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经过上劳技课我深刻的感觉到自我的自理本事还很差,要想理解21世纪的挑战还需要不断的努力来完善自我。
还有一天,我们的体育教师教我们打篮球,先从三步上篮开始练起。
“一步,二步,三步,上篮,”一连串完美的动作完成后,同学们都敬佩的望着体育教师,为体育教师那飒爽的英姿所折服。
随后,教师又给我们演示了几遍,就让我们自我练。
别的同学都在专心致志的练习着,我和一个同学闹了起来。
他同学想恶犬一样追着我跑,还想咬我,我本想说:
“你打狂犬疫苗了吗”谁知一急,就说成了:
“你家狗打狂犬疫苗了吗”巧的是,我刚说完,那个同学神情贯注地望着篮球说:
“我很久没打了。
”一听这话,我差点笑趴下。
我们的学校生活像月亮,有阴晴圆缺,又如万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界……
初中生活二三事作文2
人生如海,平实中透着世俗,浓郁中又透着清淡。
人生本该如此,皆空皆实,无人能够准确地定位。
岁月无情,人却有情。
我们在无情岁月的冲荡中走出了以往的那段童稚时代。
初中生活仅仅只剩下一年即将结束,可我却不知将初中生活定位在我人生的何处?
春风和煦,阳光毫不吝啬地照耀着大地,蔚蓝的天空好似一面清透的镜子,一天,班主任兴高采烈地走进教室,我感到她的步伐特别轻,轻的微妙。
轻的怪异。
她用那清脆悦耳的声音说道:
今天,我们来开一个文艺班会。
顿时,寂静的教师鼎沸起来。
老师做了一个手势,示意我们安静。
她接着说:
我希望同学们能够积极参与,展示一下自己的艺术细胞。
同学门没等老师讲完,又一次欢呼起来,很快,同学们跃跃欲试竟展自己的才艺,有的在尽兴地唱着歌,有的在尽情地跳着舞,有的在含情脉脉地朗诵着;
有的在讲将大家逗得前躬后仰的笑话。
总之,大家的脸上洋溢着一种幸福,灿烂的笑容。
可是,人生又怎能够一帆风顺?
又是什么惊扰了孤独的大地,照亮了尘世的悲哀,又是什么隔开了天与地的交界线。
那年鹅毛大雪飘零在即,放眼望去,到处是一片白,白的可怕,白的令人毛骨悚然。
快要离别了,我快要离开这个温暖的大集体。
心中那些忧郁,彷徨的感觉难以言表。
我知道,也许这一别,将是一生,也许永远将不再相见。
那么我将与这个温馨的集体的缘分走到了劲头。
有泪可洒,不觉得悲伤,可是,这时的我却不是泪两行,那是一种更为抽象的情怀。
眼泪似乎不愿意参与到这不悦的气氛中,心中的感慨也随着泪水而去。
这时,我只有沉默,正如那句一切尽在不言中。
沉默永远都不是一种解决问题的`办法,也许是同学门精心的安排,也许是无意的默契同时唱起了《祝你一路顺风》。
似乎被这昂扬的歌声激活,晶莹的泪珠顺着脸颊流过,我只能哽咽地说一声:
谢谢!
我的脑海里千头万绪。
完全浸没在这令人伤感而又回味无穷的情景之中。
同学们,你们可否知道,我真的好想对你们说上千句万句感谢的话语,可是,那时我似乎已经完全失控,无法将自己想要说的话倾吐出来。
现在,我在这里,还是再次真心对你们说医生:
人生如梦,似虚似幻,带动了非虚非幻的境界。
初中生活二三事作文3
时光的流逝褪去了我们的天真与幻想,迎来了热情与青春的奔放,在这完美的花季时代,我们破茧而出,去感受生活的心酸,品味学习中的甜美……学习中时常会让我们感到枯燥,无味。
可是偶尔我们也会咧开嘴大笑,只因为我们的幽默和搞笑。
教室内,一个个镜头时常会把我们的时光记录下来。
镜头一:
课余之际,几个幽默的同学想出一招来逗逗人。
那是一个关于”我是猪“的游戏:
玩扑克,第一个输的人要跑到教室外,大声说:
”我是猪!
“第二个输掉的也要跑到教室外,大声说:
”我才是猪!
“第三个人更惨,他要跑到校外,抱着贴有绝症广告的电线杆,满面欣喜般般地大声喊:
”我的病有救了!
“最终一个输的人最惨,他要给班里最美的女生打电话,然后深情地对她说:
”有一句话,三个字,我憋了好久,今日,一要对你说,那就是——我是猪!
“。
据说这个游戏在我们班流行起来后,班里最美的女生经常接到这样的电话。
一天,当她又习惯性的拿起了电话,听到一个老沉的男声:
”一句话……“”你不用说了,我明白,你是猪嘛!
“她等了半天,对方迟疑地说:
”我是班主任“。
镜头二:
”今日中午数学小测试,检验你们最近的学习成果,在20分钟内把卷子做完。
“数学教师刚说完,全班异口同声的”啊“了起来,教师一听这声音,眉头一皱:
”谁叫你们平时不好好学。
“我们无奈的拿起手中的笔,乖乖的做起试卷。
”完了,我怎样一道也不会!
这些题我们学过吗?
“我的周围传出一阵埋怨的声音。
随着时间的走动,最终考完了。
同学们都怀着简便的心境去玩了。
镜头三:
我们班有个同学是高度近视。
一次体育课上检查视力时,教师用小木棒指着视力表上最大的字问着,这个同学瞪着双眼看了老半天,却还是疑惑不解,问教师:
”你指的是哪个呀?
