语文一轮复习七年级上册第七单元课本知识梳理文档格式.docx
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而
(1)连词,表承接。
例句:
有卖油翁释担而立。
(2)连词,表转折。
自钱孔入,而钱不湿。
(3)连词,表修饰。
康肃笑而遣之。
之
(1)代词,代人。
(2)代词,代物。
徐以杓酌油沥之。
(3)代词,代某种情况。
但微颔之。
(4)代词,代某种道理。
以我酌油知之。
以
(1)介词,因为。
以此自矜。
(2)介词,用。
以钱覆其口。
(3)介词,凭借,依靠。
绝
(1)动词,断绝。
沿溯阻绝。
(2)副词,极、最。
绝?
多生怪柏。
自
(1)介词,在。
自三峡七百里中。
(2)连词,如果。
自非亭午夜分。
卒
(1)副词,最终,终于。
卒辇而致之。
(2)动词,死亡。
生卒年月。
(3)名词,士兵。
缮甲兵,具卒。
言
(1)动词,说话。
先生是年乃能言。
(2)名词,字。
日数千言不肯休。
而
(1)连词,表转折,却。
安有寄千金而无券者。
(2)代词,你的。
而翁知我。
坐
(1)连词,因为。
但坐观罗敷。
(2)名词,座位。
坐中数千人。
系
(1)名词,络绳。
青丝为笼系。
(2)动词,系着。
青丝系马尾。
五、古今异义
久而不去(古义:
离开;
今义:
到某地。
但手熟尔(古义:
只,不过;
转折连词。
或王命急宣(古义:
有时;
选择连词。
至于夏水襄陵(古义:
到达某地;
表示另提一事。
此非常儿也(古义:
不寻常;
十分,极。
使君谢罗敷(古义:
请问;
感谢。
但坐观罗敷(古义:
因为;
坐下。
为人洁白晰(古义:
相貌,长相;
为人处事的态度。
宁可共载不(古义:
愿意,同意;
六、词类活用
但微颔之(名词用作动词,点头。
尔安敢轻吾射(形容词用作动词,轻视。
汝亦知射乎(动词用作名词,射技。
虽乘奔御风,不以疾也(动词用作名词,飞奔的马。
空谷传响(名词用作状语,在空旷的山谷里。
有时朝发白帝,暮到江陵(名词用作状语,从早上,到晚上。
回清倒影(形容词用作名词,清波。
重诺责(形容词意动用法,重视,认为……重要。
卒辇而致之(名词用作动词,用车子运。
日数千言不肯休(名词用作状语,每天。
东方千余骑(名词用作状语,从东方。
罗敷善蚕桑(名词用作动词,养蚕,采桑。
罗敷前致词(名词用作动词,走上前。
黄金络马头(名词用作动词,用网状物兜住。
十五府小吏,二十朝大夫(数词用作状语,在十五岁时,在二十岁时。
七、文言句式讲解
1.判断句:
概念:
用来断定主语所指和谓语所指同属一物,或断定主语所指的人或事物属于某一性质或种类的句子。
此非常儿也(“……也”表判断)
2.倒装句
为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序的句式叫做倒装句。
在倒装句中,颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变,句法成分不变。
尝射于家圃(介词结构后置,应为“尝于家圃射”。
有时朝发白帝(状语后置,应为“白帝发”。
此何以知为孔子之言而曾子述之(宾语前置,“何以”即“以何”,译为“凭什么”)
何用识夫婿(宾语前置,“何用”即“用何”)
3.省略句
概念:
省略是为了避免重复、突出新信息并使上下文紧密连接的一种语法修辞手段。
省略在语言中,尤其在对话中,是一种十分普遍的现象。
(油)自钱孔入(省略主语“油”)
空谷传响,哀转久绝(省略了主语“猿声”)
(蔡璘)重诺责,敦风义(省略了主语“蔡璘”)
罗敷善蚕桑,采桑城南隅(“城南隅”前省略了介词“于”)
八、翻译
1.词语释义:
矜:
夸耀。
睨:
斜着眼睛看。
颔:
下巴颏,这里是“点头”的意思。
徐:
慢慢地。
沥:
注入。
隐:
遮蔽。
襄:
冲上,漫上。
溯:
逆流而上。
疾:
快。
良:
确实,实在。
属:
连缀,连续。
引:
延长。
绝:
断绝,消失。
敦:
重视。
券:
票据,凭证。
语:
告诉。
卒:
最终,终于。
辇:
车子,这里是“用车子运”的意思。
致:
送还,归还。
蕴蓄:
蕴藏,积蓄。
言:
说话;
字。
就:
靠近。
去:
距离。
隅:
角落。
系:
络绳。
襦:
短袄,短衣。
坐:
因为
踟蹰:
徘徊不前。
姝:
美丽的女子。
宁可:
愿意,同意。
鬑鬑:
胡须疏朗的样子。
盈盈:
