校级骨干申报评审办法Word文档下载推荐.docx
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学校组织申报的教师在教职工会议上对工作实绩进行陈述。
3.民意测评(12月11日):
在个人述职的基础上,组织教职工对申报教师的思想表现、履行职责、工作能力、工作成绩进行评议,同意票必须超过教职工总数的五分之四。
4.学校评审(12月12日):
学校考核小组做好对申报教师的材料审核、课堂教学评价、师生座谈等工作,并确定初步名单。
5.名单公示(12月13-19日):
将初步确定的名单在学校内公示一周,如无异议,将名单提交考核小组。
6.审批确认(12月20日):
考核小组对提交名单进行票决,凡三分之二票数以上的由学校公布确认。
7.上报备案:
学校将公布确认的名单报丹阳市教师发展中心研训管理处备案,由市教育局统一发放证书。
四、组织领导
1.评审工作领导小组:
由校级领导和各处室主任组成,评审具体工作由教师发展处负责。
2.评审工作委员会:
朱禾勤王移风王永强束晓霞李建平马俊杰袁纪华
周建中沃玉峰周炳兴夏网金吴必龙陈昌华陆天柱
朱娟华聂海峰史国兆阮传志李胜荣笪爱军倪国芳
许萍戴锁斌何刚荆晓虹朱新钧
3.学科评审工作组:
语文组:
朱娟华朱彩娥郦红萍
数学组:
聂海峰丁玲张国华
英语组:
史国兆戎玉华徐豫林
理科组:
李胜荣阮传志笪爱军
文科组:
倪国芳许萍戴锁斌
综合组:
荆晓虹何刚朱新钧
五、评选要求与管理考核
1.在评审工作中,要严格坚持标准,按照评选程序操作,做到“公开、公平、公正”,确保评选质量。
2.凡在申报工作中,提供假学历、假证明、假材料的,一经发现,即取消其评选推荐资格,且下一次评选时不得申报,并视情节轻重,追究当事人及有关责任人的责任。
3.对取得校骨干教师称号的教师,颁发荣誉证书。
4.对校级骨干教师实行动态管理,依据《丹阳市各级各类拔尖人才岗位工作考核办法》每年组织一次学年度业务考核。
2013年12月1日
附件一:
丹阳市镇(校)级教学骨干评审条件
(一)职业道德要求
热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,模范履行教师职责,具有高尚的职业道德,带头遵守《江苏省中小学教师职业道德规范》要求,工作认真负责,勤恳踏实,刻苦努力,能与同事团结协作,且近3年年度考核结果均“合格”,家长反馈满意率95%以上。
对违反教师职业道德有关规定的教师实行一票否决。
(二)教育教学水平
1.胜任班主任工作(两年以上)。
尊重学生,师生关系融洽,能根据学生年龄特征、思想行为实际和时代精神教育学生,能组织学生参加各类活动,效果良好。
2.承担本专业学科一线教学任务,满负荷上岗。
胜任本学科循环教学任务,任教学生考核成绩较好。
3.课堂教学效果良好。
每年承担校级以上公开课至少1节,在学校或教育行政部门组织的课堂教学竞赛、基本功比赛中获得校级或以上奖励。
4.具有独立分析教材、设计教案的能力,具有一定的考试组织和命题能力,能在校级以上作工作经验交流或专题讲座。
(三)教研科研水平
1.自觉参加教育教学课题研究活动,每年写出教研总结或研究课题的报告1份。
2.结合教育教学实践,每年至少有1篇教育教学论文在校级以上交流。
3.至少有1篇教育教学论文在镇江市级以上刊物发表;
或有2篇教育教学论文在教育行政部门组织的评比中获得丹阳市二等奖或以上奖励。
(四)培训指导能力
1.积极参加各类培训,坚持个人自修努力提高教学理论水平,每年的学习笔记不少于一本,年培训时间不少于80学时;
2.积极主动地向同行学习,每学期听课不少于30节;
3.掌握现代教育技术,具有使用新科技改变课堂教学的能力。
附件二:
镇(校)级教学骨干申报表
申报人姓名
性别
出生
年月
工作
时间
单位
毕业院校时间
学历及专业
现任教年级学科、周课时数
