《珍爱生命快乐成长》主题班会教案13珍爱生命主题班会教案文档格式.docx
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4、校园意外伤害的隐患。
师:
那我们该怎样预防呢?
三、学生应该注意的安全事项:
1、注意课间安全:
大课间、体育课以及参加集体活动时,前后左右之间保持一定距离,不要太拥挤,不然容易踩脚、绊脚,容易摔倒。
在课间玩耍时要文明玩耍,不做剧烈的活动;
上下楼梯靠右走,“右行礼让”;
不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。
严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危险物品玩耍、投掷。
集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
2、校园寝室的安全:
不在寝室打闹,按时就寝。
不在寝室乱用水、电,以免发生危险。
3、交通安全:
要遵守交通规则和交通秩序。
在上学、回家的路上应该走路右边行走,在通过路口或者横过马路时要减速慢行,注意来往的行人、车辆,确认安全后方可。
不骑自行车;
不乘坐农用车辆、无牌无证车辆,不乘坐超载车辆。
4、讲究饮食安全:
拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品,不吃零食,不喝生水,不在校外无证摊点上吃饭,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
养成良好的卫生习惯。
5、每位同学还要注意心理安全:
在同学间遇到矛盾时,要冷静,要理智,切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰,以免给自己和同学带来不良的后果。
同学之间要互相体谅、理解,以平和的心态来面对。
4、不准带垃圾食品、刀具等危险品进校园。
四、校外安全:
1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。
不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;
不随意触摸电器;
不和陌生人说话,遇到形迹可疑的人要报告保卫科或教师。
2、要学会自护自救,要提高自我防御能力。
学会简易的防护自救方法,遇到偶发事件要冷静对待;
敢于批评、指正一切违反安全的人和事。
3、自我防范意识。
同学们受到意外伤害,很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。
我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力,就能有效地避免和预防意外伤害。
我们要注意不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的东西,不让陌生人随便出入家门。
不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
上学放学时尽量不要独行,不要走小路,遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行,4、紧急电话:
“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警。
注意,打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
五、总结。
这里我就本期的安全工作向同学们强调以下要求:
1、增强安全意识,时时处处树立“安全第一”思想,加强安全教育。
2、认真吸取近几年来安全事故血的教训,树立自我防范和保护意识,坚决杜绝安全事故的发生。
3、严禁学生擅自下河、池、水库等危险水域游泳(游玩),洗澡、钓鱼等。
4、严禁到高速路施工场地或危险楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。
5、注意户外活动安全,确保学生不在危险地带玩耍,不做危险游戏,不私自外出游玩。
6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。
7、交通安全。
自觉遵守交通规则,不准骑自行车上路,不攀爬车辆,不在铁路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。
8、防火安全。
不准玩火,不准私自上山带火,不接触易燃易爆物品,不随便放烟花,爆竹。
寄宿学生要有监护人,注意用电安全。
9、不随便接触电源和带电电器,不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。
10、不准随便吃零食、野果,不吃过期和霉烂变质的食品,注意饮食卫生,严防食物中毒。
11、不准进行不安全的戏闹,如抛石头、土粒、杂物,拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追逐戏打。
同学们,生命是宝贵的,面对生命我们要珍惜、敬畏。
把安全意识化为行动,让危险远离我们的生活,有平安健康才有幸福梦想!
让我们行动起来吧,形成“安全”的浓厚意识。
要时刻有安全意识,努力提高自我防范能力,警钟常鸣,永记心间!
最后,希望同学们自觉遵守学校安全规定,高高兴兴上学来,平平安安回家去。
祝愿同学们学习进步、身体健康。
篇二珍爱生命教案教学目标情感、态度与价值观:
感受生命的宝贵,珍惜生命,对亲人的关怀心存感激。
能力:
通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易。
了解生命是有限的,失去了就不会再来。
知识:
知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期待。
教学重点通过探寻自己的生命历程,了解成长的不易,知道自己的生命承载了许多亲人的爱和期待。
教学难点了解生命是有限的,生命失去了就不会再来,应该珍惜生命,对亲人的关怀心存感激。
教学准备教师准备:
相关课件。
学生准备:
课前对家人进行调查访问。
准备1个“我的成长小故事”和自己出生时的出生证、照片等物品。
收集白娘子和秦始皇寻找长生不老药的神话传说故事。
收集与珍爱生命有关的名言名句和生活中奉献爱心的真实事例。
教学过程第1课时活动一生命的孕育[播放视频:
生命的孕育]“小生命的孕育”探寻交流会。
学生根据课前调查访谈交流研讨:
(1)妈妈怀孕时候的样子和平时有什么不同?
当自己还在妈妈肚子里的时候,爸爸妈妈有些什么想法、感受和期盼?
为了生个聪明健康的宝宝,他们是怎样做的?
学生从妈妈的饮食、行动及家人的付出等方面交流生命孕育的不易。
(2)你出生的那一天,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人是怎么度过的?
在你即将出世的时候,他们的心情如何?
在你出生的那一刻,在第一眼看到你时,他们的心情又怎样?