形容举止从容舒缓的样子。
闻:
听说。
左迁:
贬谪。
缘:
因为。
造化:
天地,大自然。
阴:
山的北面,水的南岸。
阳:
山的南面,水的北岸。
眦:
眼眶。
澹澹:
水波摇荡的样子。
峙:
突起,突兀。
幸:
庆幸。
2.句子翻译:
尔安敢轻吾射?
译文:
你怎么敢轻视我的射技。
凭我倒油(的经验)懂得这个道理。
虽乘奔御风,不以疾也。
即使骑上快马驾着疾风,也不认为快。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
到了夏天,江水漫上山陵的时候,下行和上行的航路都被阻绝了。
而翁知我,故不语郎君。
你父亲把我当知己,因此没有告诉你。
先生是年乃能言,盖聪明蕴蓄者久矣。
老师(戴震)这年(十岁),才会说话,大概是聪明蕴藏积蓄得久(的缘故吧)。
来归相怨怒,但坐观罗敷。
回来后彼此抱怨恼怒,只是由于贪看了罗敷。
罗敷前致词:
“使君一何愚!
……”译文:
罗敷上前回话说:
“使君你怎么这样愚蠢!
……”
九、名言名句
巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪沾裳!
点拨:
一句古老的渔歌将三峡凄惨之境进行了升华,它唱出了旅人的悲凉心境,更加烘托出秋景的凄凉,给人以余音缭绕之感,达到了情景交融的境界。
不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
点拨:
我不害怕漂浮的云把眼遮住,只是因为我身处最高处。
在古代诗歌中“浮云”常被用来比喻小人或者其他的消极事物。
这两句诗实际上包含着登得高、望得远的更为深刻的生活哲理,表现了诗人决心克服一切困难,扫清障碍,实现远大理想宏图壮志。
会当凌绝顶,一览众山小。
一定要登上泰山的顶峰,放眼一看,所有的山都显得很小。
从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶;
俯视一切的雄心和气概。
十、文化文学常识
欧阳修(1007-1072),字永叔,自号醉翁,又号六一居士,北宋人他是当时公认的文坛领袖,是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。
他团结和培养了许多著名的作者,领导了北宋的诗文革新运动。
“唐宋八大家”:
唐韩愈、柳宗元
宋
欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼和苏辙。
郦道元(约470-527),北魏地理学家,散文家。
字善长。
范阳涿县(今河北涿州)人。
他通过自己的实地考察,并参阅了437种书籍,终于完成《水经注》这一地理巨著。
这是一部不可多得的古代地理专著,在历史学、金石学、语言学和文学等方面具有很高价值。
徐珂(1869-1928),字仲可。
浙江航县(今杭州)人。
段玉裁(1735-1815),清代语言文字学家、经学家。
字若膺,号懋堂,江苏金坛人,是戴震的学生。
著《说文解字注》30卷,颇具学术价值。
段玉裁在音韵和训古学方面具有卓越贡献,不仅在清代受到全国学者尊重,至今仍为国内外训古学者所推崇。
乐府是汉代封建王朝建立的管理音乐的一个宫庭官署。
乐府最初始于秦代,到汉时沿用了秦时的名称。
公元前112年,汉王朝在汉武帝时正式设立乐府,其任务是收集编纂各地民间音乐、整理改编与创作音乐、进行演唱及演奏等。
主要作品有《陌上桑》、《长歌行》《上邪》《十五从军征》《孔雀东南飞》前四者见宋代郭茂倩编的《乐府诗集》后者见南朝徐凌编的《玉台新咏》,其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗,与《木兰诗》合称“南北双璧”。
李白(701-762),字太白,号青莲居士。
唐代伟大诗人。
祖籍陇西成纪(今甘肃天水)。
李白的诗歌想象奇特,气势宏大,情感激昂奔放,语言流畅自然,诗风豪迈飘逸,被尊为“诗仙”,在文学史上与杜甫齐名,被称为“李杜”。
代表作有《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《望庐山瀑布》《早发白帝城》等。
王安石(1021-1086),北宋政治家、思想家、文学家。
字介甫,晚号半山。
抚州临川(今江西抚州)人。
世称荆公,卒谥文。
诗歌遒劲清新,词风格高峻。
