新部编七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练Word文件下载.docx
- 文档编号:16383707
- 上传时间:2022-11-23
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:32.35KB
新部编七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练Word文件下载.docx
《新部编七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新部编七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练Word文件下载.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
”他说。
“啊!
”我喊一声。
“我下了命令,要打开嵌板。
”
“那些巴布亚人呢?
“哪些巴布亚人?
”尼摩船长回答,同时轻轻地耸一耸肩。
“他们不是要走进诺第留斯号里面来吗?
“怎样进来?
“从您叫人打开的嵌板进来。
“阿龙纳斯先生,”尼摩船长安静地回答,“人们不能这样随便从嵌板进来,就是它们开着也不能。
我眼盯着船长。
“您不明白吗?
”他对我说。
“一点不明白。
“那么,您来吧,您就可以看见了。
我向中央铁梯走去。
尼德·
兰和康塞尔在那里,他们心中很奇怪,正看着船上的人员把嵌板打开,同时疯狂可怕的大声叫唤在外面震天价响。
嵌板的外面放下来了。
怕人的二十副脸孔现出来了。
但第一个土人,那个把手放在铁梯扶手上的,马上被一种神秘不可见的力量推到后面去,他发出怕人的叫喊,做出奇怪的跳跃逃跑。
他的十个同伴陆续前来按扶手,十个也得到相同的命运,受到打击,向后逃走。
康塞尔乐得发狂了。
兰由于他急躁的天性所驱使,跑到楼梯上去。
但是,一当他两手抓住扶手的时候,他也被击惯倒。
“有鬼!
有鬼!
”他喊,“我被雷打了!
(1)选文是出自法国的著名作家________的作品《________》。
(2)请结合选段内容简要分析尼摩船长的性格特点。
(3)请结合选段和原著,简要分析一下这部小说的艺术特色。
【答案】
(1)儒勒·
凡尔纳;
海底两万里
(2)从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人;
从尼摩船长用铁梯扶手通电赶走土人中可以看出他是一个聪明机智的人。
(3)①构思巧妙,情节惊险。
例如选段中“我们”受到土人的围攻这个情节很惊险,但是尼摩船长用“电”击退了他们又显得很巧妙。
②科学与幻想巧妙结合。
名著中的“海底漫步”情节是幻想出的,但是对海底生物的介绍又让我们认识了很多科学知识。
③塑造了栩栩如生的人物形象。
例如尼摩船长,他不仅富有正义感和同情心,同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士。
(1)由文段中的“尼摩船长”和“诺第留斯号”可知该文段选自法国著名作家儒勒·
凡尔纳的《海底两万里》。
(2)从文段中“我”与尼摩船长的对话中他“轻轻地耸一耸肩”、“安静地回答”可以看出他的从容和自信;
从选段后文得知土人之所以感到害怕是因为尼摩船长用铁梯扶手通电,当他们手扶铁梯时就会被电到,可以看出他是一个聪明机智的人。
(3)①以科学为依据,细节描写详尽。
凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”,他的想象力是毫无束缚的,他乘着想象的翅膀遨游于大海深处,探索着大千世界的种种奥秘,栩栩如生的向我们展现了当时不可实现的梦想,创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”;
②故事情节曲折紧张,场面描写波澜壮阔。
这部小说采取了开门见山的写法,行文一开始就吸引住了我们,人们在海上多次遇见的神秘的怪物,它究竟是什么呢?
是移动的暗礁,还是一只独角鲸?
