活动经验总结文档格式.docx
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活动经验总结文档格式.docx
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大家最后商量换全体老师的歌曲联唱,让老师躲在屏风后面,清唱一句后,请学生猜是哪位老师。
这一活动,一方面激发了老师活动的热情,同时又把活动推向了高潮。
学生个性喜欢看老师表演,即便唱得不是最好,也没有关系。
二、计划随时调整
活动经常是计划不如变化快。
所以,在准备活动的过程中要随时应变。
原计划给年级每位老师都安排了工作,但校园实验年会是重中之中,年级计划服从校园计划。
周三、周四年级多位老师被抽到西湖活动,导致原先分配给这些老师的工作无法完成。
接到状况变化后,我们及时调整工作安排,发动学生,把场地的布置安排给能干的学生负责。
其他工作分配给留校的年级组老师。
大家齐心协力,同样把工作完成得十分好。
洪老师全面负责小主持的辅导以及服装,PPT制作、游戏的组织工作也加给了他。
吕老师分管两个节目的指导,圣诞老人的装扮等。
陆老师负责两个节目的指导。
王老师负责摄像等。
三、工作用心落实
有计划,重点是有行动。
定好计划后,自己带头行动,并随时提醒了解其他老师的工作完成状况。
比如本次的舞蹈需要排练的时间比较多,我们就用心先行动起来,争分夺秒地抢时间,利用下班后的时间,午后的午休时间等。
用心地工作能营造出良好的工作氛围,带动全体老师、同学共同努力。
陆老师就利用午后的时间,把学生带到风雨操场,进行认真地排练。
洪老师工作任务重,就挤课间休息的时间,指导学生在走廊上排练。
四、分工明确,要求清楚。
活动的分工要明确。
本次活动安排明确,但要求还能够更细致一些。
比如摄像:
除了常规拍摄外,还能够做一些提醒,需要节目的拍摄,还要关注观众、布景等,把一些好的资料都录制下来。
这次各班学生准备礼物和带各种道具的通知还不够明确。
如果布置得更清楚,让班主任落实下去,那各班的学生个性装扮,以及带来的庆祝物品会更多,活动会更热闹。
五、其他
活动音响是个重要的工具,话筒电池就应做一个备份,以防中途话筒电池不足,影响活动效果。
“书籍是人类进步的阶梯。
”养成良好的读书习惯,掌握较好的读书方法,是人生发展的源泉!
为了进一步引导学生正确应对丰富多彩的阅读世界,让孩子们的身心得以健康成长,让孩子们得以充分的发掘和遨游在知识的海洋,我们结合教研室的精神,立足于本校实际,开展课外阅读活动,具体做法如下:
一、领导到位全员参与
一个健全的组织机构,是一个计划得以实施的有力保障。
为了确保学生阅读活动的有力开展和顺利地进行,我们制定了相应的课外阅读活动计划,我班在计划方案的引领下,结合班级的实际状况,也构成了班级阅读活动计划,有效地促进阅读活动的顺利进行。
二、丰富阅读提高兴趣
兴趣是学习的先导,是需求的动力,只有培养了学生课外阅读兴趣,学生才会将老师的“要我读”转化为自主寻求的“我要读”。
学生有了课外阅读机会,从中获得信息,得到阅读满足,产生愉快的情感体验,得到知识和愉快的体验又会增加阅读兴趣。
1、从课内向课外延伸
许多作家、名人都说:
“多数语文水平较好的学生,你要问他的经验,异口同声说是得益于课外。
”局限在课堂上的语文学习是狭隘的、封闭的。
有人曾把拘泥于课堂教学的做法比喻成“课内的芝麻弄成西瓜,课外的西瓜一个没有抓。
”课内阅读与课外阅读之间是相互补充的,教师就应大胆引领学生抛开“芝麻”,去摸摸更吸引人的“西瓜”,拓宽学习的范围。
2、“放任自流”任其读
