二年级上册语文复习计划Word格式.docx
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1、朗读大、小写字母,快速指读,背诵汉语拼音字母表
2、提示几个容易写错的大写字母:
G、K、M、N、P、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确,对的达“√”,错的打“×
”。
(1)ABDCEFG( )
(2)RSTWVUX ( )
(3)HIJKLMN ( )
3、根据小写字母写出相应的大写字母。
4、边背字母表,边排序,划一个写一个(练习本)
二、查字典
1、我们把大写字母也叫做音序。
现在谁能回忆一下我们以前学过的音序查字法。
2、这学期咱们又学了部首查字法。
考考大家,部首查字法先知道什么,再查什么。
3、真了不起!
我在练习中再考考你。
(提纲)
字音序部首除部首外几画组词音节
族
板
围
黑
4、小组合作完成以上查字典。
5、全班进行交流。
三、小结。
师生共同小结本节课所复习的内容。
第二课时
看拼音写词语
一、复习导入。
1、出示汉语拼音,检查学生认读。
2、师小结。
二、辨别易混淆的声、韵母
1、师:
声母和韵母里也有很多双胞胎,他们长得可像了。
聪明的你们一定能分清他们,谁愿意试试呢?
(愿意)
2、指名学生认读、全班齐读。
3、卡片出示:
b—dp—q
ai—aoao—ouui—iuen—eng
ei—ieun—ǖnan—angin—ing
三、你们能说的一口标准的普通话,谁愿意来当一回播音员。
给下面带点的汉字选择正确的读音画上“——”并读一读。
(提纲练习)
四、看拼音写词语
1、看前八个单元的考卷,找找第一题看拼音写词语,自己错在哪里
(1)反馈。
(2)本子上在练习一遍。
2、同学们,每个生字和我们一样,是个可爱的娃娃。
大家手中的笔决定了这个娃娃是美还是丑,是快乐还是悲伤。
如果你一笔一画地把这个字写得端正、匀称,那么这个生字娃娃就张得漂亮极了,大家愿意把它写好吗?
认真拼读下面的音节,想想是哪课学的,认真工整的写出汉字来。
(题纲练习)
(观察学生的写字姿势,及时纠正)
第三课时
能正确辨析同音字
一、导入
大家好,我是你们的学习伙伴冬冬,时间过得真快啊!
一转眼,一学期就要结束了,可是我还有一些字区别不清,你们能帮帮我吗?
二、复习同音字
1、冬冬:
这些字的读音都一样,可我不知道该用哪一个?
能告诉我你的好办法吗?
zhuōzhǐyuá
npiāo
()住手()花()()扬
()子()有()圈()浮
()工
shizuoShencheng
金秋()节()工()体长()
春华秋()工()()出()长
()情
Shouqiqihua
()都国()尤()变()
()心围()好()()语
yichangke
容()广()()苦
满()工()()服
YuliBeiye
()毛道()()后黑()
()言()物()子作()
xiyou
()欢()其
()澡()于
2、学生说说好方法。
(组词、说句子、编字谜、理解意思……如“飘”:
西二小,真轻巧,风一吹,它就飘。
)
三、小结
第四课时
形近字
一、复习导入
说说上节课中你是怎样记住同音字的。
二、复习形近字
1、冬冬:
有一些字特别像,我有时写错了,就闹了很多笑话。
就像下面这几个字,我老是混,相信你们肯定早已区别清楚了!
晴情睛请清
2、小组讨论
3、反馈:
(编儿歌:
草青青,水清清,请你来,做事情,太阳升,是晴天,看东西,用眼睛。
4、冬冬:
谢谢你们,让我学到认字的好办法。
在本册中,你还能找到这样的字吗?
昨()披()飘()灭()
作()坡()漂()灾()
怎()被()
快()族()旁()扬()
块()旗()劳()场()
挑()跟()幸()寻()
桃()根()辛()灵()
船()刻()棵()吸()
舰()孩()颗()极()
5、学生反馈,组词
说说你是怎样区分这些字的?
第五课时
多音字
1、说说你是怎么记住同音字、形近字的?
2、出示一些同音字、形近字让生识记。
二、多音字
1、在这册中,我们认识了好多个多音字。
今天,我要和你们分工合作一起来找找,看谁找得又快又准。
我和第一组一起找1、2两单元,第二组找3、4两单元,第三组找5、6两单元,第四组找7、8两单元,咱们开始吧!
2、反馈。
dū()wé
i()
都为
dōu()wè
bēi()xīng()
背兴
bè
i()Xì
ng()
qū()zhuà
n()
曲转
qǔ()zhuǎn()
Jiāo()há
教还
Jià
o()huá
hǎo()bēn()
好奔
hà
o()Bè
mé
i()fēn()
没分
mò
()fè
3、说说你是怎样记住这些字的。
师生共同小结本节所学的内容。
第六课时
近、反义词、叠词
一、设置情境,激趣导入:
同学们,今天我们要到词语王国去做客,快看看餐桌有什么?
(出示复习例题:
新年到了,冬冬脱下旧衣服,高高兴兴地穿上了漂亮的新衣服,围上了一条红围巾,穿上一双白皮靴,大家都夸她真好看,她心里美滋滋的。
)
2、学生猜测,师相机板书并用不同符号表示:
近义词、反义词、AABB、ABB、数量词、词语搭配。
二、分组进行复习。
1、选择你们小组最喜欢的词语类型进行复习。
出示学习方法:
A、我们组复习的词语类型是四字词。
AABB、ABB、BBA、又-又-。
-了-、
近义词、反义词,(在短文中找出)。
B、我们组积累了哪些这样的词语?
