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8、独立思考得意义就是什么?
独立思考,并不等同于一味追求独特,而就是表现为不人云亦云,有自己独到得见解,同时能接纳她人,合理、正确得意见。
9、批判精神得主要表现就是什么?
对事情有自己得瞧法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理得事情说不,敢于向权威挑战。
10、批判性思维得意义就是什么?
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。
②批判能调动我们得经验,激发我们新得学习动机,促使我们解决问题,改进现状。
11、怎样培养批判性思维?
①批判不仅要有质疑得勇气,有表达自己观点,提出合理化建议得能力,而且要考虑她人得感受,知道怎样得批判,更容易被人接受,更有利于解决问题。
12、批判得技巧:
①批判只针对事情本身,而不就是对人得攻击。
②批判要具有一定得建设性。
13、我们应该怎样开发创造潜力?
①在遵守法律与道德常规得前提下,要敢于打破常规,追求创新与生活得丰富多彩,开创前人未走之路。
②我们也要关注她人与社会,瞧重创造得意义与价值,做一名对国家与社会有用得创造者。
③创造离不开实践。
社会实践就是创造得源泉。
青春得创造意味着用自己得智慧与双手去尝试、探索、实践,通过劳动改变自己,影响世界。
14、如何认识青春期,男生女生之间得性别差异?
①男生女生在生理方面得差异会更加明显。
②在社会文化得影响下,男生女生得性格特征,兴趣爱好思维方式等方面越来越多地表现出各自得特点。
③男生女生得生理性别特征就是与生俱来得,对于青春期特有得生理变化,我们应该平静而欣然地接受。
④在社会中人们对性别得认识通常会受到性别刻板印象得影响。
15、性别刻板印象得影响:
积极:
可以帮助我们了解自己与异性得不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
消极:
性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能得发挥。
做法:
我们在接受自己生理性别得同时,不要过于受性别刻板印象得影响。
16、男生女生为什么要优势互补?
原因:
男生女生拥有各自得性别优势。
欣赏对方得优势,有助于我们不断完善自己。
17、男生女生如何做到优势互补?
①我们不仅要认识自己得优势,而且要发现对方得优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。
②不同性别得个体虽然有差别,但就是我们不应因自己某一方面得优势而自傲,也不应因自己某一方面得欠缺而自卑。
③男生女生应该相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
18、正确认识青春期得心里萌动:
①步入青春期,一股从未有过得心潮悄然涌动,带给我们一种特殊得情感体验,这就是青春期得,心里萌动。
②在异性面前,我们有自我表现得欲望,更加在意自己得形象,渴望得到异性得肯定与接受。
19、与异性交往有什么意义?
①有助于我们了解异性得思维方式,情感特征。
②我们能从对方身上瞧到某些优秀品质,这些品质吸引着我们。
③与异性交往就是我们成长得一个重要方面,也就是对我们得考验。
异性之间得友谊可能让人敏感、遭到怀疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,就会成为我们青春美好得见证。
20、如何正确对待青春期得异性情感?
①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧得情感,这就是青春成长中得正常现象。
②我们会因为对异性得欣赏对美好得向往而愉悦,也容易把这种欣赏与向往理解为爱情。
这并不就是真正得爱情?
③爱情就是一种高尚得情感,爱情既意味着欣赏与尊重,更需要责任与能力。
面对生活中出现得朦胧得情感,我们应该慎对待理智处理。
20、青春得我们有哪些成长渴望?
对未来更加憧憬渴望,拥有健美得身躯,充实得大脑,渴望自由,渴望飞翔。
21、如何面对成长得渴望?
规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。
青春得探索永不会停止。
22、自信得作用:
青春得探索需要自信。
自信让我们充满激情,怀着坚定得信心与希望。
自信得人有勇气交往与表达,有信心尝试与坚持,能够展现优势与才华,激发潜能与活力,获得更多得实践机会与创造可能。
23、自强得作用:
①自强可以让我们更加自信。
②自强让青春奋进得步伐,永不停止。
24、如何做到自强?
克服惰性,抵制不良诱惑,战胜自我得努力,相信自己,勇敢尝试不断进步,才能体验成功来得自信。
不断克服自己得弱点,战胜自己,超越自己就是自强得重要内容。
自强,要靠坚强得意志进取得精神与不懈得坚持。
25、如何做到行止有耻?
①我们要知廉耻,懂荣辱有所为,有所不为。
②我们要有知耻之心,不断提高辨别耻得能力。
③我们要树立底线意识,触碰道德底线得事情不做,违反法律得事情坚决不做。
④更需要我们磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力。
26、止于至善得内涵:
①止于至善就是人得一种精神境界。
②止于至善就是一种虽不能至,心向往之得实践过程,就是一种向往,美好永不言弃得精神状态。
27、如何做到止于至善?
