高考语文6年高考精解精析专题08 正确运用常见的修辞手法.docx
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高考语文6年高考精解精析专题08正确运用常见的修辞手法
专题8正确运用常见的修辞手法
【2012高考试题解析】
(2012·全国新课标)17.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用拟人的修辞手法,句式与示例相同。
(5分)
梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们:
学会坚强;
昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们:
不要张扬。
(2012·四川)20.按照要求续写句子。
要求:
①运用比喻修辞手法;②“回忆”与“希望”的内容形成对比;③语意连贯。
(6分)
回忆和希望的关系,我们或许可以这样说:
回忆毕竟是远了、暗了的暮霭,希望才是近了、亮了的晨光;回忆_______________,希望__________;回忆___________,希望_______。
(2012·山东)16.根据语境,仿照下面的句子中本体(画线部分)的句式,补写出两个恰当的喻体。
(4分)
作诗填词,本来是为了传情达意。
如果写出的诗词不能传情达意,这就有如,又如,还有什么用呢?
【答案】示例1:
做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿
示例2:
盖的房子无法居住修建的高速路不能通车
【解析】句式要相同,运用比喻,体现出缺少最主要的内容之意。
【考点定位】仿用句式,正确运用常见的修辞方法,能力层级D(表达应用)
(2012·辽宁版)17.仿照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
爱心是昏暗夜空中的歌谣,使孤独都感到了慰藉;
爱心是茫茫沙漠中的绿洲,使跋涉者感到了希望。
(2012·江西版)生活总有那么一曲旋律或几句诗歌,拨动过你的心弦,引起过你的共鸣……
请你用动情的笔墨把它抒写出来。
要求:
(1)侧重在描写中抒情,并结合使用议论。
(2)运用排比修辞和疑问句式。
(3)结构相对完整,语言简明、准确、生动。
(4)不少于200字。
(2012·广东)23.为活跃校园文化生活,华南七中学生会举办了一个“四季花卉”摄影作品展,请你为作品展写一段前言,要求语言鲜明、生动,语意连贯,至少使用两种修辞手法,不于60个字(含标点符号)。
(2012·湖北版)21.请用对偶句描述下面《红楼梦》中宝黛初会的情景,字数不超过30字。
(4分)
黛玉一见,便大吃一惊,心下想道:
“好生奇怪,倒像在哪里见过一般,何等眼熟到如此”,……宝玉看罢,因笑道:
“这个妹妹我见过的”贾母笑道:
“可又是胡说,你又何曾见过他?
”宝玉笑道:
“虽然未曾见过他,然我看着面善,心里就算是旧相识,今日只作远别重逢,亦未为不可。
”
【2011高考试题】
1.(重庆)请从下面四个选项中选出恰当的喻体填在横线上(只填序号),并简要说明理由。
①黑墨②黑钻石③黑夜④黑葡萄
(1)此刻,她那般的眼睛深情地注视着他,带着瓷城女子半洋半土、半文半野的气味。
(2)透过墨镜望去,姑娘的脸呈平滑的褐色,眼睛像似的,闪烁着奇异的光亮。
(1),理由:
。
(2),理由:
。
【答案】
(1)④理由:
用黑葡萄来比喻眼睛,形象地写出了眼睛的深邃与润泽。
(2)②理由:
从四个备选项看,能与后文“闪烁着奇异的光亮”搭配的只能是“黑钻石”,用黑钻石来比喻眼睛,形象地写出眼神的犀利与敏锐。
【考点】本题考查“正确运用常用的修辞方法”的能力。
能力层级为E
【解析】文章的文采多半来自对修辞的熟练使用,一个好的修辞往往使平凡的句子有画龙点睛的奇妙效果。
本题考察的比喻的修辞格,我们必须对比喻的功能了然于心,比喻可以使语言形象化,化抽象为具体,更能揭示事物的本质,也更能表达做作者的观点和立场。