等等一系列的疑惑映入人们的脑海,激起读者的阅读兴趣。
据此作答即可。
故答案为:
⑴儒勒·
⑵从尼摩船长确定诺第留斯号可以按时离开礁石中可以看出他是一个自信和镇定的人;
⑶①构思巧妙,情节惊险。
【点评】⑴此题考查对文学常识掌握的能力。
考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。
解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
⑵本题考查分析人物形象的能力。
分析一个人的形象时,一定要根据文章内容、故事情节、人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写来整体感知。
概括时要做到既全面,又要突出重点。
⑶本题考查探究名著艺术特色的能力。
表现手法的分析是一种很泛的题目,答题时要注意完整地理解题目的答题要求,要简洁准确地答题,对有些题目如欣赏写作技巧的题,应结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。
3.运用课外阅读积累的知识,完成下列小题。
(1)《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作,小说描写了祥子周围的人物——残忍霸道的车厂主________,大胆泼辣又有点变态的虎妞,步步走向毁灭的________。
(2)“现代科学幻想小说之父”________的科幻小说《海底两公里》主要讲述了“________”潜艇的故事。
【答案】
(1)刘四;
小福子
(2)凡尔纳;
诺第留斯号
(1)刘四是人和车厂的老板,为人苛刻,祥子的雇主。
小福子善良而伟大,勤快而能干,然而为了生存不得不出卖自己,最终沦为妓女,这不仅是她的不幸,更是社会的悲剧。
(2)《海底两公里》的作者凡尔纳是19世纪法国作家,著名的科幻小说和冒险小说作家。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·
兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
⑴刘四;
小福子
⑵凡尔纳;
诺第留斯号
【点评】⑴本题考查名著人物的把握,注意《骆驼祥子》个人物及之间的关系。
⑵本题考查名著作家作品及内容的把握,注意学习时的积累。
4.名著阅读。
(1)阅读相关人物的语言描写,在横线上写出他们分别是谁。
A.明霞,别这样。
你们要坚持到底,直到最后胜利。
即使只剩下你一个人,也要坚持!
如果需要为共产主义理想而牺牲,我们每一个人,都应该、也可以做到——脸不变色,心不跳。
________
B.给我滚!
快滚!
看着你不错,赏你脸,你敢上这儿来找便宜?
我往外掏坏的时候还没有你呐!
C.告诉你吧,就是不准你拉车!
我就不许你浑身臭汗,臭烘烘的上我的炕!
你有你的主意,我有我的主意,看吧,看谁别扭得过谁!
你娶老婆,可是我花的钱,你没往外掏一个小钱。
想想吧,咱俩是谁该听谁的?
D.今儿个的事,先生既没说什么,算了就算了,何必呢。
也不是我攀个大,你还是小兄弟呢,容易挂火。
一点也不必,火气壮当不了饭吃。
像你这么老实巴交的,安安顿顿的在这儿混些日子,总比满天打油飞去强。
(2)《骆驼祥子》中祥子共有三次买车的经历,根据你阅读的内容填写下表:
买车经历
资金来源
结果
第一次
①________
买了车,车却被大兵抢走
第二次
卖骆驼及拉车攒钱
②________
第三次
虎妞出资
③________
【答案】
(1)江姐(江雪芹);
刘四爷;
虎妞;
高妈
(2)自己拉车所得;
没买成车,钱却被孙侦探敲诈走了;
买了车,虎妞死后,卖车葬虎妞
(1)A.由文段中的“明霞”这个人物可知,该段话是江姐所说,该文段出自文学作品《红岩》中;
B.该文段出自《骆驼祥子》,该句是刘四爷骂祥子的话;
C.该文段出自《骆驼祥子》,是虎妞不想让祥子买车而说的一段话;
D.该文段出自《骆驼祥子》,是祥子去曹宅想向曹先生拿个如何对待虎妞这件事的注意,该段话是曹府的女仆高妈对祥子说的话。
(2)《骆驼祥子》讲述了人力车夫祥子的三起三落;
一起:
来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足一百块钱,买了辆新车;
结果,有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。
理想第一次破灭。
二起:
卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车;
结果:
干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第二次希望破灭;
三起:
虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又有车了;
为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
据此分析填写即可。
⑴
A.江姐(江雪芹);
B.刘四爷;
C.虎妞;
D.高妈
⑵①自己拉车所得;
②没买成车,钱却被孙侦探敲诈走了;
③买了车,虎妞死后,卖车葬虎妞;
【点评】⑴本题考查对名著中人物的熟记。
注意结合选项内容,揣摩涉及的人物。
⑵本题考查对名著故事情节的熟记。
通读名著《骆驼祥子》,明确三次买车的经历,填写相应内容。
5.阅读《骆驼祥子》,完成下列小题。
(甲)这样计划好,他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去,还没讲好价钱便脱了大棉袄。
跑起来,腿确是不似先前了,可是一股热气支撑着全身,他拼了命!