小结:
我们的生命是父母给予的,包含着家人的期盼和心血。
(板书:
包含家人期盼和心血)
【设计意图:
通过探寻自己的生命历程,感受自己的生命是父母给予的。
】活动二成长小故事1.学生把自己收集到的照片、实物(衣服、小手印……)、图画等介绍给组里的同学。
每个小组可以用不同的形式,将全组同学的资料进行整理,如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式,在全班进行汇报展示。
2.记者调查——“我的成长小故事”。
学生回忆成长过程,交流成长小故事,感受家人的关爱与付出。
交流碰撞:
我们的生命仅仅属于自己吗?
从出生时的嗷嗷啼哭,到牙牙学语,从歪歪扭扭的小脚丫,到成长为一名小学生,我们的成长凝结了家人无尽的心血和付出!
生命不仅仅是属于我们自己的,它承载着家人的关爱与期望。
为了自己,为了家人,我们一定要“珍爱生命”。
生命仅仅属于自己吗)
从身体的变化中,感受家人为自己成长付出的心血,知道自己的生命承载了亲人的爱和期望。
】板书设计包含家人期盼和心血生命仅仅属于自己吗第2课时活动一关于生命的探讨1.故事会——讲述传说故事《白蛇传》。
观点对对碰:
“人能死而复生”,大家认为这些可信吗?
生活中真的可能发生吗?
谈谈对苏联作家奥斯特洛夫斯基的“人,最宝贵的是生命”是怎样理解的。
生命之所以宝贵,是因为它对于每个人都只有一次,一旦失去就不会再来。
从出生、成长,再到死亡,这是我们生命发展的必然过程。
我们的生命只有一次)2.真情感悟:
[播放视频:
生命的洗礼]学生围绕情境交流对生命的认识。
生命对我们来说是宝贵的,失去了就不会重来,当生命经过了生与死的洗礼,人们就更懂得生命的宝贵。
3.提供研讨素材:
[播放课件:
每天消失一个班]围绕数据展开研讨:
看到“每天消失一个班”的新闻报道,你们对于“生命”是否有了更深的理解?
每天,都有四十多位父母失去孩子,有四十多个家庭失去亲人。
大家算一算,一年又会有多少个生命会离开我们?
生命从来都不会给我们重来一次的机会,它就像捧在手里的水,尽管我们十指并拢,水还是一滴一滴的渗漏,是挡不住流逝的。
我们应该好好珍惜生命中的一点一滴。
珍爱生命)
理解生命只有一次,生命是有限和宝贵的,要珍惜。
】活动二献出爱心延续生命1.[出示图片:
献出一份爱心](意图:
引导学生了解如果健康的人献出一份爱心,就可以使他人的生命质量得以提高,生命得以延续。
)“爱心使生命更美丽”故事会。
学生讲述发生在自己身边或从报纸、电视等媒体收集到的奉献爱心的真实事例。
如:
义务献血、捐献眼角膜和骨髓、非典中救治病人的医务人员、抗击冰雪和抗震救灾中的感人事例等。
启示感悟:
听了这些感人的事例,你想对献出爱心的人们说些什么?
献出爱心延续生命)2.学生将收集的资料制作成展板,让更多的人感受爱,感受生命的美丽精彩。
生命是有限的,我们要在生命中的不同阶段,把握分分秒秒,爱自己、爱家人、爱朋友,珍惜每一天,让每一个日子都快乐而充实,生命由此而精彩无憾!
让我们在歌声中结束今天的话题。
[播放视频:
在我生命中的每一天]
懂得生命因为有了爱变得更加美丽。
】板书设计我们的生命只有一次珍爱生命献出爱心延续生命篇三一.活动背景生命就像那喷泉一样,是那样的多姿多彩;
它就像傍晚的晚霞一样,是那么的美好;
它就像二月的鲜花一样,是那么的美丽却短暂。
人的生命只有一次,所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康生活,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流一息。
同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。
所以我班特举行“珍爱生命,健康生活”主题班会。
二.活动主题珍爱生命,珍惜生命,让我们一起健康的生活三.活动宗旨1、通过此次班会的召开,使学生清楚地认识到人的生命只有一次,我们要珍爱自己的生命2、教育学生珍惜生命,热爱生活,正确面对困难和挫折,努力实现自身价值。
四.活动时间4月25日晚自习五.活动对象***全体同学六.活动地点***教室七.主持人:
**,**。
。
八.活动具体安排1.主持人:
当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!
生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
生命诚可贵,人的生命只有一次。
拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。
因此我们应该要珍惜生命更应该珍爱生命、我们要健康生活。
我们要将我们的生命开得得像花朵那样绚丽芬芳。
我们的生命因该怒放。
下面请文体委员带领全班合唱《怒放的生命》2.文体委员带领全班合唱《怒放的生命》3.主持人:
我们的生命应该怒放。
那我们是不是首先应该珍惜我们的生命呢?
下面请听我班的记者为我们报道一则新闻。
4.学生记者:
几个星期前,某校一个中文系大四的女生自杀了。
人们在震惊惋惜之余,更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量。
人生在世是不能只为自己活的。
人从出生开始,就同社会,同家庭,同身边的人产生了千丝完缕的联系,也承担起了一分责任,而无论遇到什么困难,我们都不能,也不该丢掉这分责任。
说的严格点,谁都没有随意浪费生命的权利,跟何况是毁灭?
生命是珍贵的,而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。
死,不是解脱,而是逃避。
请担负起自己的责任来,不是单活着就算了,还要活着热烈而起劲。
苦难是一笔财富,要知道,只有
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