2.(陕西)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
平凡是泥土,孕育着收获,只要你肯耕耘;
平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌;
平凡是细流,孕育着浩瀚,只要你肯积聚。
3.(全国)仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
谅解是一股和熙的春风,能消融凝结在人们心中的坚冰;
谅解是一场绵绵的细雨,能洗涤飘落在人们心头的尘埃;
谅解是一束温暖的阳光,能驱散积聚在人们心上的阴云。
【2010高考试题解析】
1、(10年全国卷Ⅰ)20.仿照下面的示例,自选话题,另写三句话,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
谦恭是一种圆润而不腻耳的音响;谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味;谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。
答:
2、(10年广东卷)22、近代西方社会发展史表明,数学活动的中心(数学史上的代表人物及他们的突出成就)在地理上总是与当时政治、文化、经济发达的中心大致吻合。
请根据一下图表所示的情况,补充下面文段中A、B处空白放缺的内容。
要求:
内容完整,语言简洁,语意连贯。
从15世纪开始,数学活动的中心由于资本主义的萌芽又返移欧洲,并随着资产阶级革命中心的转移而在欧洲不同国家之间转移。
文艺复兴时期。
伽利略等人在天文计算的成就标志着数学活动中心转移到了意大利;这个活动中心;
A
数学活动中心。
B
3、(10年山东卷)17.请仿照给出的句子,别写一句话。
要求语意连贯,句式一致。
(4分)
在孤独中,书是朋友,读书使平淡的生活丰富多彩。
【答案】在失意时,书是良师,读书使颓废的生活日渐昂扬。
在得意时,书是诤友,读书使浮躁的心境平淡如水。
4、(10年湖北卷)22.欣赏漫画《低碳生活》(“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式)。
请仿照画面二、三的文字,补写其余两处。
要求:
①紧扣画面内容;②写两个5字句;③句末押韵。
(4分)
______________食物少煎烤住房环保型____________
______________清蒸油烟少节能灯照明____________
5、(10年辽宁卷)17.仿照下面的示例,自选话题,另写两个句子,要求使用比喻的修辞手法,句式与示例相同。
(6分)
情谊就想一座山,重要的不在于它的高低,而在于厚重;
援助就像一场雨,重要的不在于它的大小,而在于适时。
6、(10年四川卷)20.仿照给定的句子的续写两句话。
要求:
续写部分与给定的句子构成排比,表达保护生态环境的主题。
(4分)
树是水土的卫士,让它绿化大地山川。
答案示例:
水是生命的源泉,让他滋润世间万物。
鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天。
解析:
本题考查仿用句式。
注意要语意连贯,写两个句子构成排比,表现环保主题。
答案示例:
水是生命的源泉,让他滋润世间万物。
鸟是人类伙伴,让它自由飞翔蓝天。
【2009高考试题解析】
1.(2009全国卷I)仿照下面的示例,自选话题,另写三个句子,要求所写句子形成排比,句式与例相同。
工作是等不来的,有无机会,看你怎么争取;业绩是要不来的,有无成效,看你怎么努力;前途是盼不来的,有无出路,看你怎么奋斗。
答:
。
2.(2009全国卷II)仿照下面的事例,自选话题,写出三个句子,要求所写句子形成排比,句式与示例相同。
金钱不必车载斗量,够用就好;友谊不必甜言蜜语,真诚就好;人生不必惊天动地,踏实就好。
答:
。
3.(2009湖北卷)为庆祝新中国成立60周年,学校拟编辑出版诗歌征文集。
现有两个备选书名《献给母亲的歌》和《山河岁月欢乐颂》,你喜欢哪一个?