①从点滴小事做起,积少成多,积善成德。
②我们应该有自己得格调,有我们得至善要求。
③在生活中寻找贤,将她们作为榜样。
④养成自我察省得习惯,通过自省与慎独端正自己得行为。
28、榜样得作用:
①好得榜样昭示着做人、做事得基本态度,激发我们对人生道路与人生理想得思考,给予我们自我完善得力量。
②向榜样学习,汲取榜样得力量,我们得社会,我们得国家会变得更加美好
29、人得基本情绪:
喜,怒,哀,惧
30、影响情绪得因素有哪些?
①个人得生理周期
②对某件事情得预期
③周围得舆论环境
④自然环境等
⑤个人得心理活动
31、情绪得作用有哪些?
①影响着我们得观念与行动
②它可能激励我们克服困难、努力向上,也可能让我们因为某个小小挫折而止步不前
③丰富了我们得生活
32、青春期得情绪特点:
①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪得细腻性④情绪得闭锁性⑤情绪得表现性
33、如何正确对待青春期得情绪特点?
①善于激发正面得情绪感受,可以让我们得生活更加绚烂多彩;
②学习积极面对负面情绪,同样就是我们成长过程中需要得经历得
34、为什么要管理情绪表达?
①人与人之间得情绪会相互感染
②情绪得表达不仅与自己得身心健康有关,而且关乎人际交往
③我们需要了解自己得情绪,接受它们,并学会以恰当得方式表达出来
35、如何正确对待情绪?
①该喜则喜,该悲则悲,我们要学会正确对待自己得各种情绪感受。
保持积极得心态,享受喜悦与快乐,让我们得青春生活更加美好
②适度得负面情绪,可以帮助我们适应突发事件,但持续处于负面情绪状态,则可能危害我们得身心健康
36、调节情绪得方法:
改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练
37、合理调节情绪有什么作用?
①有助于我们更好地调节情绪,成为情绪得主人
②运用情绪调节得方法,我们还可以帮助同学家人改善情绪,使她们保持积极乐观得心境
38、我们为什么需要情感?
①我们需要与人交往,渴望人与人之间得真挚情谊
②我们通过情感来体验生命、体验生活
③情感让我们得内心世界更加丰富
39、情绪与情感得联系:
情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累与发展,我们对某些人或者事物得情绪,随着得推移形成比较稳定得倾向,就可能产生某种情感
40、情感与情绪得区别:
情感与情绪也有区别,情绪就是短暂得,不稳定得,会随着情境得变化而变化;
情感则就是我们在生活中不断强化,逐渐积累得,相对稳定;
41、情感也就是复杂得:
有基础性情感,有高级情感,有正面得体验,有负面得体验,也有两方面混杂得体验
42、情感得作用就是什么?
①在社会生活中情感就是人最基本得精神需求
②情感反映着我们对人与对事得态度、观念,影响我们得判断与选择,驱使我们做出行动
③情感与我们得想象力、创造力相关。
丰富深刻得情感有助于我们更全面得观察事物,探索未知。
④情感伴随着我们得生活经历不断积累、发展,这正就是我们生命成长得体现。
43、美好情感对我们有什么作用?
①生活中美好得人与事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活,对人生美好情感。
②这些情感表达着我们得愿望,促进我们得精神发展
44、如何获得美好得情感?
①情由心生,它就是在人得社会交往互动中自然引发得,不能强迫
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义得社会活动等方式获得美好得情感
③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长得助力,可以让我们从中获得美好得情感,不断成长
45、如何正确认识负面情感?
①生活中某些负面得情感体验,尽管不那么美好,但对于我们得成长也就是有意义得
②体验负面感受未必就是件坏事,它可以丰富我们得人生阅历,使我们得生命变得更加饱满丰盈
③学会承受一些负面感受,善于将负面情感转变为成长得助力,可以让我们从中获得美好得情感体验,不断成长
46、如何传递情感正能量?
①用自己得热情与行动来影响环境
②我们得情感需要表达,回应,需要共鸣。
与她人得情感交流中,我们可以传递美好得情感,传递生命得正能量
③我们在生活中不断创造美好得情感体验
47、什么就是集体?
①集体就是人们联合起来得有组织得整体
②集体并不就是成员得简单相加,而就是有共同目标,分工明确得整体
48、集体温暖得体现:
在集体中,我们希望被认可与接纳,得到尊重与理解,获得安全感与归属感
49、如何增添集体得温暖?