今存《王临川集》《临川集拾遗》等。
常建,唐代诗人。
他的诗以田园、山水为主要题材,风格接近王、孟一派。
他善于运用凝练简洁的笔触表达出清寂幽邃的意境。
杜甫(712-770),字子美,自号少陵野老,唐朝伟大诗人。
生于河南巩县。
他的诗作以律诗和古体诗见长,风格多姿多彩,语言苍劲凝练,对后世文学的发展有巨大影响。
代表作有“三吏”(《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》)“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)。
曹操(155-220),字孟德,沛国谯郡(今安徽亳州)人。
东汉末年的政治家、军事家、诗人。
十一、阅读提升
(一)课内阅读
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射!
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
1.这段文字的中心意思是:
。
(4分)
2.从全文看,写了两个人物,其实写完全是为了写。
3.划线的两句从语气和表达效果分别是和。
这两句话自然引出卖油翁“”的结论和的行动。
4.解释指定的词语:
(7分)
而:
而钱不湿()笑而遣之()释担而立()
射:
陈康肃公尧咨善射()尔安敢轻吾射()
尔:
但手熟尔()尔安敢轻吾射()
5.比较下面三个“以”字的用法。
(3分)
⑴公亦以此自矜()
⑵以我酌油知之()
⑶徐以杓酌油沥之()
6.文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度?
哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼?
(5分)
7.本文通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写,意在说明什么道理?
参考答案:
1.写卖油翁和陈尧咨的对话和卖油翁的高超技艺,说明熟能生巧的道理。
2.陈尧咨;
卖油翁
3.疑问;
反问;
“但手熟尔”;
酌油献技
4.而:
转折;
修饰;
顺承 射:
射箭;
射箭的技术 尔:
同“耳”,罢了;
代词,你
5.⑴因为⑵凭、靠⑶用
6.睨、颔。
无礼:
自矜;
吾射不亦精乎;
忿然;
尔安敢轻吾射。
7.熟能生巧,精益求精。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝 多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“”
1.在文中空白处补写原句。
(2分)
2.用简短的话归纳各段的大意:
第一段:
第二段:
第三段:
第四段:
3.第一段画线的两句,描绘出了。
4.“朝发白帝,暮到江陵”八个字,写出了。
5.“素湍绿潭,回清倒影”描写得形神兼备,试分析好在哪里?
6.在第三段中,有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:
7.本文布局巧妙而妥贴,它的特点是先大后,先后,即先用粗线条勾画山川的形势,再用工笔描绘林峦的景色。
每一段开头,都是先点出或季节,中间是描写,结尾以“我”的感觉来之。
1.略
2.第一段:
总写三峡峰峦重叠,雄伟峻拔的山势。
写三峡夏天水势的湍急。
写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。
写三峡秋冬之时景色的凄清
3.三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。
4.三峡水流之湍急
5.这两句的意思是:
雪白的急流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。
句中以“回清”写“素湍”的动态,以“倒影”写“绿潭”的静态,极言江水这清澈。
“素湍”见浪花之雪白;
“绿潭”显潭水之清澈,“回清”写江水之动态。
6.清荣峻茂
7.小;
总;
分;
地点;
景物;
烘托
阅读短文《蔡勉旃坚还亡友财》,回答问题。
(8分)
蔡嶙,字勉旃,吴县人。
重诺责,敦风义。
有友某以千金寄之,不立券。
亡何,其人亡。
蔡召其子至,归之,愕然不受,曰:
“嘻!