请写下你喜欢的书名并说明理由。
我喜欢的书名:
《》
理由:
。
【答案】示例:
①我喜欢的书名:
《献给母亲的歌》。
理由:
把祖国比喻为母亲,给母亲献歌,表达了对祖国母亲的深爱,直抒胸臆,情真意切。
②我喜欢的书名:
《山河岁月欢乐颂》。
理由:
山河是祖国的代表,岁月是祖国的历程,欢乐颂是我们赞美祖国的共同心声。
【解析】诗歌集的主题思想是“为庆祝新中国成立60周年”,所以①两个标题中都使用了修辞手法,前者是比喻,后者是借代;②这种含蓄的表达风格,前者更强烈直接地抒发了对祖国母亲的深爱,后者委婉深沉地抒发我们赞美祖国的共同心声。
【考点定位】本题考查正确运用常见修辞方法的能力,能力层级为D。
做这种题,一要掌握常见的修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、反问、设问等)的一般作用和效果;二要理解具体语境中运用修辞方法的语句的含意。
4.(2009四川卷)仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。
要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。
层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。
答:
。
5.(2009重庆卷)在下面横线处各补上一句话。
要求:
语意连贯,句式一致,形成完整的排比句。
人要懂得尊重自己,尊重自己所以不苟且,不苟且所以有品位;人要懂得尊重别人,,;人要懂得尊重自然,,。
6.(2009浙江卷)为下面这幅图片拟写解说词,要求至少运用两种修辞方法,能揭示画面的内涵(不少于50字)
答:
。
7.(2009安徽卷)将下面的短语组成两副七字对联,并填写在相应的横线上。
芝兰绕阶黄牛耕地翠柳迎春桃李满目
千里绿春绣锦座凝香万山金
上联上联
新春对联教师办公室对联
下联下联
8.(2009湖南卷)为上联“心平浪静,秋月芙蓉湘水碧”选择下联,最合适的一项是()
A.志远天高,春风杨柳麓山青B.情深海阔,夏日荷花潇江红
C.气壮山威,鲲鹏展翼楚云飞D.身正才卓,冬雪松竹衡岳高
9.(2009海南宁夏卷)仿照下面的示例,自拟一个描写对象,写一组句子,要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花,开得热火朝天,惊天动地,是一幅立体的画,一首无声的诗,把青春挥洒得淋漓尽致。
答:
。
10.(2009江苏卷)汶川大地震过去一年了,地震博物馆已经建成。
请你在博物馆的留言簿上写一段话,表达对生命或对自然的感悟和思考。
要求运用排比手法,不超过30个字。
答:
。
11.(2009辽宁卷)仿照下面的示例,自拟两个对象,另写三个句子,要求使用比喻和比拟来表现两个对象之间的关系。
我的祖国和我,像海和浪花一朵;
浪是海的赤子,海是浪的依托;
每当大海在微笑,我就是笑的旋涡。
答:
。
12.(2009天津卷)阅读下列文字,按要求作答。
旅途是一幅展开的山水长卷大漠孤烟直,长河落日圆,松间明月,石上清泉……一路走来,尽收眼底;细细品味,意趣盎然。
那岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳; , , 。
置身于旭日清风的抚慰,流连于茂林修竹的环抱,静听鸟语,轻嗅花香,有何胸中块垒不可化解?
有何尘世污秽不可荡涤?
⑴“大漠孤烟,长河落日”化用了唐朝诗人 《使至塞上》的诗句。
⑵“茂林修竹”出自晋人王羲之的《 》
⑶仿照“岸边的垂柳,柔条如发,随风摇曳”一句,在下面横线处将上文补写完整。
答:
。
【2008高考试题及其解析】
1.(08湖北)学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊,请为此专刊拟写一个通栏标题。
要求:
①采用对偶句式,且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样;②每句字数在15~25字之间。
上句:
下句:
【2007高考试题及其解析】
1.(07江西)以“走进考场”为开头写一段话。
要求:
表意相对完整,语言连贯得体,至少使用两种修辞手法,其中一种必须是排比,不少于50个字。
答:
答案 示例:
走进考场,面带微笑,心中张开自信的风帆;走进考场,调整呼吸,心中
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