“(因为对于他来说视力表就好像是一张白纸上几个黑点)。
教师很奇怪的问他:
”你看的是哪个?
“”我看不清你指在哪,我只看到几只蚂蚁。
“所有人就当场晕倒。
生活的梦想是为了梦想的生活,所以为了梦想的生活,我在忙碌着,但也欢乐着。
初中的生活让我们从中感受到了青春激昂的舞曲,还让我们的活力随着青春的的旋律飞扬,飞扬在整个学校里。
初中生活二三事作文4
记得初一的第一节劳技课,老师让我们剪纸,剪的是一只小牛,全班就沸腾起来了。
剪纸,这项看似简单的不能再简单的事,真做起来还真不轻松。
看身旁那个同学,正聚精会神得盯着那张纸,用力地握着剪刀希望做到完美,可是不小心手一抖还是有了瑕疵。
新鲜感被一层层的刷淡了,剩下的感觉只有两个字--乏味!
但是,渐渐地,我的手灵巧了些,在老师手把手的指导下,我渐渐的找到了感觉,经过两节课的学习我终于把这只“小牛”剪好了。
虽然不好看,但是我心里美滋滋的,毕竟是自己做的。
通过上劳技课我深刻的感觉到自己的自理能力还很差,要想接受21世纪的挑战还需要不断的努力来完善自己。
还有一天,我们的体育老师教我们打篮球,先从三步上篮开始练起。
“一步,二步,三步,上篮,”一连串完美的动作完成后,同学们都敬佩的望着体育老师,为体育老师那飒爽的英姿所折服。
随后,老师又给我们演示了几遍,就让我们自己练。
“你打狂犬疫苗了吗?
”谁知一急,就说成了:
“你家狗打狂犬疫苗了吗?
”巧的是,我刚说完,那个同学神情贯注地望着篮球说:
我们的校园生活像月亮,有阴晴圆缺,又如万花筒,展示出一个五彩缤纷的世界……
初中生活二三事作文5
春风和煦,阳光毫不吝啬地照耀着大地,蔚蓝的天空好似一面清透的镜子,一天,班主任兴高采烈地走进教室,我感到她的步伐异常轻,轻的微妙。
“今日,我们来开一个文艺班会。
”顿时,寂静的教师鼎沸起来。
教师做了一个手势,示意我们安静。
她之后说:
“我期望同学们能够进取参与,展示一下自我的艺术细胞。
”同学门没等教师讲完,又一次欢呼起来,很快,同学们跃跃欲试竟展自我的才艺,有的在尽兴地唱着歌,有的在尽情地跳着舞,有的在含情脉脉地朗诵着;
有的在讲将大家逗得前躬后仰的笑话。
快要离别了,我快要离开这个温暖的大团体。
我明白,也许这一别,将是一生,也许永远将不再相见。
那么我将与这个温馨的团体的缘分走到了劲头。
这时,我仅有沉默,正如那句“一切尽在不言中。
”
沉默永远都不是一种解决问题的办法,也许是同学门精心的安排,也许是无意的默契同时唱起了《祝你一路顺风》。
“多谢!
”我的脑海里千头万绪。
同学们,你们可否明白,我真的好想对你们说上千句万句感激的话语,可是,那时我似乎已经完全失控,无法将自我想要说的话倾吐出来。
此刻,我在那里,还是再次真心对你们说医生:
初中生活二三事作文6
喜怒哀俱,在我看来,它们是随时都陪伴在我们身边的,我的寒假生活就因它们而精彩!
——题记
喜——放寒假了,高兴是不可避免的。
在新年的夜晚,我和我的家人正在看新年晚会,弟弟却坐在沙发上津津有味的吃着他的你最爱——巧克力!
它先是舔了舔巧克力,不一会儿,巧克力上就沾满了他的口水,我就是抢到了,恐怕也是难以“开口”呀!
接着,弟弟拿着巧克力就是一顿“狂啃”,巧克力屑沾在了他的脸上,他就用手去弄,结果,他的脸上和手上都沾满了巧克力,等到他吃完巧克力,看一看他,难免不会笑到肚子痛呀!
只见他脸上已成了巧克力的天下!
如果他这样子出去,别人会以为他刚在田里打了个滚呢!
怒——自从弟弟变得淘气后,我的怒火就从来没有“熄灭”过,你看,这不,又把我的怒火向上升了一级。
这可真是火上浇油——自讨苦吃啊!
自见弟弟拿着我的作业本画起画来了,我是顿时火冒三丈啊!
我一手夺过我的作业本,大声叫喊着:
“妈,你看看弟弟,那我的作业本画画!
”谁知妈妈却说:
“你是姐姐,就让让弟弟,弟弟还不懂事,你就原谅他吧!
”听了这话,我就只好宰相肚里能撑船了!
俱——自从妈妈个我制定了寒假学习计划,我的惨叫就连连不断!
这不,好不容易等到妈妈去菜市场买菜,妈妈前脚一出门,我后脚就开了电视,那精彩的电视节目让我仿佛身临其境,不想离开。
叮咚——叮咚——一阵铃声把我从里面“拉”了出来,我马上手忙脚乱的关了电视,假装镇定的去开门,一开门看是妈妈,我就回房做作业了,虽然表面和个没事人似的,可我的心里却早是十五个吊桶打水——七上八下了!
耳边传来一阵声音,细听,原来是妈妈在叫我:
“你是不是看电视了?
”我急忙吞吞吐吐的回答:
“没,没有啊。
”“那是电视自己“发烧”了吗?
”我这那时真想找一个地缝钻进去。
接着,就是妈妈的看家本领,那一张嘴,ohmyg
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