丰富多彩的生活会撩拨你刻骨铭心的记忆,牵动你感情的神经。
请将文题补充完整,写一篇文章。
要求:
写一篇记叙文,字数600—700之间。
参考答案
1.
(1)胡为乎中露
(2)悠悠我心(3)天涯若比邻(4)气蒸云梦泽(5)落英缤纷(6)蒙络摇缀
【解析】试题分析:
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句,生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵,关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写题目,这种题目的难度比根据上下文默写要难,首先要根据诗歌内容选准诗句,然后不要出现错别字。
此题要注意“悠”“蒸”“络”“缀”等字词的书写。
2.
(1)zhuì
谧gǔ
(2)熬游遨游(3)B(4)比喻排比
【解析】
试题分析:
(1)此题考查学生对字音和字形的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
“汩汩”,读gǔ
(2)此题考查的是汉字字形,平时应多积累牢记,结合词语注意同音字、形似字的写法。
遨游:
远游;
漫游的意思。
(3)结合上下文语境分析义项。
“乡村的夏夜,是一首玲珑可人的小令”分别把三个义项代入,选出最合适的即可。
(4)要求学生掌握常见的修辞手法
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- 安徽省 淮南市 潘集区 学年 年级 第三次 联考 语文试题