已取得的骨干称号及时间
专业技术职称
班主任年限
近三年考核等第
何年参加何层次骨干
教师培训
奖惩
情况
简历
申报理由
签名:
年月日
申报镇(校)级教学骨干教师岗位基本素养考核表
姓名
工作单位
考核内容
学校考核意见
备注
学生为本
师德为先
能力为重
终身学习
工作业绩
公示情况
说明
学校综合
评定意见
单位(盖章)
年月日
附件三:
申报镇(校)级教学骨干岗位能力主要业绩考核
项目
评审条件
主要业绩
得分
教育教学水平
①承担本专业学科一线教学任务,满负荷上岗,任教学科学生考核成绩一次性合格率达:
中学90%,小学95%;
优秀率:
中学35%,小学50%;
幼儿园教师综合评定为优秀,家长反馈满意率95%以上。
②具有学科教学知识,有独立分析教材、设计教案的能力,每年承担校级以上学科公开课至少1节,且教学效果良好。
③能在校级以上作工作经验交流或专题讲座。
④胜任班主任工作(两年以上)。
教研科研水平
①自觉参加教育教学课题研究活动,每年写出教研总结或研究课题的报告1份。
②结合教育教学实践,每年至少有1
篇教育教学论文在校级以上交流。
培训指导能力
①积极参加各类培训,坚持个人自修努力提高教学理论水平,每年的学习笔记不少于一本,年培训时间不少于80学时。
②积极主动地向同行学习,每学期听课不少于30节。
③掌握现代教育技术,具有使用新科技改变课堂教学的能力。
小学少先队组织机构
少先队组织由少先队大队部及各中队组成,其成员包括少先队辅导员、大队长、中队长、小队长、少先队员,为了健全完善我校少先队组织,特制定以下方案:
一、成员的确定
1、大队长由纪律部门、卫生部门、升旗手、鼓号队四个组织各推荐一名优秀学生担任(共四名),该部门就主要由大队长负责部门内的纪律。
2、中、小队长由暮从碧山下,山月随人归。
却顾所来径,苍苍横翠微。
相携及田家,童稚开荆扉。
绿竹入幽径,青萝拂行衣。
欢言得所憩,美酒聊共挥。
长歌吟松风,曲尽河星稀。
我醉君复乐,陶然共忘机。
【简析】终南山,在今陕西西安市南,地近京城而又山林幽静。
斛斯山人想来是一位隐士,同时是李白的好朋友。
这首诗只写一次很平常的作客经过,但写出了很淳朴的感情。
各班中队公开、公平选举产生,中队长各班一名(共11名),一般由班长担任,也可以根据本班的实际情况另行选举。
小队长各班各小组先选举出一名(共8个小组,就8名小队长)然后各班可以根据需要添加小队长几名。
3、在进行班级选举中、小队长时应注意,必须把卫生、纪律部门的检查学生先选举在中、小队长之内,剩余的中、小队长名额由班级其他优秀学生担任。
4、在班级公开、公平选举出中、小队长之后,由班主任老师授予中、小队长标志,大队长由少先队大队部授予大队长标志。
二、成员的职责及任免
1、大、中、小队长属于学校少先队组织,各队长不管是遇见该班的、外班的,不管是否在值勤,只要发现任何人在学校内出现说脏话、乱扔果皮纸屑、追逐打闹、攀爬栏杆、乱写乱画等等一些违纪现象,都可以站出来制止或者报告老师。
2、班主任在各中队要对中、小队长提出具体的责任,如设置管卫生的小队长,管纪律的小队长,管文明礼貌的、管服装整洁的等等,根据你班的需要自行定出若干相应职责,让各位队长清楚自己的职权,有具体可操作的事情去管理,让各位队长成为班主任真正的助手,让学生管理学生。
各中队长可以负责全班的任何违纪现象,并负责每天早上检查红领巾与校牌及各小队长标志的佩戴情况。
3、大、中、小队长标志要求各队长必须每天佩戴,以身作则,不得违纪,如有违纪现象,班主任可根据中、小队长的表现撤消该同学中、小队长的职务,另行选举,大队长由纪律、卫生部门及少先队大队部撤消,另行选举。
4、各班中、小队长在管理班级的过程中负责,表现优秀,期末评为少先队部门优秀干部。
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