祥子到底是祥子,祥子拼命跑,还是没有别人的份儿。
见一辆,他开一辆,好象发了狂。
汗痛快地往外流。
跑完一趟,他觉得身上轻了许多,腿又有了那种弹力,还想再跑,象名马没有跑足,立定之后还踢腾着蹄儿那样。
他一直跑到夜里一点才收车。
回到厂中,除了车份,他还落下九毛多钱。
(乙)祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!
独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后边。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;
摔死谁也没大关系,人都该死!
(1)(甲)段中加点的“这样计划好”是指祥子在什么情况下设计的什么样的“计划”?
(2)依据(甲)(乙)两个选段,分析祥子的性格特点。
(3)请以选文中的语句为例,简析作品的语言特色。
【答案】
(1)“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活。
(2)
【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰
的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出。
【乙】段:
懒惰、奸猾、无赖、不负责任,对生活彻底失望。
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出。
(3)采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
例如“发着光向四外扫射,看见个座儿,他飞也似跑过去”俗白易懂,活泼有力。
又如“他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好”直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得堕落。
(1)考查对人物情节的理解。
结合对《骆驼祥子》前文的了解,“今天先去拉一晚上,明天去找曹先生;
找到了他,再去看小福子,告诉她这个好消息:
祥子并没混好,可是决定往好里混,咱们一同齐心努力的往前奔吧!
”这里的“这样计划好”是祥子打算走出虎妞难产去世的阴影,计划去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活下去。
(2)如,选乙段,从选段的文字描述“变成个又瘦又脏的低等车夫。
”“他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么别扭著后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
”“他故意的耍坏;
”等可以看出,堕落后的祥子:
懒惰、不讲究、麻木潦倒、故意耍坏等。
(3)考查对《骆驼祥子》作品语言特点的赏析。
《骆驼祥子》中,不管是叙述语言还是人物的对话,再到肖像、景物、心理的描写,用得都是北京口语。
这些京韵京腔的北京风情的使用使得全书语言通俗、浅显易懂,明白晓畅。
如“现在,他故意的耍坏;
”语言直白浅显,可以看出祥子失去生活信心,变得自暴自弃。
⑴“这样计划好”是指祥子从虎妞难产去世的阴影中解脱出来,决定去找曹先生帮忙找一份工作,然后和小福子一起齐心协力的生活;
⑵【甲】段:
精神、能干、勤劳、对生活又燃起了希望,从“他的眼亮得像个老鹰的眼,发着光向四外扫射”和拼命挣钱拉车可以看出;
从他从不洗澡、不洗衣服、不讲究、倒客、故意耍坏可以看出;
⑶采用了北京市民的口语来写,使通俗朴素的文字变得新鲜活泼。
【点评】⑴本题要结合名著中的故事情节来分析,在平时学习中,对教材中要求掌握名著,一定要准确识记故事情节。
结合自己掌握的名著内容,认真揣摩,就一定会得出答案;
⑵做这种题,熟读原作品,记住重点情节及人物的特征。
平时看名著要识记作家、熟知故事情节,分析人物性格;
⑶本题考查名著《西游记》语言特色的把握。
结合语段具体语言,明确口语化的语言,贴切生活;
语言充满个性等特点。
6.结合《骆驼祥子》回答下列问题。
选段一
祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜,A着了慌,到娘娘庙求了个神方:
一点香灰之外,还有两三味草药。
给他灌下去,他的确睁开眼看了看,可是待了一会儿又睡着了,嘴里唧唧咕咕的不晓得说了些什么。
A这才想起去请大夫。
扎了两针,服了剂药,他清醒过来,一睁眼便问:
“还下雨吗?
