人教版语文六年级上册第9讲说明方法及作用.docx
- 文档编号:16660898
- 上传时间:2023-04-23
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:251.61KB
人教版语文六年级上册第9讲说明方法及作用.docx
《人教版语文六年级上册第9讲说明方法及作用.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版语文六年级上册第9讲说明方法及作用.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版语文六年级上册第9讲说明方法及作用
第九讲
课题:
说明方法及其作用
教学目标
1.知道什么叫说明方法,了解说明方法的种类;
2.通过了解说明方法,培养学生的科学性、严谨性、逻辑性。
教学重点
展开丰富的想象,写出完整有趣的动物童话故事。
教学难点
能准确区分各种说明方法。
教学课时
两课时
一、猜猜我是谁?
我有白白的肚肚,黄黄的嘴巴。
和鸵鸟一样,我们是不会飞的鸟类。
但根据化石资料显示,最早的时候我们可是会飞的哦。
我们的兄弟全世界有18种。
1620年法国的船长在非洲南端首度惊见会潜游捕食的我们时,叫我们“有羽毛的鱼”。
妈妈给了我燕尾服一样的羽毛,可帅气啦!
我们最怕豹斑海豹啦,只要我们一下水,它就会快速游过来,想吃掉我们。
你认识我吗?
二、唤醒智慧
说明方法及作用
1.下定义:
准确解释事物本质的一种说明方法。
例如:
肥料是能供给养分使植物生长的物质。
作用:
更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
2.分类别:
按一定标准将说明对象分类。
例如:
祝博士的老师按教学风格分类,有精灵派、柿子派、糖果派、乐学派。
作用:
使说明更有条理性。
3.举例子:
举出实际事例来使要说明的对象具体化。
例如:
动物园里的动物品种繁多,有斑马、猴子、大象、老虎等。
作用:
使说明更具体,增强说服力。
4.打比方(记叙文中的比喻)
例如:
石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
作用:
突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性。
5.作比较:
用具体的、大家熟悉的事物和抽象的、人们陌生的事物相比较。
例如:
它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。
作用:
突出强调了事物的特征或事理。
6.列数字:
即从数量上说明事物特征或事理。
例如:
非常光滑的白墙的光反射系数高达90%,比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。
作用:
使说明更准确更有说服力。
7.引资料:
引用资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故传说,谚语俗语,诗词句等。
例如:
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
《苏州园林》
作用:
使文章更具说服力,体现说明文语言的准确性。
而引用古诗则能使说明文更具诗情画意。
8.摹状貌:
为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。
作用:
使说明具体形象。
如:
《中国石拱桥》一文中的“每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状惟妙惟肖。
”
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
《苏州园林》
摹状貌与打比方的区别:
摹状貌相当与记叙文中的描写,打比方相当于记叙文中比喻。
9.画图表:
为了把复杂的事物说清楚,还可以采用绘制图形或表格的方法,来弥补单用文字表达的缺欠,对某些事物解说更直接、更具体。
作用:
使说明更简明更直观。
考点突破
一、让我们来辨认下面句子各用了什么说明方法吧。
1.食物是一种能够构成躯体和供应能量的物质。
()
2.人们把写在木片或者竹片上的文字叫做木牍或简。
()
3.石拱桥,桥洞成弧形,就像虹。
()
4.苏州园林不像北京园林那样大量使用彩绘。
()
5.笑有苦笑、傻笑、憨笑、假笑、冷笑、暗笑、狂笑、奸笑、狞笑等等。
()
6.如何获得食物?
这有两种不同的途径和方法。
一种叫自养。
绿色植物都属于这一类。
它们自己把无机物创造成有机的食物,满足生长的需要。
另一种叫异养。
所有的动物和大部分微生物都是这一类。
它们自己不能创造食物,靠植物来生活。
()
7.永定河上的卢沟桥,桥长265米。
由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,16米到21.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
()
学以致用
(一)鲸
①不少人看过象,都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物,那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。
我国发现过一头四万公斤重的鲸,约十七米长,一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴,人站在它嘴里,举起手来还摸不到它的上腭,四个人围着桌子坐在它的嘴里看书,还显得很宽敞。
②鲸生活在海洋里,因为体形像鱼,许多人管它叫鲸鱼。
其实它不属于鱼类,而是哺乳动物。
在很远的古代,鲸的祖先跟牛羊的祖先一样,生活在陆地上。
后来环境发生了变化,鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。
又经过了很长很长的年代,它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍,后肢完全退化了,整个身子成了鱼的样子,适应了海洋的生活。
③鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:
一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
④鲸的身子这么大,它们吃什么呢?
