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b、用新闻报道中的人物语言来点题
2、引发思考
第二篇:
开头与结尾开头:
童年的事就像雨天的水滴,数也数不清;
童年的事就像沙滩上的沙砾,道也道不尽;
童年就像这万千世界,五彩缤纷。
在这天真无邪的童年里,布满了天真的快乐与无知。
而这些,成了童年里的美好回忆。
结尾。
虽然童年的美好时光早已流逝,但我依然记忆犹新,童年的美好时光我至今忘不了,我真想再度一次童年。
开头。
阳光掠过时间的长河,在记忆的贝壳上刻下道道印痕。
波浪翻滚冲刷,真金慢慢沉下。
那个背影,是我永远的回忆。
朱自清拥有父亲的背影,史铁生拥有母亲推着他的身影,而我,拥有母亲踮起脚尖离开的背影。
在这一刻,我感受到了世上最温暖的爱——母爱。
开头:
黑夜的沉默勾起了我的追思,也许是孤单的等待成就了无奈的习惯,花开花逝,谁的手,捧起了那暗淡的月光,洒下点点落红,将我引进了无边的思绪。
结尾:
曾有一度,我一直不懂什么叫“感动”,如今,我懂了,那便是幸福的另一种感觉,也是幸福的境界。
一个人如果没有梦想,等于是一个无头苍蝇飞来飞去,但一个人光有梦想,没有自信,一样成不了大事。
你的梦想是什么呢。
你有自信吗。
经过这件事,我们明白,做事只要有了自信,一切事都迎刃而解。
时刻记住:
“相信自己”并且记住:
“没有永远的第一,只有不断的超越。
”
人们都说世上没有“后悔药”,我也这么认为。
我亲身经历过一件事,这件事使我很后悔,在我心中留下了永不愈合的伤疤。
“后悔药”是没有卖的,就算用“去疤灵”涂掉了表面上的疤,去涂不掉我心里永久的疤,那次,我真的好后悔。
我独自一人走在秋叶落满的小道上,耳边的微风轻轻地吹着。
拾起一片记忆的落叶,细细的观察着它的纹理„„
很习惯性的抬头向里望去,却已物是人非„„不知怎么,心里的一角隐隐作痛。
尽管音容笑貌都模糊了,但那欢笑声却如此清晰的在心间荡漾。
无论是阳关灿烂,还是雨丝不断,都是那么的令我熟悉。
别到最后,才懂得失去。
别到失去,才懂得珍惜。
——题记
曾经错过的那段友谊,补上了我那颗不懂得珍惜的心。
换上以前的校服,扎上以前的马尾,回到那个角落,重拾那错过的回忆„„
她的背影或许也告诉了我友谊是要珍惜的,刚才开始的友谊只因我一时冲动的话
而灰飞烟灭,无影无踪„„
言语是把利刃,使用不当便会成为凶器因为一句话的差错可能会失去一生的挚友,一次的擦肩而过就可能再也见不到了„„
——后记
失败乃成功之母,正如歌词中唱到:
“阳光总在风雨后,请相信有彩虹。
”没有经历过失败,又怎会迎来彩虹呢。
失败乃成功之母,人生中有许多失败和挫折,我们应该勇于面对。
理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路。
为了理想,我挥洒一路汗水;
为了理想,我曾经无怨无悔;
为了理想,我绝不会放弃的。
“我要一步一步往上爬,在最高点乘着叶片往前飞。
小小的天,留过的泪和汗,总有一天我有属于我的天”这是xx伦的《蜗牛》。
是的,在人生的旅途中,我们会遇到各种各样的困难,但是,我们要勇敢地面对困难,一步一步地走,直至解决整个困难。
莫顿·
亨特爬悬崖,走了一步又一步;
小男孩第一次独自走路,走了一步又一步;
我思考数学题,做了一次又一次。
一步,一步,再一步。
只要我们坚持不懈,刻苦努力,勇敢地去面对重重困难,一步一步地去克服它,战胜它,成功就会为你戴上智慧的光环,并为你大声喝彩。
拥有一颗不怕困难,坚强勇敢的心,才能在关上门后,发现他留出的另一扇窗。
往事悠悠,许多的回忆,就像是电影的镜头,在我眼前一闪而过,消失了。
而这其中的一件事,却时常浮现在我的眼前,把我拉回到那些个回忆之中,记忆犹新。
一股喜悦之情涌上了我的心头。
看着自己的作文变成了铅字,我的心跳得特别厉害。
这一刻,对我来说,是多么难得呀。
我终于笑了,开心地笑了。
这笑容无比灿烂,这笑容里,包含着我付出的辛苦,包含着我的欣慰。
天幕在不知不觉中被点点浸渍,泼墨般的巨画在空中铺卷开来„„沙沙沙„„滴答滴答„„声音逐渐清晰,正在幼儿园中熟睡的我以及其他人都在一声雷鸣中惊醒。