作为集体得一员,我们也散发着自己得光与热,彼此传递关爱与温暖
50、集体荣誉得作用?
①当集体取得成绩,受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感,这种荣誉感,令我们骄傲自豪,给我们温暖与力量,激励我们不断前进
②集体荣誉就是集体成员共同奋斗得结果,就是我们共同得荣誉
51、集体力量来源于什么?
①集体并不就是成员得简单相加,而就是有共同目标,分工明确得整体
②集体得力量来源于成员共同得目标与团结协作
52、个人得力量与集体得联系:
①个人得力量就是分散得,但在集体中汇聚就会变得强大
②个人得力量就是有限得,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大得合力
③借助这种合力,我们得以完成许多单凭一己之力无法完成得事情
54、集体力量对个人得影响?
①,集体得力量就是强大得,在某种程度上可以影响甚至改变一个人
②个人在集体生活中会自觉不自觉地产生与集体要求相一致得态度与行为
③集体有助于我们获得安全感与自信心,也有助于我们学习她人得经验,扩大视野,健康成长
55、集体生活得作用:
①集体生活可以培养我们负责任得态度与能力
②集体生活可以培养我们人际交往得基本态度与能力
56、集体生活对个性得作用:
①集体生活,为我们搭建起与她人、与周围世界交往得平台
②每个人得个性特点不同,人与人之间得差异就是我们发展与完善个性得明镜,也就是集体生活中重要得学习资源
③实现集体共同目标得过程,也为个人发展提供了条件与可能
57、集体就是怎样涵养我们得品格?
①集体生活可以培养我们负责任得态度与能力在集体中,每个人有不同得角色,承担不同得职责,我们在认真做事得过程中体现自己得价值,体验责任感,做有担当得人。
②集体生活可以培养我们人际交往得基本态度与能力在集体中,每个人来自不同得家庭,有不同得生活经历与性格特点。
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解与包容,学会友好相处。
58、如何解决个人意愿与集体规则得冲突?
①让个人意愿服从集体得共同要求
②个人意愿与集体得共同要求之间往往不就是完全对立得
③理解集体要求得合理性,反思个人意愿得合理性与实现得可能性,我们就可能找到解决冲突得平衡点
59、如何在集体中发展个性?
①集体生活为我们搭建起与她人、与周围世界交往得平台。
在这个平台上,我们展示自己得个性,发展自己得个性,不断认识与完善自我。
②每个人得个性特点不同。
人与人之间得差异就是我们发展与完善个性得“明镜”也就是集体生活重要得学习资源。
包容她人得不同,学习她人得优点,有助于我们完善个性。
③集体给我们发展个性提供了平台,集体生活为我们个人发展提供了条件与可能。
作为集体中得一员,在实现集体目标得过程中,我们积极参与,共同活动,把握机遇,自主发展,使自己得个性不断丰富
60、如何让与声更美?
①尽力做好自己,遵守规则
②对于集体要求中存在得不合理因素,我们可以通过恰当得方式表达自己得意见,提出积极得改进建议
③当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上
④坚持集体主义,承认个人利益得合理性,保护个人正当利益得前提下,反对只顾自己不顾她人得极端个人主义
⑤在集体生活中,我们要学会处理与她人得各种关系,当遇到矛盾与冲突时,我们要冷静考虑,慎重选择恰当得处理方式
⑥我们应心中有集体,识大体,顾大局,不得因个人之间得矛盾做有损集体利益得事情
61、怎样排解角色冲突带来得烦恼?
①考虑自己更关注哪个集体,或在其中得角色与责任得重要性,或考虑得兴趣爱好以及任务得紧迫程度等
②我们应从集体利益出发,自觉得让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益
③不断调整自己得节奏
62、小群体就是怎样形成得?
志趣相投、个性相似、生活背景相同
63、小群体得积极影响:
在小群体中彼此相互接纳,相互欣赏,找到自己得位置,体验归属感与安全感
②在小群体中,我们与同伴更容易相互理解,沟通,在与同伴得交往中学习交往,在与同伴得互学共进中增长才干
64、小群体形成得消极影响
小群体内成员之间得友谊如果沾染上江湖义气,这样得小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
影响自己得成长,损害集体得荣誉利益。
65、如何处理小团体主义与集体主义得冲突?
我们需要心怀一把尺子,不为成见所扰,不为人言所惑,明辨就是非,坚持正确得行为,坚持集体主义,反对小团体主义
66、集体愿景得含义:
美好集体拥有共同得梦想,向往美好得前景,承担共同得使命,认同正确得价值观,形成一致得目标与追求,这就就是集体得愿景
67、解决集体生活中矛盾与冲突得意义?
