杭电穆海伦软件工程导论报告Word格式文档下载.docx
- 文档编号:15929723
- 上传时间:2022-11-17
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:94.95KB
杭电穆海伦软件工程导论报告Word格式文档下载.docx
《杭电穆海伦软件工程导论报告Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杭电穆海伦软件工程导论报告Word格式文档下载.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
选择登陆账号类型
学生登陆
教科办登陆
茴输人用户名总密狗
敕科办宜曲窗口用户呂:
14108;
?
a密田13^456
学生功能界面
殺迎係,床光用同学:
1,的课耒
o,退出
肖选挎姜亍曲捉布:
教科办功能界面
学生查询课表结果
教科办-录入
教科办-统计
系统设计
1、模块结构图
慎件感成甘人債克踊見利课狎诣口
对鸞弼和科外对線対学生
录入谍谟佶息编訓谍表甘息杳询课驶信息,址计果表佑息
详细设计
1、程序流程图
课表查询系统流程图
7记芒理褻坯
-进入
F
谍?
/rfiM乐洱-
\
r
¥
E
学生.
fti闸门」邀农
1-f-U
Q纳束]
itft辱入躁程
-r:
r?
;
VN'
I1乘冷
录入编辑1
踝农
茂向绒订
■
学生课表录入功能流程图
开始
弼降喉M.伯息
保存晕人的脂I息M
洛束
课表编辑功能流程图
JFSfi
课表统计功能流程图
1
-
输入蜒什措危关1
1
列断
*ti|怙©
民就丽
1
尼
域计学生琛表佶总
JE出理?
<
rtrtu4k?
£
_q
课表查询功能流程图
▼
结束
四、编码
五、测试
1、测试用例
A.登陆
等价类划分
无效等价类
学生/教科办的学号
18位数字字符
3
有非数字字符
4
少于8位数字字
符
5
余8位数字字符
学生/教科办的密码
66-18位字母数字
7
有非数字或字母
字符组合
字符
8
少于6位字符
9
多于18位字符
10
与帐号不匹配
有效等价类测试用例
测试数据期望结果覆盖范围
输入有效
123456
6
无效等价类测试用例
Asdf输入无效3
A4
0565
】;
、’’输入无效7
18
0569
12345610
B.教科办-录入
输入条件
有效等价类
学生学号
位数字字符
2
多于8位数字字
课程号
54
少于4位数字字
多于4位数字字
1234
C.教科办-查询
教科办查询等价类划分
测试数据
期望结果
覆盖范围
Asdf—学号
123456—学号
输入无效
90—学号
Asdf—课程号
123—课程号
12345—课程号
18位数字字符
2有非数字字符
3少于8位数字字
4多于8位数字字
Asdf
90
D.教科办-统计
14位数字字符
123-课程号
F.教科办-编辑
教科办统计等价类划分
学生帐号
3少于8位数字字符
4多余8位数字字符
58-10位字母数字字
6有非数字或字母字
符组合
7少于8位字符
8多余10位字符
ZQ123456
】、【、】【】】
123
981
11
六、总结
课程设计结束了,在这段时间里我们碰到了各种各样的问题,通过查找资料学习,我们解决了很多问题。
通过这次的课程设计,我们学到了很多知识,动手能力也提高了很多。
课程设计让我们把平日里上课学到的东西应用到了实际的软件幵发中,也让我们认识到理论和实践的联系。
在这段时间的文档编写过程中,我们也发现了自己的很多不足,自己知识的很多漏洞,看到了自己的实践经验还是比较缺乏。
尤其是编写数据流图与测试用例所要拥有的知识和技能比较缺乏。
软件从需求分析、原型设计到最后的测试,每一步看似简单实际操作却无从下手,好在最后都在查阅相关资料、询问同学老师的过程中初步扫清了知识障碍完成课程设计。
最后在这里对老师和同学的帮助表示最诚挚的感谢。
在以后的学习和生活当中我们一定再接再厉,不求最好,但求更好!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 杭电穆 海伦 软件工程 导论 报告