恐惧、忧虑逐渐占据我们原本安宁的心,大家都躲在被窝里,整个教室在此时此刻显得格外寂静„„
原来,我一直都被温暖包围着。
原来,我一直都被温暖沐浴着。
原来,我一直都被温暖眷顾着。
记忆是一处宝藏,一处挖不完、不会丢失的宝藏,在不断挖掘过后,你会发现许多有价值的东西,仍然值得我们学习。
朋友们,赶快挖掘记忆的宝藏,或许在你们绝望的时刻记忆便是奋斗的动力。
打开记忆之门,也是一种成功。
幸福时遭遇挫折后得到的丝丝安慰,幸福是生病之后句句温暖人心的话语,幸福是经过努力后获得成功的喜悦,幸福是„„其实幸福并不平凡,但却是在平凡中体验到的,那种甜甜蜜蜜的感觉。
其实,幸福就隐藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里,不必用言语表达,就可令人体会到幸福,那甜甜的味道。
第三篇:
开头与结尾开头与结尾技巧训练
教学目标:
掌握几种常见的开头与结尾的技巧并能熟练运用。
教学难点:
1、根据不同题材的作文快速构思开头;
2、完美结尾,给人言有尽而意无穷的感觉;
3、将几种方法综合运用其中。
知识点归纳:
(一)精彩开头的技巧
一、修辞开头
1.比喻入题,直接扣题
“理智和情感是人类生活中的两只脚印,人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智及情感有关。
”《天平和七弦琴》,解说:
将理智和情感比作是人类生活中的两只脚印,首句入题,就形象地点出了情感与理智的内在关系——情感与理智对认知具有重要的影响。
这样的开头,入题迅速,闪烁着思辨的色彩,令人耳目一新。
2.拟人入题,激发想象
“在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;
在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。
然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。
”《学会历史的旁观》)解说:
文章开头赋予蝶、蜂、花以人的性情,连物都会带着情感的眼光来评价、认知事物,更何况是情感丰富的人。
通过生动贴切的拟人手法,将话题的内在含义巧妙点出,不仅唤起了人们对美好事物的相关联想,更体现了作者的睿智。
3.设问入题,启人深思
“人有七情,自有喜好与厌恶之情,然而,当这种好恶之情掺入对真理的认识时,又会有怎样的影响呢。
”《勿以好恶论断之》)解说:
一起笔就紧扣情感与认知,以一种假设将读者的思维引向对本质问题的思索,文章的立意显得十分深刻。
这样的入题方式,将设问的修辞作用发挥得淋漓尽致,简洁,却分量十足。
4.排比入题,先声夺人
“你会因喜爱北国的皑皑白雪,而对南国的椰树海风不屑一顾吗。
你会因沉迷于江南的小桥流水、青瓦白墙,而否定西北‘大漠孤烟’的美吗。
你会介意林黛玉‘使性子’,而不看经典名著《红楼梦》吗。
你会钟情流行音乐,而厌烦‘沉闷乏味’的古典音乐吗。
——古希腊哲人曾说,人是感情的动物。
因此,面对大千世界,感情上的亲疏远近、喜好憎恶往往会影响到对人对事的看法。
相信每个人的心中都会有架天平,有个自己的标准,用来衡量周遭的一切。
”(《心中的天平》)解说:
优雅的语言、和谐的音节、丰富的形象还不足以触动你的情感吗。
还不足以让你在美的品味中恍然大悟“原来对美的感知,对人对事的看法,都是要受到心中那架天平的影响”吗。
从以上的例子就可以看出,这些精巧的开头并非只是简单套用某种入题的技巧才显示出新意来,而是结合了几种或多种技巧,并且,从优秀考场作文的开头中,我们可以感受到的是这些考生驾驭语言的能力和良好的语文素养,这才是他们获高分的根本原因。
(二)漂亮结尾的技巧
与开头一样,文章的结尾也是相当重要的。
成功的结尾,能使读者更深入、更透彻地理解文章内容,进一步领会文章的主旨。
精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。
那么,打造记叙文的结尾有哪些较好的方法呢。
下面以一些优秀记叙文的结尾为主,择要介绍。
一、自然结束法