须鲸主要吃虾和小鱼。
它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。
齿鲸主要吃大鱼和海兽。
它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉。
有一种号称“海中之虎”的虎鲸,常常好几十头结成一群,围住一头三十多吨重的长须鲸,几个小时就能把它吃光。
⑤鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。
鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
不同种类的鲸,喷出的气形成的水柱也不一样:
须鲸的水柱是垂直的,又细又高;齿鲸的水柱是倾斜的,又粗又矮。
有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
⑥鲸每天都要睡觉。
睡觉的时候,总是几头聚在一起,它们通常会找一个比较安全的地方,头朝里,尾巴向外,围成一圈,静静地浮在海面上。
如果听到什么声响,它们立即四散游开。
⑦鲸是胎生的,幼鲸靠吃母鲸的奶长大。
这些特征也说明鲸是哺乳动物。
长须鲸刚生下来就有十多米长,七千公斤重,一天能长三十公斤到五十公斤,两三年就可以长成大鲸。
鲸的寿命很长,一般可以活几十年到一百年。
文章的每个自然段分别用了什么说明方法?
请选其中一种分析其作用。
第一自然段:
第三自然段:
第四自然段:
第五自然段:
第七自然段:
勇往直前
说荔枝
①荔枝原产于我国,是我国的特产。
最早的海南岛和廉江的野生荔枝林,可作为我国是原产地的明证。
据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝。
它的栽培历史,就从那个时候算起,也已在二千多年以上了。
②荔枝壳表面有细小的瘤状裂片,好像龟甲,特称龟裂片。
裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺,这叫做片峰。
裂片大小疏密,片峰尖平,都因品种的不同而各异。
成熟的荔枝,大多数是深红色或紫色。
生在树头,从远处当然看不清它壳面的构造,只有红色映入眼帘,因而把它比作“降囊”、“红星”、“珊瑚珠”,都很逼真。
至于整株树以至成片树林,那就成为“飞焰欲横天”、“红云几万重”的绚丽景色了。
荔枝的成熟,广东是四月下旬到七月,福建是六月下旬到八月,都以七月为盛期,“南州六月荔枝丹”指的是阴历六月,正当阳历七月。
③荔枝大小,通常是直径三四厘米,重十多克到二十多克。
六十年代,广东调查得知,有鹅蛋荔和丁香大荔,重达四五十克。
还有四川合江产的“楠木叶”,《四川果树良种图谱》说它重十九克左右,《中国果树栽培学》则说大的重六十克。
④荔枝是亚热带果树,性喜温暖,成都、福建是它生长的北限。
汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到长安,没有栽活,迁怒于养护的人,竟然对他们施以极刑。
⑤荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:
“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。
”研究证实,荔枝的最佳保存温度应保持在1到5摄氏度,因为荔枝不耐贮藏,古代宫廷想吃荔枝,就要派人兼程飞骑从南方远送长安或洛阳,给人民造成许多痛苦。
分析这篇文章的说明方法及其作用。
挑战满分
①疟疾是仅次于艾滋病的人类第二杀手,每年约有270万人死于这种传染性极强的疾病。
尽管科学家们绞尽脑汁研发了许多抗疟疾新药,但都未能从根源上消除这一病魔。
如今,美国的科学家另辟蹊径,设计出不会传染疟疾的转基因蚊子,以求彻底消灭这种可怕的疾病。
②据报道,美国马里兰州约翰·霍普金斯大学的一个科研小组日前成功设计出了转基因蚊子。
这种蚊子与自然界野蚊子的不同之处在于,它不会感染疟疾,所以也就不会成为这种传染病的载体。
如果其放归大自然的话,繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子,彻底消灭疟疾的传染源。
③科学家马拉里介绍说,新一代转基因蚊子体内含有一种名为SMI的蛋白质,这种蛋白质能阻止疟疾感染。
另外,基因转变后的“人造蚊子”的眼睛是绿色或者红色,很容易区别于自然界的野蚊子。
转基因蚊子的其他脾性和自然界的野蚊子没有太大的区别,比如说同样也吸人和动物的血,也是同样的繁殖途径。
但它们一旦与野蚊子交配后,就会大大降低野蚊子的生育能力,从而最终将野蚊子淘汰出局。
1.给文章拟一个恰当的标题:
2.请你说说第1自然段主要运用的说明方法及其作用。
3.第2自然段“如果将其放归大自然的话,繁殖能力极强的它们将很快取代自然界的野蚊子,彻底消灭疟疾的传染源”中的“如果……将……”能不能删掉?