(可从书上找)
C、我们组出题考大家!
大家出题考我们组!
D、让我们练一练、比一比,看谁学得好!
E、总结方法或谈感想。
2、小组内复习。
3、各小组交流、反馈复习结果。
三、教师适时小结:
例:
近义词:
找近义词时,可以根据它的意思找近义词;
可以造一个句子,换一个词;
还可以用其中一个字组词,例如:
仍旧的近义词是“照旧、仍然”
反义词:
同找近义词的意思相反,但是用其中一个字组词不行。
ABB式:
后一个字重复。
绿油油、亮晶晶、------这里可以让生用各种词或词组造句来进行实际运用。
AABB:
同样的字重复。
地加动词:
的加名词
AA地:
轻轻地慢慢地深深地悄悄地AA的:
浓浓的厚厚的红红的
四、全课总结。
1、你还有什么不明白的地方吗?
2、谈谈你的新收获。
第七课时
词语练习大比拼
一、谈话导入
1、吃过了词语王国里丰盛的“大餐”后,老师又给大家带来了美味的餐后点心,想试试吗?
2、出示:
词语大拼盘
二、评评谁是词语王国的贵宾。
看谁做得又快又好,给掌握好的学生印红花。
一、近义词
你能加点的词换个说法,而意思不变吗?
1、上课铃响了,我马上走进教室。
()
2、精卫仍旧日日夜夜填海。
3、上课要认真听讲。
4、这是一次特殊的考试。
()()
二、反义词。
选择合适的词语填在括号里。
诚实撒谎依赖自立胆小勇敢认真马虎
1、我们要做一个()的孩子,不要像皮诺曹一样经常()。
2、小狮子终于不再()爸爸、妈妈,变得()、懂事了。
3、()的孩子永远得不到锻炼,只有()的孩子才能在风雨中茁壮成长!
4、考试时一定要(),不能()。
三、按要求写词。
(1)AABB:
干净() 仔细() 认真()马虎()子孙()()
(2)ABB:
白()黑()红()
黄()绿()()
(3)数量词
一匹()一支()一头()一座() 一()花一()云一()衣服一()水 一( )笔一条()一只() 一片片( )
(4)照样子写词。
又大又红 ______ ______ _____
看了看 ______ ______ ______
跳来跳去 _____ ______ _____
立刻叫起来 _________ _________
高兴极了 ______ ______ _____
一个比一个好 ________ ________
高兴—难过危险—()美丽—()虚心—()
喜欢—喜爱中心—()著名—()感激—()
(5)请写几个数字成语。
_______ _______ _______
(6)写有关团结合作的词。
______ _______ _______
(7)写秋天的词。
_______ _______ _______
写冬天的词。
五、你能填上适当的词吗?
1、()的树叶飞翔的()
()的云朵闪闪烁烁的()
( )的春天 ()的秋天
碧绿的()火红的()新课标第一网
2、(抽)陀螺()花环()雪仗
()皮筋()皮球()雪人
3、( )地跳舞 ( )地回答 ( )地唱歌
甜甜地( ) 兴奋地( ) 顺利地( )
红红的()浓浓的()厚厚的()
六、我会补充词语,还会用词语说句子。
( )形( )状 无( )无( ) ( )苗( )长
( )长( )短 春()秋( ) ( )流不( )
引( )( )目 ( )有( )长 瓜( )飘( )
徒( )无( ) 一( )障( ) ( )胜( )迹
景色()人秋高()爽闻名()外
()边()际 坐井()天百花()放
雪中()炭 助人()乐 ()影()踪
秀丽()奇
七、选词填空。
欢快欢乐
1、河水()地流着。
2、下课了,校园里到处是()的笑声。
悄悄慢慢轻轻
1、秋天到了,树叶()地变黄了。
2、妈妈在午睡,我( )地关门。
3、春天( )地来了。
用心 小心 关心
1、王老师很( )同学。
2、李华在教室里( )地写字。
3、我( )地走过去,怕把小鸟吓飞了。
眼睛眼光
1王芳芳穿了一件新裙子走进学校,同学们都投来羡慕的()。
荡来荡去过来过去www.xkb1.com
2、小猴子抓住藤条在树上()。
第八课时
看图写话
一、
填一填。
1、我喜欢的小动物是(
),它长着
(
)
,
因为它(
),所以我喜欢它。
2、你的好朋友生病了,你想去看他,见到他之后,你想对他说:
_______________________________________________________
等到他回到学校后你会怎么做?
3、美术课上,老师叫同学们画水彩画,可是小红的水彩笔忘记带了,她想问同桌小明借。
请你想一想,他们会说些什么呢?
小红:
小明:
二、看图写话。
1、仔细看图,图画中有谁?
她们在哪里?
在干什么呢?
请认真看图后,写一写。
2、
图中有什么呀?
它们之间发生了什么事情?
请结合图画发挥你的想象力,写一个精彩的小故事吧。
三、2010年4月14日,青海省玉树县发生了7.1级地震,不少儿童失去了亲人,变成孤儿,也有不少的孩子失去了健康的身体,成了终生残疾,更可怜的是孩子们失去了美丽的学校,面对这些,请你献出一份爱心,写一段鼓励那些孩子们的话。
四、图上有谁?
在干什么?
仔细观察,把你看到的想到的,用一段通顺的话写出来吧。
五、你一定有很多的好朋友吧,把你最好朋友介绍一下好吗?
希望把他的爱好特点也能写出来,相信你能行!
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