无此事也,安有寄千金而无拳者?
且父未尝语我也。
”蔡笑曰:
“券在心,不在纸。
”卒辇而致之。
1、从文中可以看出蔡勉旃是个怎样的人?
他的这一品质在我们今天有何意义?
2、解释下列词语的不同含义:
①亡:
亡何()其人亡()
②然:
朱文公何以知然()愕然不受()
3、文中“券在心,不在纸”一句有什么深刻含义?
说明了什么?
4、文中,“有友某以千金寄之,不立券。
”这种做法在今天看来,妥当否?
请从现代法律的角度进行点评:
1、他是一个重诺责,敦风义的人。
这有利于构建诚信、和谐的社会风气。
2、
(1)无、不死
(2)这样┅┅的样子
3、凭据更重要的是记在心上,而并不在乎是否写在纸上。
说明了本质上的诚信是最重要的。
4、认为不妥。
因为法治社会,一切经济往来都需要凭证。
即使是熟人之间,有时也可能会因为某些偶然原因而引起经济纠纷,为了避免,还是应以“说无凭,立字为据”为原则
日出东南隅,照我秦氏楼。
秦氏有好女,自名为罗敷。
罗敷善蚕桑,采桑城南隅,青丝为笼系,桂枝为笼钩。
A,耳中明月珠;
缃绮为下裙,紫绮为上襦。
行者见罗敷,B。
少年见罗敷,C。
耕者忘其犁,锄者忘其锄;
使君从南来,五马立踟蹰。
使君遣吏来,问是谁家姝。
“秦氏有好女,自名为罗敷。
”“罗敷年几何?
”“二十尚不足,十五颇有余。
”使君谢罗敷,“宁可共载不?
”
1.该诗从内容上讲,属于诗。
2.释词:
⑴五马立踟蹰(踟蹰:
)
⑵使君谢罗敷(谢:
)
3.在文中ABC处按原文填上句子。
A:
B:
C:
4.诗中所用的修辞手法有、。
5.请各和一句话,概括两段文字的内容:
(6分)
1.叙事
2.⑴徘徊⑵请问
3.略
4。
对偶、夸张
5.第一段:
描写采桑女罗敷貌美惊人。
写使君企图调戏罗敷。
(1)读《观沧海》,回答问题:
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中。
星汉灿烂,其出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.这首诗选自,是组诗中的一章。
这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。
诗中借大海形象表达了诗人博大的胸怀和豪迈的气慨。
2.这首诗中统领全篇的是一个“”字,诗中描写的实景是,虚景是。
3.诗中展现海岛生机勃发的诗句是。
4.“汉乐府”是配乐诗,最后八字是配乐时加上的,其中“歌以咏志”揭示诗歌的特点。
5.有人说,曹操的诗以慷慨悲壮见称,《观沧海)算得上“慷慨悲壮”吗?
若算不上,请你试作概括(最好也是四个字),并指出这首诗表现了曹操怎样的理想和抱负。
(6分
1.《乐府诗集》;
《步出夏门行》
2.观;
树木丛生……洪波涌起;
日月之行……若出其里
3.树木丛生,百草丰茂
4.以抒情为主
5.“慷慨悲壮”是对曹操诗的总体评价,《观沧海》算不上“慷慨悲壮”,可概括为:
雄奇豪迈(意思一致即可)。
联系时代背景,从作者写景的雄伟奇丽(“日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里”尤能表现这一点)可以看出,这首诗表现了曹操搏大的胸襟和建功立业、一统天下的理想抱负。
(2)读《望岳》,回答问题:
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
1.这首诗是我国唐代伟大的主义诗人杜甫早年的作品。
2.结合语境解释下列句子中的词语:
⑴岱宗夫如何(岱宗:
⑵造化钟神秀(造化:
钟:
⑶齐鲁青未了(未了:
⑷阴阳割昏晓(阴阳:
⑸决眦入归鸟(决眦:
⑹会当凌绝顶(会当:
凌:
3.这里描写的泰山之美,是自然造就还是人工美化,从哪个诗句中可以表现出来?