在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,这样的结尾称为“自然结束法”。
它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病,显得单纯明快、朴素无华。
但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。
【例一】
(题目《季节》)
今年的秋天不一样,林子里没有落叶,小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。
他相信,明年的夏天是凉爽的,愉快的„„
【例二】
(话题“行走在消逝中”,题目《石榴树》)
今夏,我又回去了一次,在快到外婆家拐弯的那个路口,一株枝叶繁茂的石榴树映入了我的眼帘,红星点点,生机盎然,我的童年的记忆之门在刹那间被打开。
有外公慈祥的笑容,有小东西的成长,还有又红又大的石榴和我的眼泪,它们都化成了树上的红星,在微风吹拂下摇曳着、飞舞着,只是我不知道它是不是外公亲手为我种的那一棵。
二、画龙点睛法
这种结尾方式,就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚,所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。
有时,用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句,这样的结尾更是言简意赅,起到画龙点睛的作用。
(作文材料。
丛飞的故事。
题目《落红》)
一花如此,对人则毋庸多言,记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物,化作春泥更护花”。
(话题“xx年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”,题目《让我摔一跤,继续前行》)当我成功了,再来回顾摔的这一跤,我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤,继续前行。
【例三】
名篇《驿路梨花》的结尾
我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开”。
三、抒情议论法
用抒情议论的方式收束文章,能够
表达作者心中的情绪,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。
(题目《沉默的父爱》)
当破晓的光晕驱散西湖之畔的水气,当的晨晖又一次隐没在潮动的人流之间,当一切暴露在阳光底下,再没有所谓的歌者与行人,她不再是湖畔的歌女,而是那清冷山寺中的尼姑。
她不再拥有那傲人的才情,她不再是谁生命中的点缀。
淡笑无痕,只留一抹寂寞„„
六、以人物描写或景物描写结尾
以人物描写或景物描写结尾,往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境,表现出一种诗情画意。
题目《必须跨过这道坎》
回家时,房东阿婆来牵我的手,我搀着她跨过那道门坎,她颤抖地扶着我,吃力地迈出来,她说下次再来,夹着浓重的乡音,我点头,盯着她的小脚。
车渐行渐远。
我回头,看倚在门上的阿婆。
夕阳西下,在门边上打出昏黄,却照不亮她逝去的年华。
题目《一步与一生》
枫竹林飘荡着幸福的歌谣,我回眸最初的那扇门,它闪着幽蓝幽蓝的光,我毫不犹豫地走了上去,迎接我期待的黄金般的人生。
七、修辞法(参照开头技巧里介绍的)
课堂练习:
1、以“幸福“为话题,自拟题目并分别写一则开头与结尾;
2、以“成长”为话题,自拟题目并分别写一则开头与结尾;
3、以“亲情”为话题,自拟题目并分别写一则开头与结尾
反思。
让学生按照方法来写开头和结尾,达到精彩的要求还是很难,只有个别同学可以写出。
所以,在给学生讲方法的时
候,务必要求学生背记例句,然后仿照例句来写。
第四篇:
读后感的开头与结尾开头:
1、我怀着无比激动的心情读完了《鲁滨逊漂流记》这本书。
我佩服鲁滨逊活下去的意志,佩服鲁滨逊那顽强不屈的精神,被它感动了,被它震撼了,这是心灵的震动,心灵的呼唤。
