美育云端课堂观后感20篇Word格式.docx
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思想是指导工作的根本源头。
我校领导十分重视学校的美育工作,开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育工作,制定好工作计划。
因为美育教育工作涉及的范围比较广,面比较大,是一项好做的工作。
所以我们在制定计划时把各项工作都安排得十分细致。
这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、有机结合,把美育工作渗入各科、各项教学工作
为了确实能提高学生的美育,利用美育工作多面性的特点。
我们把美育工作渗透到各项各科的教学工作中去。
例如:
在课堂教学中,强调教师经过多媒体的教学手段来完成课堂教学,学生经过听录音、看投影、录像等多位一体的教学手段中学习就能提高美的意识,树立美的思想。
异常是音、体、美的课程,又异常是美术课。
我们学校领导规定术科的教学必须到各功能室上课,并严格要求要认真上好每一节课,绝对允许出现“放羊式”的课堂教学。
三、开展多形式的比赛,给学生供给表现美的舞台
要让学生把自我对美的理解表现出来,就要给学生一个自我展现的舞台。
为此,我校在本学期中组织了一系列的比赛活动。
如:
组织“学校朗诵会”、参加“乡小学生文艺演出”“六一节的各种活动”,还组织学生参加了“师生艺术作品展、”“亲近大自然,描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、乡举办的中小学生现场临书大赛等系列的美术活动,这一系列的活动,使学生在美育方面发展得到了进一步的推进。
美育对学生来说是十分重要的,它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解,影响着学生的人生观。
同时,美育教育是一项长期的工作,我们将懈努力,经过一样的方式方法来提高学生的审美意识和思想,把美育工作做得更好。
美育云端课堂观后感第2篇:
看完2020美育云端课堂之后心中有对当时社会的感慨,印象最深的就是《白毛女》,观看时有对喜儿的同情,也有对黄世仁的愤慨!
我很庆幸我没有生活在哪个地主和雇农矛盾尖锐的时代,我也无法对喜儿这样的命运感同身受,我也无法理解他们对地主的愤恨和无奈,但当我看到杨白劳被生生的按上了卖女儿的手印,当我看到杨白劳因无奈而服毒自杀,当我看到红军来时,群众们手拿棍棒向着黄世仁的时候,我能够想象他们对地主已经恨之入骨。
喜儿,这样一个单纯,漂亮,勤劳,善良的好姑娘,命运却如此曲折。
在家时,苦命干活儿,没有好日子,还好父亲很疼爱她,记得杨白劳在掏出送给喜儿的红头绳时的唱词:
“人家的闺女有花戴,爹爹钱少能买,扯下了二尺红头绳,给我喜儿扎起来!
哎!
扎起来!
”;
()被黄世仁糟蹋后,怀孕了却被赶了出去,还差点被卖了,经历丧父之痛之后又经历了丧子之痛,在山里一夜青丝变白发,过上了野人的生活,我真的很难想象,这样一个柔弱的姑娘,是如何承受的这么多苦难!
还好,八路军来了,打到了地主,报了仇,和大春哥过上了幸福美满的生活,还让人有点欣慰。
庆幸如今世界太平!
深感我很幸福!
美育云端课堂观后感第3篇:
素质教育的全面实施,给我们学校的美育教育带来了新的契机。
20__年我校在上级部门的关心指导下,经过学校全体师生的共同努力,我校美育教育工作有了长足的提高。
从教师到学生,从社会到家长,对美育教育有了新的认识,学生艺术水平、观赏本事在原先的基础上有了新的提高。
我们在艺术教育方面主要做了以下几方面工作:
一、加强学习,提高认识
为了更新教师观念,提高教师的认识,学校利用教师集中学习的机会,向教师宣传美育教育对小学生成长的作用及长远影响,提高全体教师对艺术教育的思想认识,转变教师“唯分是从”的片面认识,为顺利开展美育教育活动打下扎实的思想基础,全面推进学生的素质教育。
二、加强宣传,得到家长的支持
为了得到社会、家长的支持,我们利用家长会的机会,向家长介绍学校的美育教育项目及学校的开展情景,宣传早期艺术教育对孩子成长的重要性,对家长提出在家庭里要着力培养孩子学习艺术的兴趣,给家长在如何培养孩子的美育兴趣方面予指导,鼓励家长支持孩子参加各类比赛活动。
三、挖掘潜力,健全美育教师队伍
要搞美育教育,必须要有一支素质比较高、热爱艺术的教师队伍。
音、体、美组教师热爱本职工作,工作热情高涨,任劳任怨。
除做好本职工作外,还进取帮忙完成一些学校的艺术活动。
本学期,全组教师通力合作,很好地完成了一系列活动。
四、强化教学,提高学生人文素养
我校将美育教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓。
坚持课内与课外相结合,普及提高相结合。
一方面要求教师上好艺术课,敦促教师精心备课、认真上课,牢牢把握美育教育的主阵地――课堂,严防挤占挪用现象的发生,提高课堂教学质量。
在庆六一文艺汇演比赛活动中,都能拿出必须数量和质量的作品。
我校剪纸在教师教----学生学的过程中,学生已经慢慢爱上剪纸。
五、注重环境建设,营造艺术氛围
随着学校规范化验收的经过,我校的环境充满艺术气息,在学校建设上优化育人环境,创造良好艺术氛围。
每月的学生作品展览继续进行,得到了校领导和教师学生的一致认可!