4.一句写出了泰山之高;
写出了诗人望岳心情的激动;
写出诗人面对岱宗引发的畅想和宏愿。
5.解释下列句子中“绝顶”的不同含义。
⑴会当凌绝顶。
()
⑵晓云绝顶聪明。
⑶吴老师博学多才,可是才30多岁,头顶上的头发就掉光了,同事们开玩笑说他真是聪明“绝顶”。
6.你有自己追求的人生绝顶吗?
试言之。
1.现实
2.⑴即泰山⑵天地,大自然;
集中,聚集⑶未尽,没完⑷山北山南⑸裂开眼眶⑹定要;
登
3.是自然造化,从“造化钟神秀”中可以看出。
4.阴阳割昏晓;
荡胸生层云;
会当凌绝顶,一览众山小
5.最高峰;
极端,非常;
指头上没有头发
6.略
(二)课外拓展
晋平公问于祁黄羊(祁黄羊,晋大夫,名奚,字黄羊)曰:
“南阳无令,其谁可而为之?
”祁黄羊曰:
“解狐(解狐,人名)可。
”平公曰:
“解狐非子之仇邪?
”对曰:
“君问可,非问臣之仇也。
“善。
”遂用之,国人称善焉。
居有间,平公又问祁黄羊曰:
“国无尉,其谁可而为之?
“午可。
“午非子之子邪?
“君问可,非问臣之子也。
”平公日:
”又遂用之。
国人称善焉。
孔子闻之曰:
“善哉,祁黄羊之论也!
外举不避仇,内举不避子,祁黄羊可谓公矣。
1.解释下列句子中的词语:
⑴南阳无令,其谁可而为之(为:
)
⑵解狐非子之仇邪(仇:
⑶遂用之,国人称善焉(善:
⑷外举不避仇(举:
2.下列句子中的“之”字与“臣之子”中的“之”用法相同的是()(4分)
A、见其发矢十中八九,但微颔之B、非问臣之仇也
C、睨之,久而不去D、康肃笑而遣之
3.判断下列理解的正误,正确的在后面的括号内打“/”,不正确的打“×
”。
A.“遂用之”,是说解狐被祁黄羊任用做县令。
B.“居有间”是说祁黄羊与晋平公居住了一段时间。
C.“祁黄羊之论”指的是祁黄羊向晋平公推荐他的儿子作“尉”所说的一番话。
D.孔子称赞“祁黄羊可谓公矣”的原因是“外举不避仇,内举不避子”。
4.与“其谁可而为之?
”语气相同的一句是()(4分)
A.解狐非子之仇邪?
B.安有寄千金而无券者?
C.孔文子何以谓之“文”也?
D.有朋自远方来,不亦乐乎?
5.翻译下面的句子。
⑴君问可,非问臣之子也。
⑵善哉,祁黄羊之论也!
6.对《去私》这篇文章的中心内容概括准确的一项是()(4分)
A.通过对晋平公任用贤才的事迹的描写,赞扬了晋平公知人善用的优秀品质。
B.通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写,赞扬祁黄羊知人善用的优秀品质。
C.通过对祁黄羊唯贤是举的事迹的描写,赞扬祁黄羊以国家利益为重,不顾个人恩怨的优秀品质。
D.通过对晋平公任用贤才的事迹的描写,赞扬了晋平公善于听取采纳他人正确意见的优秀品质。
1.⑴当⑵仇人⑶好⑷推荐
2.B
3.依次是:
×
/
4.C
5.⑴您问可不可以,并不是问我的儿子。
⑵真好啊,祁黄羊的建议!
6.C
2
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