浙江考研心理学考试真题卷Word文档下载推荐.docx
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C.长时记忆
D.陈述性记忆
5.对一个测验使用者来说__。
A.只需选择一个常模团体
B.要选择现有的对应的常模团体
C.必须选用两个常模团体
D.必须选用多个常模团体
6.个体对客观现象的延续性和顺序性的反映是__知觉。
A.空间
B.时间
C.方位
D.运动
7.下面依赖继时性认知风格的是__。
A.解代数题
B.空间操作
C.记忆
D.做立体几何题
8.进行方差分析时,P值和α值是__。
A.P值是研究者指定的
B.α值是研究者指定的
C.两者意义相同,数值不同
D.两者意义相同,数值相同
9.以两个等值但题目不同的测验来测量同一群体,求其两者得分的相关性,被称为__。
A.内部一致性信度
B.复本信度
C.重测信度
D.评分者信度
10.采用经验标准法编制的自陈量表是__。
A.卡特尔16种人格因素问卷
B.明尼苏达多相人格问卷
C.加州心理问卷
D.艾森克人格问卷
11.表象的形象在头脑中可以放大、缩小、翻转的特性叫表象的__。
A.灵活性
B.直觉性
C.可操作性
D.间接性
12.切断弓形束的病人将会产生与__相同的症状。
A.接受性失语症
B.运动性失语症
C.布洛卡区受损
D.听—视失语症
13.“沉着、冷静、忍耐力强、不灵活”属于__气质特征。
A.多血质
B.胆汁质
C.黏液质
D.抑郁质
14.从平均数μ0,标准差为σ2的总体(无论正态与否)中随机抽样,样本平均数的分布随着样本容量的__而趋于正态分布。
15.一批数据中各个不同数值出现的次数情况是__。
A.次数分布
B.概率密度函数
C.累积概率密度函数
D.概率
16.假设80个被试被分配到5个不同的实验条件组,那么要考察各组被试在某症状测量上的差异,F比率的自由度为__。
A.5,79
B.5,78
C.4,79
D.4,75
17.斯皮尔曼根据人们完成智力作业时成绩的相关程度,提出能力由__两个因素组成的。
A.晶体智力和流体智力
B.一般能力和特殊能力
C.一般能力和创造能力
D.认知能力和操作能力
18.加涅的学习结果不包括__。
A.智力技能
B.认知策略
C.言语信息
D.问题解决
19.斯滕伯格用__解释了短时记忆信息提取过程的四个独立加工阶段。
A.减数法
B.加因素法
C.开窗实验
D.内因联想测验
20.合作互惠,具有明显的功利性属于塞尔曼对儿童同伴关系划分的__。
A.单向帮助阶段
B.双向帮助阶段
C.共享阶段
D.友谊的最高阶段
21.对同一个被试来说,在噪音强度不变的情况下,信号强度越大,则__。
A.噪音分布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越大,敏感性越低
B.噪音分布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越大,敏感性越高
C.噪音分布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越小,敏感性越高
D.噪音分布fN(X)与信号加噪音分布fSN(X)之间的分离程度越小,敏感性越低
22.在伊索寓言中,狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸,这种“自己得不到的东西就说它不好的心理”属于哪种心理防御机制
A.否认
B.压抑
C.反向
D.文饰
23.当个体遇到难以克服的障碍而使目标无法达成时,会产生不愉快的情绪反应,这种心理现象是下列哪种反应
A.压力
B.挫折
C.焦虑
D.愤怒
24.把失恋的痛苦转化为发奋学习的动力,这种挫折后的反应属于哪种防御机制
A.转移
B.补偿
C.升华
25.下列哪种策略是不良的压力应对策略
A.放松训练
B.调整情绪
C.依赖药物
D.接受心理辅导
26.健康的概念是指哪种状态
A.身体健康