第二剂药煎好,他不肯吃。
既心疼钱,又恨自己这样的不济……为证明他用不着吃药,他想马上穿起衣裳就下地。
可是刚一坐起来,他的头像有块大石头赘着,脖子一软,眼前冒了金花,他又倒下了。
什么也无须说了,他接过碗来,把药吞下去。
他躺了十天。
刚顾过命来,他就问A:
“车呢?
选段二
祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
现在,他故意的要坏;
他又恢复了他的静默寡言。
一声不出的,他吃,他喝,他掏坏。
言语是人类彼此交换意见与传达感情的,他没了意见,没了希望,说话干吗呢?
除了讲价儿,他一天到晚老闭着口;
口似乎专为吃饭喝茶与吸烟预备的。
多吸人家一支烟卷,买东西使出个假铜子去,喝豆汁多吃几块咸菜,拉车少卖点力气而多争一两个铜子,都使他觉到满意。
他占了便宜,别人就吃了亏,对,这是一种报复!
(1)以上名著选段的作者是________,选段一中人物A是________?
(2)什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场?
祥子问起的那辆车子后来的命运怎样?
(3)根据这两段文字的描述,可以看出祥子的生活态度发生了怎样的变化?
【答案】
(1)老舍;
虎妞
(2)祥子为多赚钱,在烈日和暴雨下拉车,被暴雨淋坏了身子,大病一场;
这辆车后来因妻子虎妞难产而死,为筹钱埋葬虎妞而卖掉了。
(3)由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。
(1)此题考查学生对名著的阅读和理解。
用心读《课程标准》推荐的名著,作品的关键情节、经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。
本题考查的是老舍的《骆驼祥子》,对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。
文中的人物A是“虎妞”。
(2)本题考查学生对名著内容情节的分析能力。
仔细阅读文段,联系整部作品做出分析。
【甲】段是祥子生病之后虎妞照顾他的情景。
祥子昏昏沉沉大病一场的原因是:
在烈日和暴雨下拉车,被暴雨淋坏了身子。
最后的结局:
虎妞难产而死,为筹钱埋葬虎妞而卖掉车。
(3)本题考查学生对名著人物形象的分析能力。
祥子是老舍先生《骆驼祥子》这部小说的主人公。
一开始的祥子是勤劳的好强的。
后来的祥子颓废了,从他现在懂得选择事情了,有合适的包月才干;
不然,拉散座也无所不可,不象原先那样火着心往宅门里去了。
⑴老舍;
⑵祥子为多赚钱,在烈日和暴雨下拉车,被暴雨淋坏了身子,大病一场;
这辆车后来因妻子虎妞难产而死,为筹钱埋葬虎妞而卖掉了;
⑶由原来拼命拉车任劳任怨变得油滑消极、麻木潦倒、自暴自弃。
【点评】⑴本题是对文学名著及作家作品的知识考查,要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记,尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢;
⑶阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
做题时才能信手拈来,得心应手。
7.读《骆驼祥子》文段,并回答问题。
祥子拿着两包火柴,进了人和厂,天还没黑,刘家父女正在吃晚饭。
A看见他进来,把筷子下:
“祥子!
你让狼叼了去,还是去非洲金矿去了?
”“哼!
”祥子没说出什么来,刘四爷的大圆眼在祥子身上绕了绕,什么也没说。
祥子戴着新草帽,坐在他们对面。
“你要是还没吃了的话,一块儿吧!
”A仿佛是招待个好朋友。
(1)A是谁?
小说中A的结局怎样?
(2)综合上文划线句子,简要分析A这个人物。
【答案】
(1)A是虎妞,结局是难产而亡。
(2)性格泼辣、霸道强势。
(1)“祥子!