要进一步强化学生“读”的意识,开展丰富多彩行之有效的活动有助于学生自愿、自觉地跨进浩翰的书海,但是如果以为开展兴趣活动就等同于摘抄,在书中看画练习,写就是钻牛角尖了。
绝大部份学生一开始读书就碰上这些枯燥无味还要强迫性的要求,很容易对读书产生厌倦情绪,读之无味,还可能会打消读书的念头,无兴致可言,往往与本意背道而弛。
因此,给学生阅读的自由十分有必要。
爱美之心,人皆有之,小学生也不例外,当他们自由充分阅读以后,我们就应给孩子们带给展示自我风采的舞台。
就是在这样的阅读训练中,渐渐地我发现了孩子们的阅读面广了,知识丰富了。
三、营造氛围弥漫书香
从小热爱阅读的孩子一般都来自有比较好的阅读环境。
来自不同背景的孩子,他们的阅读兴趣差异比较大,知识分子家庭的孩子,幼儿时,词语积累多,阅读兴趣大;
非知识分子家庭的孩子这方面的潜力相对较低。
校园环境和班级环境对孩子的阅读影响比较大,校园、班级重视了孩子阅读,那么,孩子就会更加热爱阅读。
可见,孩子是否能够养成良好的阅读习惯与阅读环境息息相关。
但由于条件限制,我们手中的图书,远远不能满足学生超多的、多元化的阅读需求。
为营造读书氛围,我们班建立了一个较为完善的图书角,因为班级是学生学习、交流、阅读的主阵地。
倡议同学们“为班级献上一、二本书”的活动。
我们提倡生生互动,学生把看过的书互相调换阅读;
班班互动,同年段班级图书角的图书定期交流,横向交流,资源共享。
四、有效指导愉悦阅读
当学生有了阅读兴趣时,我们还就应适时的给他们带给适宜的课外读物和时间,进行有效的指导。
1、保证有统一的阅读书刊。
2、保证阅读时间,确保有效指导。
充分利用每周三下午阅读课,有秩序、有计划、有针对性的指导、组织学生阅读。
3、保证阅读质量。
利用阅读社团活动时间,组织学生在本班级读书。
从班级的“图书角”中选取书籍,教师每一天有计划性的对学生进行阅读指导。
低年级,教师以引导他们阅读一些童话、脑筋急转弯、谜语、寓言为主,因为这些作品通俗易懂,情节生动,最贴合低年级学生的口味,这样让学生在班级读书氛围中激发自己的读书兴趣。
五、互动交流展示风采
兴趣是最好的老师。
当学生有了良好的读书兴趣后,有了必须的阅读积累后,透过开展丰富多彩的读书活动,为学生带给一个展示读书成果和展示自我的舞台。
我们相信只要我们坚持让学生课外阅读,就必须能浓厚读书氛围,让校园书香四溢。
为全面开展体育活动,促进教职工身心健康,根据学院工会的部署和要求,结合校产公司的实际状况,我们于10月中旬开始有计划、有组织地开展体育活动,丰富和充实了教职工的业余生活,并取得了较好的效果。
一、围绕主题,制定方案,激励健康的活动氛围。
1、制定计划,有计划地开展活动。
工会小组根据活动的通知要求,制定了开展活动的计划,使各个部门在活动中,根据活动的资料及时间安排,到达有秩有序、扎实开展活动的目的。
2、统一思想,提高健康理念。
为了用心引导健康向上的活动氛围,校产公司领导就下一步职工体育活动的开展状况召开了会议,用心倡导全民健身的理念,努力提高职工的健身意识,营造用心健康的工作氛围,从而使职工自觉地加入到健身活动中去。
3、克服困难,部门精心安排。
各个部门根据自己的工作性质和工作安排,用心克服那种“由于工作忙而无暇锻炼”的思想,在活动的组织上,做到了灵活激动而不呆板,在活动的资料上,做到了丰富多样而不千篇一律。
二、整合资源,扎实有效地开展工作。
1、分散与集中相结合。
针对校产公司的办公地点分散,人员集中相对教难的特点,我们把日常体育锻炼的组织分解到各个部门,由各个部门按照活动计划具体实施。
在活动中,根据活动的资料、所需的器材,采取了部门与部门之间能够集中进行,尽量做到使活动具搞笑味性和效果性。
2、活动形式多样性。
由于产业处人员教多,为了克服锻炼器材数量少的问题,我们用心发动职工,挖掘职工的潜力。
