五年级品德与社会上册全册教案冀教版Word文档格式.docx
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(了解家乡唐山在我国的哪边,复习地图方位。
3、在“徒步旅行”的过程中,初步感知祖国的行政区划,并结合地图,了解祖国的四至点(祖国的最南边、最西边、最北边、最东边分别在哪)。
4、计算:
沿祖国大陆的边界走完一圈,至少要花多少时间?
通过这样的计算,最直接的感受是什么?
活动二、调查比较,体会面积之广
、结合海南地图,比较本地与海南的面积。
2、结合中国地图,比较海南与中国的面积。
3、结合世界地图,比较中国与其他国家的面积。
三、比较之后,你有什么发现?
想说点什么?
(一)了解行政区划,进一步感受祖国的辽阔。
、读读书中的小资料,了解行政区划。
2、结合地图,了解首都、省级行政中心、一般城市等图例。
(二)模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。
、说说自己小组准备去哪旅游。
2、小组交流旅游前了解的情况。
3、汇报交流:
(1)路程。
(尝试根据比例尺计算实际距离,通过路途遥远感受祖国的辽阔。
)
(2)温差。
(通过南北温差感受祖国的辽阔。
(3)时差。
(通过东西时差感受祖国的辽阔。
四、总结升华
、欣赏音乐《祖国有多大》。
2、这节你有什么收获?
3、师总结。
2、我国人口和行政区划
1、了解我国人口有多少,了解人口多有哪些好处和不利。
2、了解我国的行政区划
一、创设情境,导入学习。
你知道我国现在有多少人口吗?
世界0亿人口日在哪一年?
60亿人口日在哪一年?
这节我们就共同来解决这些问题。
二、我国人口有多少
、出示图片,让学生了解全世界每个人中就有一个是中国人。
2、组织学生讨论:
人口多的利与弊。
三、拼地图。
师:
同学们,你们喜欢玩拼图游戏吗?
这节我们就来拼一拼中国政区图。
、出示:
把中国政区图贴在硬纸板上,按照省级行政单位剪开,对照完整的中国政区图,用剪下的硬纸板拼成一张完整的地图。
(1)以小组为单位,分工合作。
(2)比一比,看哪一个小组最先完成。
(3)展示汇报。
(4)学生互评。
四、观察描述。
、结合刚才的拼图活动,让学生按照自己的意思选择某个省份进行外形描绘,说出于其相似的物名。
2、大家相互交流,或选一些同学在班上介绍。
如:
云南省上方式对称的弧形,下方是一个小尖,像蝴蝶。
3、其他同学进行评论。
4、认识更多新朋友,猜猜他们来自哪里?
五、在生活中感受行政区划。
、学生交流自己的生活周边体现行政区划的事情的资料,交流自己的发现。
2、正确写出自己家乡的地址,并说一说地址上体现出的行政区划。
3、如果没有这样的行政区划,我们的生活、工作会有哪些不便?
五、总结。
、这节你有什么收获?
2、谈谈你的想法或建议?
3、美丽的自然风光
了解祖国有哪些著名的自然风景区,感受祖国美丽的自然风光
一、导入新。
谈话引题。
同学们,我们的祖国地域辽阔,自然风光多姿多彩,奇异瑰丽。
置身于大自然的美景中,你会流连忘返。
暑假夏令营,学校要组织同学们参加亲近大自然的活动,你们准备去什么地方呢?
二、讲我的旅游故事。
请几名同学讲一处自己曾经去旅游过的地方。
要求:
1、讲清景点所在省市位置,游览时间,自己印象最深的景点,自己游览后的感受。
2、学生介绍完一处风景,就把图片贴在相应的位置上。
三、小组活动——“我的旅游观光梦想”。
、展示自己的一个全国范围的旅游路线图。
在小组内介绍需携带的物品,采用的交通工具,观光的顺序、注意的事项等。
2、着重讲自己最想去的一个地方及原因,以及对那个地方的初步了解。
四、总结——编写《美丽的祖国》画册。
组织学生将收集到的有关祖国风光和名胜古迹的照片、明信片和文字介绍资料汇集在一起,编写《美丽的祖国》画册。
4、瑰丽的名胜古迹
了解祖国有哪些著名的名胜古迹,感受祖国悠久的历史文化,培养学生的自豪感。
同学们,我国不仅有奇异多彩的自然风光,五千年的悠久历史还在全国各地留下了丰富的名胜古迹,它代表着中华民族的聪明才智和文明成果。
1、我们每到一处旅游,可积攒旅游景点的门票,这些门票既是我们参观旅游的纪念,也是增长知识的学习资料。
你注意收藏了吗?
2、将收集的名胜古迹门票展示给大家,介绍一下自己从中了解的知识。
三、小组活动——“我家乡的名胜古迹”。
其实在我们生活的地方,就有许多名胜古迹,我们一起来调查家乡的名胜古迹吧!
四、留住美丽的骄傲
、大自然和祖先给我们留下了丰富的自然和文化遗产,它们是我们的骄傲。
但生活中破坏文物的事却屡有发生。
我们应该怎么办?
2、让我们一起制定爱护景区和保护文物的文明公约吧!
、拜访远古先人
1、了解我国境内的远古人类(元谋人、北京人、蓝田人)的生活情况。
2、知道“炎黄子孙”的传说
同学们,作为一个中国人,应该了解一点中国的历史。
我们的祖国是一个伟大的国家。
中华民族是一个有悠久、灿烂文化的民族。
了解祖国的过去,才能更加热爱祖国的现在和将来。
二、了解我国悠久的历史
、让我们穿越时空的隧道,走进中华民族源远流长的过去吧。
2、将你喜欢的历史图片货照片,贴在适当的位置,并说明朝代。
三、“拜访”远古先人
、在祖国境内,发现最早的人类化石在云南元谋,被称为“元谋人”,距今170万年;
在陕西蓝田发现的“蓝田人”,距今已经80万年了。
在北京周口店还发现了北京人的头盖骨化石,你知道它距今有多少万年吗?
