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2、听了故事,你有什么感想?
三、解决问题
找一找,你工作或平时表现中的不足,
并在今后的生活中改正。
四、送你一句话:
班级是我家,各项工作靠大家。
教学
内容
2、一只暖瓶的故事
说说议议
1、使学生懂得关心他人是美德。
2、学会关心老师和同学。
一、问题导入
1、老师关心同学吗?
怎么关心的?
2、你关心过老师吗?
二、故事明理
一只暖瓶的故事
2、理解“让我们每个人也像暖瓶一样,为大家送去甜甜的清水吧!
”
三、联系实际,讨论问题
说一说,你们平时是通过什么方式来关心老师的。
做一做,每天做一件关心老师或同学的事。
四、名言共勉
关心别人比关心自己更快乐。
3、战胜孤独
听故事并讨论
3、使学生明白孤独是可以用友爱来替代的。
4、引导学生正确面对自己的孤独情绪,知道如何战胜孤独。
一、故事导入
老师讲故事,学生边听边思考:
从故事中明白了什么?
学生交流。
二、孤独的产生
1、孤独有哪些表现?
2、什么情况下会产生孤独的情绪?
3、你有过孤独的时候吗?
三、如何战胜孤独
1、学生交流,教师小结。
2、当你的伙伴感到孤独时,你怎么做?
3、当自己感到孤独时,如何排解?
四、送你一句话
成功不是战胜别人,而是战胜你自己。
4、我爱我的同学
小小讨论会
5、使学生明白同学之间应该互相帮助,不应该歧视后进的同学。
6、引导小干部主动帮助同学,让学生知道帮助同学是爱同学的表现。
一、谈话导入
平时你是怎样与同学相处的?
你对同学有不同的看法吗?
二、讨论
1、仔细读课文,看看文中的妈妈是怎么做的?
她这样做对不对,为什么?
2、文中的“我”做得对吗?
如果正确,他的哪些做法值得你学习?
三、引导
1、以前的你是怎样对待同学的?
2、今后打算怎么做?
(如何当好小干部?
)
五、夸一夸
夸夸身边主动帮助同学的人。
六、送你一句话
5、煤气中毒的症状
讲读讨论
7、让学生了解煤气中毒的原因和症状。
8、学会安全使用煤气以及对煤气中毒者的救护措施。
三、故事导入
四、煤气中毒的原因
1、煤气为什么会使人中毒?
2、煤气中毒的原因是什么?
3、我们平时在使用煤气时应该注意什么?
三、煤气中毒的症状
四、如果有人煤气中毒,我该怎么办?
五、送你一句话
为了我们自己,请把安全牢记在心。
6、挂在脖子上的钥匙
1、使学生明白生活中的贼偷盗伎俩花样繁多,我们不得不防。
9、使学生学会如何对待陌生人,不轻信陌生人。
二、如何应对陌生人
1、陌生人敲门,你怎么做?
2、在哪些地方,那些情况下,我们要具有防人之心?
三、说一说
1、你还知道哪些小孩被骗的事情?
害人之心不可有,防人之心不可无。
教学内容
7、吸烟有害健康
讨论
1、让学生明白吸烟的危害很大,增强不随便吸烟的意识。
2、明白控制吸烟要从小抓起,提高青少年自我保护意识。
一、谈话导入:
1、课前,我们同学做了调查,请说说你的身边有多少人吸烟?
二、学习短文:
1、学生自由读短文,思考:
香烟中含有什么?
2、这三种物质到底对人体有什么危害呢?
3、牛津大学教授的预测又说明了什么?
4、吸烟还有什么危害呢?
大家为什么还要吸烟呢?
三、拓展延伸:
1、作为小学生,我们应该怎么做呢?
2、小结:
幸福的首要条件在于健康。
8、“少儿不得入内”
辩论
1、知道哪些公共场所是不适宜少年儿童去的。
并知道不能去的原因。
2、做到不去不适宜少年儿童去的场所,使自己健康成长。
一、一、谈话导入
1、在空余的时间里,你喜欢干些什么?
2、小明同学要欢跟爸爸一起去营业性的歌厅唱歌,歌厅门口有这样一块牌子:
“少儿不得入内。
”这是什么意思?
有什么作用吗?
二、学问明理
1、小明同学能进去吗?
为什么?
2、哪些公共场所是不适宜少年儿童去的?
3、作为公共场所,理应向所有人开放,可为什么舞厅等不让少年儿童进去呢?
小结:
三、巧言相劝
小明经常去游戏厅,导致成绩下降,精神恍惚,如果你是他的好朋友,你如何劝他?
四、名言励志
“充实一天,胜过虚度的一天。
”让我们以学习为重,参加有意义的活动,远离营业性歌厅、舞厅、酒吧、游戏厅、网吧,用书籍是我们的心灵净化,是我们的内心丰盈,是我们健康成长。
9、记忆的诀窍
做一做,想一想,记一记
要求
从课文中得到启示,从而了解提高记忆力的方法。
通过体验,做一做,想一想,记一记,明理导行,记住知识,学会方法。
(一)记字游戏。
同学们,现在我们来做个记字游戏,好吗?
