崇左市小学语文毕业考试模拟卷3Word格式文档下载.docx
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执________
免________
骄________
捷________
蛰________
勉________
矫________
3.(7分)(2017六上·
福田期末)积累与运用。
(1)【感受经典诗文的魅力】诗中有情,道不尽出征将士的追忆思归之情:
“昔我往矣,________。
今我来思,________。
”诗中有景,一夜好雨必然催开满城春花:
“晓看红湿处,________。
”词中有趣,蝉呜、蛙噪声里隐藏着多少乡间生活的情趣:
“稻花香里说丰年,________。
”
(2)【走进人物的精神世界】伟大的文学家鲁迅先生立场坚定,爱憎分明,他用诗歌表达了自己的革命志向:
“________,________”诗人龚自珍以诗歌表达了自己虽脱身官场也不忘报国的情怀:
“落红不是无情物,________。
二、按要求选择答案(共10题;
共38分)
4.(3分)根据拼音写出词语。
huīshǒu
jiěfà
ng
jiāndì
5.(4分)把词语补充完整。
手________眼快
________声屏气
放________无礼
________悲为喜
6.(9分)写出反义词。
假________
笑________
饱________
甜________
热________
丑________
阴________
男________
今________
7.(4分)辨形组词。
殊________
珠________
板________
饭________
8.(2分)下列标点符号没有用错的一项是()
A.妈妈纠正说:
“你说得不对。
他是人,人没有翅膀。
”
B.“嗯,没什么!
”普季克说:
“总得一样一样学嘛!
C.有一天,国王问汤姆:
“你父母是什么样儿的,也像你这么小吗?
D.“多可爱的小姑娘啊!
”他心里想,“她还能在那儿站多久呢。
9.(2分)(2016·
武汉)下面说法正确的是()
A.古代如果男子年满30岁,则称之为“不惑之年”。
B.我们常用“鸿雁”代指“书信”。
C.“岁寒三友”指的是梅、兰、竹。
D.武汉市的市花是牡丹。
10.(2分)下选择对词语解释不正确的一项是()
A.忙趁东风放纸鸢:
不闲着。
B.二月春风似剪刀:
好像。
C.碧玉妆成一树高:
装扮。
11.(2分)选择正确的一项。
诗中“举”的意思是:
_____
A.提出
B.兴起
C.抬起
12.(8分)(2019五上·
兴化期中)回忆本学期所阅读的《新语文读本》《全阅读课本》,选择正确的答案。
(1)《新语文读本·
魅力》:
爸爸第一次带卡佳到剧院里看《汤姆叔叔的小屋》演出,她先是不同意卖掉“汤姆叔叔”,最后同意卖掉“汤姆叔叔”,是因为()。
A.她厌倦了这部戏
B.她看到演员,感到非常失望
C.她要赶着回家
(2)《新语文读本·
变形》:
一群又丑又凶残的女巫帮助女巫大王给我吃了药,把“我”变成了()
A.一只猫
B.一条蛇
C.一只老鼠
(3)《新语文读本·
卖梦的人》:
奥利维埃放学回家,发现家中有个男人,把他家的青铜座钟放进了大口袋。
这个人自称是卖梦的人。
文中结尾说“青铜座钟又回到壁炉上了”,是因为()
A.小男孩做了一个梦
B.小偷根本就没有拿
C.小偷良心发现,归还了
(4)《全阅谈课本·
西游记》第5第“乱蟠桃大圣偷丹,反天宫诸神捉怪”,孙悟空参加“蟠桃嘉会”,变成了
的样子前奔瑶池。
()
A.赤脚大仙
B.太自金星
C.观音菩萨
13.(2分)下面语段的顺序已被打乱,重新调整后,恰当的语序是()
①我只是微微一笑
②俯下头来喝茶
③它先是离我较远
④依旧写东西
⑤跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”响
⑥便一点点挨近
⑦它就放开胆子跑到稿纸上
⑧见我不去伤害它
⑨然后蹦到我的杯子上
⑩再偏过脸瞧瞧我的反应
⑪绕着我的笔尖蹦来蹦去
A.①②④⑦⑪③⑧⑥⑩⑤⑨
B.⑧⑦⑪⑨⑩①②④③⑥⑤
C.③⑧⑥⑨②⑩①④⑦⑪⑤
D.③⑨⑩①②④⑧⑦⑥⑪⑤
三、联系课文理解句段(共8题;
共30分)
14.(8分)下面的句子用了什么修辞手法,填在横线上。
①危楼高百尺,手可摘星辰。
②田野里,小虫为他演奏。
③他家的房子可小了,只有巴掌那么大。
④一颗新芽简直就是闪亮的珍珠。
⑤真正的英雄,永远不知道停顿,永远不知道满足,永远要向新目标迈进。
⑥不劳动连棵花也养不活,难道这不是真理吗?
⑦横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
⑧齿鲸的身子这么大,它们吃什么呢?
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
15.(3分)根据课文内容填空。
本文通过叙写________的事,表现了彭德怀________的思想感情,赞扬了他与战士们________的精神。
16.(3分)写出近义词
依然—________
竭力—________
疑惑—________
17.(3分)你还能对老树提出什么问题?
例:
老树,老树,你有多少个孩子?
18.(2分)用课文原句填空。
①写出珍珠泉的水绿的句子是:
________。
②写这一眼清泉,叫“珍珠泉”原因的句子是:
19.(1分)(2017五下·
兴义期末)“人人为我,我为人人。
”(《自己的花是让别人看的》)“我为人人”的意思是________。
20.(9分)鸟儿________眼睛,________灯火________一会儿。
接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。
唱完了歌,鸟儿又________灯火________一会儿,就飞走了。
上面第一和第三句话中的“看”字,让人产生无穷的遐想。
第一次“看”,是在鸟儿费尽了周折,终于找到好朋友时,鸟儿仿佛在说________;
第二次“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,仿佛在说________。
两个“看”字,饱含着鸟儿对树无比的________和________。
21.(1分)指出下列句子的修辞手法。
那壶口瀑布的百丈烟云,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗?
四、阅读现代文,完成题目(共1题;
共31分)
22.(31分)阅读下文,回答问题
他要感谢那只手
感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:
他想感谢的东西。
孩子们高兴地在白纸上描画起来。
女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。
是谁的手?
这个抽象的表现使她迷惑不解。
孩子们也纷纷猜测。
一个说:
“这准是上帝的手。
”另一个说:
“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。
女教师走到小道格拉斯__一个皮肤棕黑色__又瘦又小__头发卷曲的孩子桌前__弯腰__低头问他__能告诉我你画的是谁的手吗__这是你的手__老师__孩子小声答道__
她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。
他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。
当然,她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。
我们每个人都有要感谢的,其中_____有物质上的给予,_____还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。
因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。
(1)给第四自然段加上标点符号。
女教师走到小道格拉斯________一个皮肤棕黑色________又瘦又小________头发卷曲的孩子桌前________弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________这是你的手________老师________孩子小声答道________
(2)在横线上填上恰当的关联词。
我们每个人都有要感谢的,其中________有物质上的给予,________还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。
(3)给短文分段,用“//”在原文中标出,并写出第二段段意。
(4)为什么“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”?
(5)这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是
(6)假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?
为什么?
五、作文(共1题;
共5分)
23.(5分)你想过吗?
将来的人吃的食物,穿的衣服,住的房子,坐的汽车……是什么样子的?
请你选择自己最感兴趣的一样东西,展开想象,写一写。
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
3-2、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
20-1、
21-1、
22-1、
22-2、
22-3、
22-4、
22-5、
22-6、
23-1、
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