2、将祖国境内远古人类生活的情况设计成时间坐标。
3、在考古的过程中,发现了北京人烧过的灰烬,说明他们会使用火。
运用所学的知识,说说他们怎样取得火种呢?
4、出示考古人员发现的石器图片,通过比较使学生了解祖国境内的远古先人非常智慧,他们通过保存火种、使用打磨的石器工具维持生存。
四、炎黄子孙
、学生自读文,了解“炎黄子孙”一词的来历。
2、组织学生交流下搜集到的黄帝和炎帝的故事。
五、总结
我们的祖国是一个伟大的国家。
6、四大发明和历史文化
1、知道四大发明。
2、了解京杭大运河。
3、我国的传统节日有哪些。
中华民族向来以勤劳、勇敢、智慧著称于世。
我们的祖先们,创造了灿烂的民族文化,为民族的历史画卷增添了光彩,让我们每个炎黄子孙感到自豪。
二、四大发明
我国古代有著名的四大发明,大家知道都有哪些?
、也许你会问,我们现在的造纸和印刷技术很先进,人们都用计算机来打字了,为什么还要了解传统的造纸术、印刷术呢?
其实,今天的进步,是建立在我国古代劳动人民的发明创造之上的。
你知道造纸术和印刷术是怎样发明的吗?
2、造纸术和印刷术的发明过程我们已经了解了,那么,你知道其他两项发明的过程吗?
3、你知道火药的作用有哪些?
4、组织学生讨论这些发明对世界的影响是什么?
三、京杭大运河
、师:
京杭大运河是中国古代伟大的水利工程,直到现在大运河在沟通南北交通方面仍然发挥着巨大作用。
观看图片,看看图中的大江大河是什么流向?
大运河将长江、黄河、淮河、海河、钱塘江五大水系连接起来,它在历史上发挥了什么作用?
2、查阅资料,将你知道的世界上几条大运河的开凿时间、长度、重要影响等与中国的京杭大运河进行比较。
四、多彩的节日
我们每年都要过很多传统节日,你喜欢哪些节日?
让我们一起来收集中华民族几个主要传统节日的故事,了解这些节日的来历吧!
2、小组活动:
交流彼此了解的传统节日的故事,并尝试写春联。
五、总结、活动。
现在人们的生活水平提高了,为传统节日富裕了许多新的内容,也创造了许多新的喜庆的方式,比如逢年过节,人们互赠鲜花表示祝福。
你知道各种花卉表示的祝福涵义吗?
试着学学插花的艺术。
7、北京和港澳台
1、知道北京的建都史。
2、了解香港和澳门的回归。
3、初步了解解放军,知道解放军是保卫祖国统一和领土完整的武装力量。
一、导入新
北京一个古老而又美丽的城市,常常给我们很多古远的想像。
天安门给我们庄严而又神圣的感觉,故宫常常会让我们想到那深宫内院皇族生活,长城的雄伟与壮观常常让我们想起金戈铁马的战场,十里长街常常让我们想起十里长街送总理的感人场面今天,就让我们一起走近北京,说说你们知道的北京吧!
二、祖国的心脏
、学生通过自己的照片讲述在北京游玩时看到的北京。
2、我们没有去过北京的同学也很喜欢北京,他们收集了不少关于北京的资料呢!
学生分小组交流自己的资料,要求:
学生在小组内用自己喜欢的形式交流自己最感兴趣的资料,小组长做好收集和整理的工作,呆会在全班进行交流。
3、全班交流。
(风景名胜的图片、饮食方面的快板、老北京的吆喝、现代科技发达的图片……)教师适时补充。
(多媒体出示图片、资料)
4、你现在看到了一个怎样的北京呢?
请你用一、两句话赞美一下我们的首都北京吧!
三、香港和澳门
、出示中国政区图,请一个学生上来指认香港和澳门的地理位置。
你能从这张地图中指出香港和澳门在我国的什么地方吗?
在我国东南珠江口两岸有着香港和澳门这两颗璀璨的明珠。
他们是我国领土不可分割的一部分。
2、你知道香港和澳门回归的具体时间吗?
生回答,板书:
香港1997年7月1日回归
澳门1999年12月20日回归
3、就在这两个特别的日子,香港和澳门回到了祖国的怀抱。
这里有一段录像,我们一起看一看。
4、师小结:
过去由于清政府和明朝政府的腐败,使香港和澳门离开了祖国的怀抱;
现在在社会主义制度的英明引领下,我们的祖国越来越强大,在一国两制的伟大构想指导下,香港和澳门这两颗明珠重又回到了祖国的怀抱,成为我国的香港特别行政区和澳门特别行政区。
四、宝岛台湾
、教师出示图片:
这就是我国的台湾岛。
在台湾历史上,发生了许许多多的爱国故事。
2、台湾风景秀丽,气候宜人,名胜古迹众多,还有浓郁的民族风情。
丰富的物产资源和秀美的自然风光,使台湾岛成为祖国的宝岛。
将你收集到的有关台湾岛的一些资料展示出来,和同学进行交流吧!
五、解放军保卫祖国
、根据查阅的资料,讲讲建军节的来历。
2、读《我的名字叫兵》和《送给解放军叔叔的话》,说说我们要向他们学习
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