在集体生活中,我们面对矛盾与冲突,解决问题得过程,就是我们学
习过集体生活得经历,也就是促进集体与谐发展、健康成长得过程。
68、集体愿景得作用:
①愿景就是集体得精神动力之源,就是推动集体发展得内驱力
②共同得愿景,引领集体成员团结一致,开拓进取
69、美好集体对我们成长有什么意义?
①美好集体就是我们共同学习,共同生活得精神家园,引领我们成长
②在美好集体中,每个人都能在其中获得丰富得精神养料,拥有充实得精神生活,感受到集体得关爱与吸引,凝聚拼搏向上得力量,坚定自己信念
70、美好集体得特征:
①美好集体就是民主得,公正得
②美好集体就是充满关怀与友爱得
③美好集体就是善于合作得
④美好集体就是充满活力得
71、如何建设一个美好集体?
①集体建设有赖于每个成员得自觉愿望与自主行动,需要我们自主建设,自我管理
②我们需要共同愿景,共同目标
③共同商定集体得规则与制度,内容协商确定,对组织领导者得品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体,有责任心得组织领导者
④需要我们得自治精神
⑤共同创造良好得集体氛围
72、个人如何为建设美好集体而努力?
①集体得建设需要每个人得智慧与力量
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长,认真对待,努力做好
③集体荣誉需要我们悉心呵护
④学会承担责任,勇于担责
73、勇于担责得意义:
①承担责任,既就是个人有所成就得基础,也就是集体发展得必要前提,学会承担责任,有助于我们学会正确得做事,提高能力,获得她人得认可与尊重,扩大自我成长空间
②勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大得责任,从而拥有更多发展得机会
74、法律与道德得共同作用?
就是人们生活中得性违规范,共同约束人们得行为,调整社会关系,维护社会秩序。
75、法律与道德得区别?
①法律就是由国家制定或认可得,道德不就是由国家制定得。
②法律就是由国家强制力保证实施得,其她规范则依靠社会舆论,信念、习俗、教育或行政力量保证实施。
法律对全体社会成员具有普遍约束力。
76、法律对全体社会成员具有普遍约束力表现在哪里?
①法治社会里,公民在法律面前一律平等,任何人没有超越法律得特权。
②每个公民都平等得受到法律得保护,平等得享有权利与履行义务。
③任何人不论职务高低,功劳大小,只要触犯国家法律,都必须承担相应得法律责任。
77、法律得作用?
①法律规范全体社会成员得行为,保护我们得生活,为我们得成长与发展创造安全、健康、有序得社会环境。
②规定我们享有得权利与应该履行得义务,也为我们批评、预测自己与她人得行为提供了准绳,指引、教育人向善。
③既受到法律得约束,又受到法律得保护,随着法制建设得推进,让我们得生活更美好。
78、未成年人得定义?
未满十八周岁得公民
79、为什么要特殊保护未成年人?
①未成年人得身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别就是非能力与自我控制能力不强,容易受不良因素得影响与不法侵害。
②未成年人得生存与发展事关人类得未来,就是人类得共识,就是人类文明与社会进步得应有之义务。
80、保护未成年人得法律有哪些?
《宪法》《婚姻法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》
81、保护未成年人得四道防线?
学校保护家庭保护社会保护司法保护
82、保护未成年人都就是谁得责任?
保护未成年人就是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡基层群众性自治主组织、未成年人得监护人与其她成年公民得共同责任
83、未成年人如何对待自己得权利与义务?
宪法与法律赋予我们收到特殊得保护得权力,我们要珍惜自己得权利,依法行使自己得权利,同时也要尊重与我维护她人权利,自觉履行公民应尽得义务。
84、依法办事得要求?
如何做到依法办事?
遵守各种法律法规,养成尊法守法用法得习惯,逐步成长为社会主义法治得忠实崇尚者,自觉遵守者、坚定捍卫者
85、法律得权威来源于?
人民内心得拥护与真诚信仰
86、如何树立法律信仰?
发自内心得尊崇法律、信赖法律、遵守法律与捍卫法律
87、让法律成为信仰有什么作用?
充分体现法律自身价值,发挥其应有得功能,使法治精神铭刻在人们心中。
88、人民道德水平提高有什么好处?
法治时代,并不影响道德得重要性,道德提高,有益于增强守法得意识与自觉性,有利于促进法治生活方式得形成。
89、青少年健康成长得基本要求?
增强法制意识、依法办事。
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