B.生理无残疾
C.心理健康
D.身心健康
27.当自己不顺心时,却把火发到别人身上,这种“找替罪羊的做法”属于哪种心理防卫机制
B.投射
C.退行
D.补偿
28.一个学生在高考前夕,因害怕考试失败而突然放弃高考。
这种退缩行为是由于下列哪种心理作用的结果
A.广泛性焦虑障碍
B.考试焦虑
C.社会恐惧症
D.强迫症
29.下列哪种反应是对挫折的积极应对反应
A.升华
D.幻想
30.假设以某校一年级105名学生的数学考试成绩作为成绩总体,采用简单随机抽样方法从这105名学生的数学成绩总体中抽取一个容量为20的样本,求得这20个样本数据的次数分布,称为__。
A.抽样分布
B.总体分布
C.样本分布
D.正态分布
31.机能系统说由__通过对大脑损伤病人的临床治疗中总结提出的。
A.布鲁德曼
B.加尔
C.弗洛伦斯
D.鲁利亚
32.对暗适应产生的原因是__。
A.视杆细胞的视紫红质被分解
B.视杆细胞的视紫红质合成增多
C.视锥细胞的视紫红质被分解
D.视锥细胞的视紫红质合成增多
33.关于标准差,下面哪个说法是正确的__
A.标准差可以是负数
B.标准差必定大于或等于零
C.标准差无单位
D.同一资料的标准差一定比均数小
34.获得同一感,防止同一感混乱,体验忠诚的实现属于__。
A.学前期
B.儿童早期
C.学龄期
D.青年期
35.马赫带可以用__来解释。
A.明暗对比
B.侧抑制
C.暗适应
D.视觉感受野
36.属于外显记忆测验方法的是__。
A.知觉辨认
B.词干补笔测验
C.自由回忆
D.补笔测验
37.从控制的严密程度来看,控制最严密的实验设计是__。
A.真实验设计
B.准实验设计
C.非实验设计
D.B和A
38.教师想了解学生对作文的态度,让学生填写了问卷,与部分学生座谈,与个别学生谈话,找到了问题及原因。
他用的是__。
A.观察法
B.调查法
C.测验法
D.实验法
39.对一般人来说大脑两半球机能是不对称的,其右半球占优势的功能是__。
A.言语功能
B.数学计算功能
C.空间形象知觉功能
D.抽象思维功能
40.16PF中某纬度描述为:
高分者热情、稳定而成熟,能面对现实;
低分者情绪激动,易生烦恼。
这一维度是指__。
A.兴奋性
B.敢为性
C.稳定性
D.世故性
41.项目反应中的参数不包括__。
A.区分度
B.难度
C.猜测度
D.拟合度
42.奥苏伯尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是__。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.强调发现教学
D.强调学习是完形的认知,在于学生形成良好的认知地图
43.回归分析是哪种统计分析的延伸和推广__
A.方差分析
B.秩次方差分析
C.相关分析
D.两因素方差分析
44.平行的铁轨向远方延伸时,看起来趋向于相交,因此,在画面上两条直线越趋于接近,就表示距离越远,这是哪种深度线索在起作用__
A.纹理变化
B.线条透视
C.视野中的高度
D.遮挡
45.人在知觉事物时,从复杂的刺激环境中将一些有关内容抽出来组织成知觉对象,而其他部分成为背景,反映了知觉的哪种特性__
A.整体性
B.恒常性
C.选择性
D.理解性
46.相同要素说是由__提出来的。
A.鲁宾斯坦
B.沃尔弗
C.贾德
D.桑代克
47.__提出了一个感觉强度与刺激强度的所谓心理关系的对数定律,同时制定了心理物理学的基本方法。
A.冯特
B.韦伯
C.费希纳
D.史蒂文斯
48.伊扎德认为__是人格系统的核心动力。
A.动机
B.意志
C.情绪
D.认知
49.归因偏差不包括__。
A.立场性偏差
B.认知性偏差
C.动机性偏差
D.性别偏差
50.下列不属于冯宗良对学习的分类的是__。
A.知识的学习
B.技能的学习
C.社会规范的学习
D.问题解决的学习
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