2、这几天我在读《80天环游地球》这本书,读着读着,我不知不觉被这本书深深地吸引了。
仿佛是刚刚经历了探险而归来,既感到紧张、奇异,又觉得轻松、有趣。
读完了这本书。
忽然,我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。
人生如一条小溪,会遇到不同的困难与艰辛,如果没有了困难,一路畅通无阻,那样的人生也就毫无价值和意义了……
第五篇:
好的开头与结尾好的开头
1、老师高兴地拿着一张证书给我,此时我知道我成功了。
老师给我竖起了大拇指。
我拿着证书,欣喜地流下高兴的泪水,我为自己竖起了大拇指。
(《为自己竖起大拇指》)
2、转眼间,毕业在即,我却忘不了我们的语文老师,忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”(《合作》)
3、时间老人牵着我的手带着我走过了十个春夏秋冬,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
(《成长的脚印》)
4、在童年的书包里,生长着一种情感,那是我对语文的牵挂和对语文的依恋。
十多年来,它经历了时光的考验,而且,它作为我的伴侣注定要走向永远。
回眸身后脚印里的每一个细节,都布满生活的美的波纹,荡漾着人生迷人的涟漪。
(《品味语文》)
5、日子一叶一叶地从生命之树飘落,不经意间,才蓦然发现岁月已给它套上了16圈年轮。
6、生活是一张洁白的画纸,我们每个人都是手握各色画笔的画师;
生活是一杯香醇的美酒,我们每个人都是一名出色的品酒师;
生活是一块神奇的土地,我们每个人都是辛勤耕耘的劳动者;
生活更是一条看不见尽头的长路,我们每个人都是生活的远足者。
7、生活是什么。
我常常这样问自己。
可久而久之,我竟发现生活是一个伴随我成长的老师。
8、在我成长的历程中,发生过很多的事情,就像在沙滩上走过一样,留下了一串串的脚印。
9、童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;
童年是一只船,载着父母无数的心愿;
童年是一座博物馆,展出天真烂漫的作品;
童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。
(《童年》)
10、在我记忆的沙滩上,许多琐事就像那一行行深浅不同的脚印,岁月的潮水一冲,它就无影无踪。
惟有一件事,却像岸边的一棵大树,深深地扎根在我心中。
好的结尾
1、小学生活即将结束,我真想对那蓝天、对那白云,用发自肺腑的声音呼喊:
“我真快乐——”因为,我生活在这样一个时时充满着快乐的集体里。
(《快乐在我们的集体里》)
2、时间老人在我耳畔悄声说道。
“你已长大了。
”我惊诧不已,是吗。
我已长大了吗。
是啊,我正由年少的无知幼稚逐渐走向成熟,走向未来。
成长的道路上留下了我一串串由小变大的脚印。
3、当你用欣赏的目光去看待别人,用一颗宽容的心去谅解别人,你会发现,你的周围时刻充满着阳光。
4、岁月流逝,我渐渐明白,在这变化的枕头里有个不变的世界。
在这个世界里,有一种情感每时每刻在延续。
也许,关于这个世界的故事并不精彩,可它会伴我。
(《我发现枕头里有个世界》)
5、渔歌远了,小船远了。
听不见,也看不见。
只留下一片碧蓝碧蓝的大海。
大海上滚动着一层层美丽洁白的浪花。
(《卖蟹》)
6、每每抚摸这拐杖,我就想,老人步履蹒跚需要拐杖的扶持。
在人生路上刚起步的孩子,又何尝不需要拐杖的扶持呢。
爷爷,您不就是我人生的拐杖吗。
7、旁边,满头银发的奶奶,静静地站在那儿,看着孩子们的一举一动。
满脸的皱纹,在夕阳的渲染下,像一朵盛开的山菊花。
看,她眼睛里流露出的是什么。
是慈祥,哦,更是幸福。
(《眼睛里的笑》)
8、温暖,就算身边的一件小事也会让你感到温暖,伸出你支援别人的双手,让受伤害、伤心的朋友都感到温暖吧。
重身边的小时你就能体会到一股暖流注入你的内心,你只要做一件能够帮助边人的小事你即将温暖他人。
你感到温暖了吗。
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