(1)屏示12个词语:
铅笔盒狮子老虎垫板汽车旅馆橡皮大楼摩托车自行车狗熊房子
(2)用上一分钟时间,自行记忆。
(3)测试开始,看谁能记得又快又多。
(二)了解方法。
过渡:
其实,据心理学家研究分析,每个人的记忆力差别并不大,同时,每个人都很有潜力。
那么,提高记忆力有哪些方法呢?
(1)学生交流方法。
(2)教师小结:
提高记忆力的方法有规律记忆法、谐音记忆法、歌诀记忆法、联想记忆法、理解记忆法。
(板书)
(三)运用方法。
(1)运用谐音记忆法记住“辛丑条约”的内容。
(2)运用分类记忆法记住刚才出示的12个词。
测一测用了多少时间?
(四)诵读儿歌。
10演习一把“独立”
读读议议
用课文中的事例及身边的事例来教育学生,树立独立意识。
形成独立能力,能独立完成自己能做的事。
(一)、故事导入。
讲述故事中胆小含羞的“我”。
(二)、两相对比。
(1)同学们有过这样的感觉吗?
(2)畅谈感受。
(三)学会独立。
(1)故事中的“我”很快有了转变。
他学会了独立。
(2)你能独立做什么呢?
(3)判断以下做法好不好?
四(3)班全体同学春游,小明不跟大家一起走,而是另找一条小路走。
隔壁的王奶奶要买药,上街不方便,小红独自一人上街买回了药。
(四)走向成熟。
送你一句话:
“独立是走向成熟的阶梯。
11、我当一天家
10、使学生明白父母生活的辛劳,我们应该为家庭做些力所能及的事。
11、引导学生在生活中当一天家,在劳动中体验快乐。
三、导入:
1、爸爸妈妈平时工作很累,回家后还要烧晚饭我们吃,要是能够吃上可口的饭菜该多好。
二、讨论。
小学生你认为要学会做家务,要学会理家吗?
你用哪些事实或名言来说服别人?
三、做一做。
利用星期天,拟一份清单,为父母做几个小菜,体验劳动的快乐。
12、给自己留一个角落
1、自己创造条件,丰富自己的生活,为自己留一个角落。
2、征求父母的同意,积极参加活动,提高自己的能力。
一、谈话导入。
从小到大,父母对我们一直关心倍至,你心里有什么想法?
二、交流原因。
父母对你们过分关心,为什么有时会让你们反感?
三、说一说。
怎样让父母理解你们,给自己留一个角落?
四、送你一句话。
13、如何克服自卑感
读读、说说。
了解每个人都有自己的优点和缺点,要正确认识自己的缺点,不自卑,平时多勤奋,不断扬长避短,
一、谈话导入。
在我们生活中每个人都有自己的优点和缺点,你有什么缺点,你心里是怎么想的?
二、学习课文。
文章中的我为什么把头垂得低低的?
他这次考试又不理想,作为他同学你会怎么想、怎么做?
三、送你一句话。
要保持学习上的自信心有一个秘诀,那就是勤奋,要坚信自己并不比别人笨。
14.耐心地听别人讲话
教育学生学会理解尊重别人,在与人交往时要做到学会倾听。
这是最基本的交往礼仪。
一、一、故事导入:
故事《斌斌为什么输了》。
二、二、联系生活,深化认识
1、
说话是人们表达感情、交流思想的一种方式,在交流过程中,耐心倾听是很重要的。
三、三、联系自己,指导行为
想一想,在下面这些情况下,是否必须耐心听别人讲话?
否则会出现什么后果?
听别人讲话时,既需要耐心,又需要及时调整自己的感情。
15暖言胜金
表演、故事
1.认识到与人交往的过程中千万不可出口伤人。
2、懂得暖言胜金,它带给我们的是终身的尊重和感激。
一、一、学生表演。
母熊的痛苦。
思考:
母熊为什么多年后还觉得心里痛?
二、讨论交流:
1、猎人当时说话有没有顾及母熊的感受?
如果是你,你会这样说吗?
三、明理:
言语的伤害是最大的伤害,一旦心灵受到伤害,要愈合是很难的。
言语是最危险的武器。
所以,如同选择事物一样,说话也要选择。
16.长得丑就没有钱途吗?
1.知道人的外貌长相不是最重要的。
对自己的外表不必太在意,太自卑。
2.学会正确的认识自我,内在美比外表美更加重要。
一、小调查:
你觉得自己长得怎么样?
二、学习课文。
《小红的烦恼》
点拨交流:
1、人的长相是不能选择的,存在差异是正常的。
2、美丽的灵魂和崇高的追求是人的第二张脸。
三、联系自己,指导行为
1、在生活中,你曾经为自己的长相而有过烦恼吗?
2、人的内在美比外表重要。
鸟美在羽毛,人美在心灵。
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