我校面向全体学生,经过多种途径,采取各种措施,进取开展艺术教育工作,断更新教师们的艺术教育观念,努力提高艺术教育工作的管理水平和教学水平,把美育教育渗透于学校教育的各个领域,使学校艺教工作真正落到了实处,培养了学生在艺术方面的欣赏本事,表现本事,创造本事,提高学生的审美素质和艺术修养。
美育云端课堂观后感第4篇:
看完2020美育云端课堂之后心中有对当时社会的感慨,印象最深的就是《白毛女》,观看时有对喜儿的同情,也有对黄世仁的愤慨!
“人家的闺女有花戴,爹爹钱少能买,扯下了二尺红头绳,给我喜儿扎起来!
哎!
扎起来!
”;
()被黄世仁糟蹋后,怀孕了却被赶了出去,还差点被卖了,经历丧父之痛之后又经历了丧子之痛,在山里一夜青丝变白发,过上了野人的生活,我真的很难想象,这样一个柔弱的姑娘,是如何承受的这么多苦难!
庆幸如今世界太平!
深感我很幸福!
美育云端课堂观后感第5篇:
今日我观看了美育云端课堂。
一开始,主持人朱教师向我们介绍了乐曲家李教师,李教师告诉我团结是中华民族的力量,而合唱恰好能够抒发这种力量。
在听完《我们》这首由无数人演唱的乐曲后,我满腔热血。
之后我又了解了来自延安的《黄河大合唱》,在看着屏幕上黄河气势汹汹的咆哮,风也在吼,海也在叫;
听着来自世界各地的声音伴着鼓、唢呐、竖琴、快板等音乐的伴奏。
我的内心被震撼到了。
1937年,1942年,2020年......这首歌还是那么的有劲。
来自重庆、四川、台湾等各个省的声音,深深地刻在我的心上。
许多老兵都听哭了......之后我又认识了郑教师、郭教师、徐教师等高龄音乐家,他们用高亢的声音与无数的心血,唱完了这首伟大的作品。
《黄河大合唱》,一个让华人骄傲的作品;
五星红旗,一面让人肃然起敬的国旗。
一个个华夏人的歌声,仿佛一滴滴水,近13亿滴水成为了一条如巨龙般的河,那就是...黄河!
影片结束了。
一切都结束了,我恋恋忘那首《黄河大合唱》,离开了教室,是去食堂的时间了。
美育云端课堂观后感第6篇:
美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的本事的教育。
美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶冶人的高尚情操,能提高人的审美本事以至完美人格。
自从上了美育,我觉得这世界满满的都是艺术,这也更加肯定了“世界是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”这个观点。
兴趣是最好的教师,是求知的前提。
学生的兴趣、好奇心和探索精神是欣赏、感知美育的必要前提,智育为美育供给了必要的审美知识,知识面越广,越能辨别真伪和美丑,越有利于美育的实施和创新。
教师经过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知,她要求我们要经过自我的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美,当我们对艺术美有了必须的认知之后,便开始要学会去评价一些优秀的作品,这就需要发挥自我的想象空间和错的审美本事。
美育是诉诸于人的情感活动的,以感情的激发和陶冶的方式进行,这也是美育的根本特点。
对此蔡元培先生说到:
“哲学之梦想,概念也,梦想也,皆毗于抽象者也。
而美学观念,以具体者济之,使吾人意识中,有宁静之人生观。
而至于疲于奔命,是为美学观念惟一之价值。
”在那里,蔡先生为审美教育寻找了一个情感上的落脚点和依据。
审美教育能用抽象的枯槁简单的说教,必须经过感情活动的陶冶作用才能到达。
仅有真正关于心灵的学问、诉诸情感的学问,才会完善人格、美化人生。
审美活动有其自身的特殊性,经过在在审美过程中情感的激发和自由活动来适情悦性,产生高尚的精神,从而进一步培养审美主体的健全人格,所以进行高尚的审美活动,有助于减少、冲淡私有欲和狭隘的自私观念,受到真善美的熏陶,提高人的情趣和精神境界,到达“陶冶活泼敏锐之性灵,养成高尚绝洁之人格”,实现美育之目的。
美育云端课堂观后感第7篇:
今日,教师给我们看了“美育云端课”。
让我了解了许多著名的歌唱家和《黄河大合唱》方面的一些知识及背景。
这次的“美育云端课堂”可是由中央音乐学院院长主持的呢!
课上,还与音乐作曲家李小兵进行了连线,他可是毕业于有名的中央音乐学院。
他创作了一首叫作《我们》的歌曲,还特地在课上播放了视频,并且是一万名师生一齐完成的合唱,歌曲虽然长,但意义非凡,令人回味无穷。
接下来是郑小瑛奶奶,她今年已是91岁的高寿,她以往也是位指挥家,在她的叙述中,我了解到《黄河大合唱》是在中国被日本侵略、侮辱时所作,作者是冼星海,那时作这首曲是为了激发人们的信心,视频中,人们在黄河边高声歌唱,看到这一幕,我顿时斗志昂扬、精神抖擞。
“美育云端课堂”给我的启发很多,让我明白了我们此刻的生活来之易,所以我们长大后必须要报效祖国。
美育云端课堂观后感第8篇:
美育以直观形象感人,寓情于理,以情动人,陶治人的高尚情操,能提高人的审美本事以至完美人格。
教师经过美图和播放视频锻炼我们的观察与认知,她要求我们要经过自我的眼睛看、脑子想、用手画来感知艺术美,当我们对艺术美有了必须的认知之后,便开始要学会去评价一些优秀的作品,这就需要发挥自我的想象空间和错的审美本
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