最新人教版小学四年级数学上册全册教案文档格式.docx
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第13课时一亿有多大?
36
第二单元公顷和平方千米38
课1时公顷和平方千米39
课2时练习课42
第三单元角的度量43
第1课时线段、直线、射线和角44
第2课时角的度量46
第3课时角的分类48
第4课时角的画法50
第5课时练习课52
第四单元三位数乘两位数54
第1课时笔算乘法(因数的中间和末尾没有0)55
第2课时笔算乘法(因数中间或末尾有0的乘法)57
第3课时练习课59
第4课时积的变化规律61
第5课时两种常见的数量关系63
第6课时练习课65
第五单元平行四边形和梯形66
第1课时平行与垂直67
第2课时垂线的画法69
第3课时长方形的画法71
第4课时练习课72
1
第5课时
认识平行四边形...............................................................................
74
第6课时
认识梯形...........................................................................................
76
第7课时
练习课
(一)...................................................................................
78
第8课时
练习课
(二)...................................................................................
79
第六单元除数是两位数的除法..............................................................................
80
第1课时
口算除法...........................................................................................
81
第2课时
除数是整十数的笔算除法...............................................................
83
第3课时
除数是整十数的笔算除法练习课
................................................85
第4课时
2
................................................87
除数接近整十数的笔算除法...........................................................
89
除数接近整十数的笔算除法练习课
...............................................91
除数不接近整十数的笔算除法.......................................................
92
两位数除三位数:
商是两位数.......................................................
94
第9课时
商的变化规律...................................................
97
第10课时
商的变化规律的应用.....................................................................
99
第11课时
整理和复习...................................................................................
101
第七单元条形统计图............................................................................................
103
1格表示1个单位的条形统计图..................................................
104
1格表示多个单位的条形统计图..................................................
107
练习课.............................................................................................
109
第八单元数学广角——优化................................................................................
110
沏茶问题.........................................................................................
111
烙饼问题.........................................................................................
113
田忌赛马.........................................................................................
117
119
第九单元总复习....................................................................................................
121
多位数的认识复习课.....................................................................
122
乘法和除法复习课
(一).............................................................
125
乘法和除法复习课
(二).............................................................
127
空间与图形复习
(一).................................................................
129
空间与图形复习
(二).................................................................
131
统计复习.........................................................................................
132
复习课.............................................................................................
133
第一单元大数的认识
本单元是本册教材的起始单元,是在学生认识和掌握万以内数的基础上学
习的。
生活中大数广泛存在,对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展,
也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。
学情分析:
1、学生对亿以内、亿以上数的读写比较容易出错,特别是数的中间或末尾
有0的读法、写法。
2、学了计算器的使用,有学生会在算数时依赖计算器。
3、一部分对数学方法的归纳能力欠缺。
教学内容:
亿以内数的认识、数的产生、十进制计数法、亿以上数的认识、计算工
具的认识、用计算器计算和一亿有多大。
单元教学目标
1.使学生在认识万以内数的基础上,进一步认识计数单位“万”、“十万”、
“百万”、“千万”和“亿”,知道亿以内及以上各个计数单位的名称和相邻两个
单位之间的关系。
2.掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将
整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”
法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。
单元教学重难点:
1、掌握亿以内数的读、写法。
2、每级中间或末尾有“0”的数的读、写。
3
第1课时亿以内数的认识
教材(教科书第2~4页的内容,练习一第1题。
)
教学目标:
知识与技能
1.使学生认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”,知道
亿是个大数;
知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系。
2.理解、掌握我国记数习惯,每四个数位为一级。
3、结合现实素材,使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。
过程与方法:
通过情境创设、小组合作学习等形式,使学生获得正确使用数位顺序表的一些基本方法的成功体验;
培养学生分析、综合的能力,培养学生在生活中主动探究的意识。
情感、态度与价值观:
体验数学与现实生活的密切关系,激发学生学习数学的兴趣,增强学生学
好数学的信心。
让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学
的眼光观察生活和应用数学的意识,培养学生自主探究,自我评价和善于合作
的能力。
教学重点:
掌握数位顺序表,计数单位以及各记数单位间的关系。
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- 关 键 词:
- 新人 小学 四年级 数学 上册 教案