职工从家里带来了羽毛球拍、跳绳、毽子、拉力器,不但丰富了职工的活动资料,而且保证了活动的实际效果。
3、活动时间的灵活性。
针对个别部门日常对外时务较多的实际状况,我们在活动的时间安排上和活动的要求上,采取了“因地制宜,灵活多样,取得实效”的办法。
在时间的安排上,能够在课余时间利用器材锻炼,晚上时间进行散步锻炼,早上时间进行跑步锻炼,在活动的形式上不拘一格,力求到达活动的目的,取得活动的实际效果。
三、加强团结,增进了解,提高了效率。
群体性的体育活动,不但传播了体育的理念,而且给职工带给了相互交流、相互了解的机会;
不但提高了团队意识,而且增强了职工的凝聚力。
活动的开展,不仅仅使得职工在活动中愉悦了身心,更重要的是迸发了激情,点燃了活力,职工的精神面貌发生了变化,激活了干好工作的干劲,正如有的同志所说:
“活动完了后,感觉身体也有劲了,精神头也足了”、“锻炼了以后,身心的压力得到了释放,感觉简单了很多。
”
透过这次活动,我们不仅仅懂得了如何在紧张的工作中释放及克服倦怠,而且深刻地领悟了此次活动的深远好处,个性此刻正处于我院的示范院校建设时期,更需要我们有一个健康的体魄去面队这场光荣而艰巨的硬仗,到达心往一处想、劲往一处使的目的。
四、增强竞争意识,体现活动实效。
为了检验活动的效果状况,我们起草了《关于机关第六工会小组开展教职工体育比赛的通知》,根据职工的意愿,选定了活动比赛的项目,制定了比赛的规则,成立了比赛组织小组,拟订了比赛方案。
于12月19日下午举办了第六工会小组教职工踢毽子、托球跑等活动比赛,在比赛中,大家都力争发挥出自己的潜力,争取取得好的成绩。
透过比赛,不但提高了大家的竞争意识,而且更加增强了大家干好工作的信心和勇气。
伴随着社团活动月的圆满结束,20xx年的社团工作也基本步入尾声,回望这朝气蓬勃的半年时光,在院团委及美术系领导的大力支持下,我工艺设计协会取得了骄人的成绩,为我协会未来的发展指明了方向。
创新本学期我协会一向致力于各方面的创新发展,所举办的活动形式新颖。
我工艺协会设计了以“走进工艺协会,设计你我个性人生”为主题的DIY工作牌,及配合我系其它兄弟社团,建立了留言板形式的海报,让更多的同学参与进来,留下宝贵的意见及推荐。
系统在本学期的社团活动月中我工艺协会成功举办了“第二届DIY设计大赛”,在延续第一届大赛的整体模式的基础上,我协会提出不限形式,不限题材的废物利用设计题材。
DIY设计大赛在近两年的不断努力下,已构成了完整的发展模式,成为了最有系部特色,最系统,最受欢迎的精品活动之一。
团结我协会社团骨干各司其职,认真负责,展现给广大同学我系的良好风貌。
其中所具有的热情、活力、上进精神感染着在场的每位同学,活动现场气氛热烈。
创新与发展是我工艺设计协会不变的追求,我们会在总结中进步,在实践中前行。
20xx年春第一学期即将结束,回顾一年的社团活动取得了可喜的成绩,但也存在着不足,为了今后社团活动搞得更好特对本学期如下:
理念:
快乐社团快乐无限
行动一:
确立社团活动目标
围绕“把社团活动打造成为学生热爱学习、获取知识、发展潜力和提升教育质量的新的增长点。
”这一总目标提出了艺术体育类社团,力争在运动会、各球类比赛;
其他社团辅导老师根据学生兴趣爱好,因材施教,努力激发学生潜能,张扬个性特长,让每一个学生都有一技之长的具体目标,并为每一个社团拟定了适宜的目标。
行动二:
开发社团校本教材
在社团活动师生状况调查中,我们发现大部分教师和学生对社团活动持用心态度,参与的欲望较高,他们期望社团是一个民主、温暖的立体场,好玩、搞笑的快乐园。
社团的
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