你让狼叼了去,还是去非洲金矿去了”是虎妞个性化的语言,虎妞的结局是难产而亡。
(2)分析人物形象时,要从他的语言和动作等方面去评判的性格。
如“祥子!
你让狼叼了去,还是去非洲金矿去了”等句说明她性格泼辣、霸道强势,不顾他人感受。
⑴A是虎妞,结局是难产而亡。
⑵性格泼辣、霸道强势。
【点评】⑴本题考查学生对人物形象和故事情节的积累。
答题时应注意,一方面需熟悉文学名著的主要故事情节,另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解,能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。
⑵本题考查评价分析人物性格特征。
答题时应注意,人物形象指的是人物的性格特征、精神品质,而不是指外表特征。
概括人物形象要从分析人物所做之事入手,结合具体的写人方法,抓住抒情、议论语句,用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点,尽可能不要停留在一个层面上,即多方面概括。
8.阅读下面的节选文字,完成下面小题。
轰的一声炮响了,这时船员们的欢呼声混杂在一起。
炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击,而是从它圆圆的身上滑过去落在二海里远的海中。
“真怪!
”老炮手暴跳如雷,说,“这混蛋的身上一定有一层六英寸厚的铁甲!
”“该死的东西!
”法拉古舰长喊。
追逐又开始了,法拉古舰长弯身对我说道:
“我要一直追到我们的船爆炸为止!
”“对,您对!
”我答。
人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦。
然而它一点也不疲倦。
这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。
再说,我们是应该表扬林肯号的,它用不屈不挠的精神进行了这次恶斗。
我估计,在11月6日这倒霉的一天里,它所跑的路程不下五百公里!
黑夜降临了,阴影笼罩了波涛汹涌的海洋。
这时候,我以为我们的远征结束了,我们永远不能再见到这个古怪的动物了。
可是我错了。
晚上十点五十分,电光又在战舰前面三海里的海面上亮起来,还是跟昨天夜里一样辉煌,一样强烈。
那条独角鲸好像是停着不动。
也许白天跑得累了。
它睡着了,它随着海水荡漾。
这是一个好机会,法拉古舰长决定利用这次机会。
他发出命令。
为了不至把敌方惊醒,林肯号减低速度,小心谨慎地前进。
(1)这段文字节选自世界著名科幻作品________,作者是________国著名的科幻和探险小说家________。
(2)文中的那条“独角鲸”有哪些古怪之处?
请作答。
【答案】
(1)《海底两万里》;
法;
儒勒·
凡尔纳
(2)①它不怕炮弹;
②不知疲倦。
或用原文:
①炮弹打中了,正打在动物身上,但是并没有给它致命的打击。
②然而它一点也不疲倦。
或,这么多时间过去了,它并没有显出一点疲劳的样子。
(1)从“人们只指望这动物筋疲力尽,它总不能跟蒸汽机一样,永远不感到疲倦”“那条独角鲸好像是停着不动”可知,文段出自《海底两万里》。
《海底两万里》是法国著名作家凡尔纳的代表作之一,是“凡尔纳三部曲”(另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》)的第二部,它是科学与幻想巧妙结合的成果。
(2)小说里介绍它不怕炮弹,不知疲倦,其实,它是一艘不为人所知的潜水艇。
它们只生活在北极水域,速度极快,神出鬼没,人们对它知之甚少,最古怪的是他那根作为触觉器官的长角。
⑴《海底两万里》;
法;
儒勒·
⑵①它不怕炮弹;
【点评】⑴本题考查名著文学常识的把握,抓住文段重点内容,明确出自《海底两万里》。
作者是法国的儒勒·
凡尔纳。
⑵本题考查文章信心的筛选和概述,注意抓住那条“独角鲸”古怪之处的句子,体会古怪之处,用简洁的语言概述。
9.阅读下面的名著选段,
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新部编七年级 语文下册期末专题复习名著阅读训练 新部编七 年级 语文 下册 期末 专题 复习 名著 阅读 训练