为什么?
4.请你用最简短的话来概括转基因蚊子的本质特点,并简要说所转基因蚊子的作用。
温故知新
说明方法与作用总结
下定义:
简明,科学
分类别:
条理清晰
举例子:
生动具体,有说服力
打比方:
生动形象
作比较:
突出强调
列数字:
准确,增强说服力
引资料:
增强文章说服力(古诗:
诗情画意)
摹状貌:
形象,具体
画图表:
简明,直观
趣味讲堂:
屠呦呦,女,药学家。
1930年12月30日生于浙江宁波,1951年考入北京大学,在医学院药学系生药专业学习。
1955年,毕业于北京医学院(今北京大学医学部)。
毕业后曾接受中医培训两年半,并一直在中国中医研究院(2005年更名为中国中医科学院)工作,期间前后晋升为硕士生导师、博士生导师,现为中国中医科学院的首席科学家。
中国中医研究院终身研究员兼首席研究员,青蒿素研究开发中心主任,博士生导师、药学家,诺贝尔医学奖获得者。
屠呦呦多年从事中药和中西药结合研究,突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。
1972年成功提取到了一种分子式为C15H22O5的无色结晶体,命名为青蒿素。
2011年9月,因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物,挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命获得拉斯克奖和葛兰素史克中国研发中心“生命科学杰出成就奖”。
2015年10月,屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖,理由是她发现了青蒿素,这种药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。
她成为首获科学类诺贝尔奖的中国人。
屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学家、第一位获得诺贝尔生理医学奖的华人科学家。
是中国医学界迄今为止获得的最高奖项,也是中医药成果获得的最高奖项。
第九讲课后练习答案
【考点突破】
1.下定义;2.下定义;3.打比方;4.作比较;
5.举例子;6.分类别;7.列数字
【学以致用】
鲸
第一自然段:
列数字——用具体的数据对鲸鱼的庞大体型加以说明,使说明更准确更有说服力。
第三自然段:
分类别——对鲸鱼分门别类加以说明,使说明更有条理性。
第四自然段:
举例子——通过举具体的实例对鲸鱼进食的特征加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。
第五自然段:
作比较——把鲸和牛羊加以比较,突出强调了鲸鱼呼吸的特征。
第七自然段:
下定义——用简明的语言对鲸鱼是胎生的哺乳动物加以解释,从而更科学、更本质、更概括地揭示它的特征。
【勇往直前】
说荔枝
第一、三自然段采用了引资料的说明方法,通过摆出海南岛和廉江的野生荔枝林的具体事例,来增强文章的说服力,又通过调查与文字记载来说明荔枝的大小特征;
第二自然段采用了摹状貌的说明方法,对荔枝的外形特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象;
第四自然段采用了举例子的说明方法,用汉武帝筑扶荔宫的事例来说明荔枝保存的注意事项。
【挑战满分】
1.标题:
转基因蚊子;
2.作比较(列数字也对)说明疟疾的危害很大,很严重。
3.不能删掉,如果删掉就成为事实。
(这是一种假设)这样写体现了说明文语言的准确性(科学性)。
4.①转基因蚊子自身不会感染疟疾(转基因蚊子体内含有SM1蛋白质,能阻止疟疾感染);
②它与野蚊子交配后能大大降低野蚊子的生育能力,从而取代野蚊子,消灭疟疾传染源。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版 语文 六年级 上册 说明 方法 作用