暑假培训心得体会Word文档格式.docx

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爱国违法是教师职业的基本要求；

爱岗敬业是教师职业的本质要求；

关爱先生是师德的灵魂；

教书育人是教师的天职；

为人师表是教师职业的外在要求；

一生学习是教师业余发展的不竭动力。

以前我的意识就是“春蚕到死丝方尽”，教师的工作的确需求奉献。

经过这一年的工作和学习后，我又认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对先生自主学习，一生学习产生影响的具有重视人文关心的教师。

如关于不学无术的老师。

兴许“给先生一杯水，本人首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将本人拥有的那桶水变成始终更新的“活水”，又有何不可？

同时，随着信息时代的到来，先生获取知识的途径也越来越广泛，以先生为友，甚至以先生为师都是必然趋势。

只要这样，才能感染先生勤学善思，才能更谐和地与先生相处，才能成为先生心目中的好老师。

作为教师，对先生襟怀要博大，情感的体验要纤细，“没有理由要求每个先生喜爱我，但我必须喜爱每个先生”。

师生关系谐和、融洽，先生感遭到教师对本人的肯定，便会自动亲近教师，乐于接受教师的教诲，使师生心灵沟通，从而激发先生学习的踊跃性和创造性。

教师对先生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的,所以教师的一言一行对先生的思维、行为和质量具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，先生都喜爱模拟，将会给先生带来终身的影响，因此，教师一定要时时处处为先生做出榜样，凡是教师要求先生要做到的，本人首先做到；

凡是要求先生不能做的，本人坚决不做。

严于律已，现身说法，才能让先生五体投地，把你当成良师益友。

随着信息技术的迅速发展，人类正在进入信息社会。

在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和发展的重要手段。

教师一生学习，不只是时代的召唤，教育发展的要求，也是教师教学自我提升的需求。

“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的一生学习观。

教师要善于从教育实践中吸取能量和资源；

善于在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和先生分享知识，善于和同事交流，扩大视野，促进本身业余成长。

教师一生学习已成为全球教育改革的打破口。

要促进本身业余化成长，教师就要具有一生学习的理念，拥有自主学习、自我学习的观点。

由于一生学习已成为将来每个社会成员的基本生存形式，那种“一朝学成而受用一生”的观点已通过时，人们再也不能只经过一段时间的集中学习，获得一辈子享受的知识技能。

只要自动去掌握新概念，学习新理念，钻研新成绩，造就顺应新环境的能力，才会使本人注重一生受益。

教育是全社会的小事，但重担次要落在教师身上。

时代在变，对人才的要求也在变，教师必须认清一生学习对本身成长和发展的重要性，盲目地树立一生学习的观点，始终地进步本身的素质，以顺应古代的教育需求。

总之，经过这次暑期校本培训学习，使我深深地领会到做一名让领导释怀、先生满意、家长信赖的好教师就是要以热爱事业为外围，把热爱先生视为灵魂，在构建师生谐和关系的基础上始终进取。

寒假师德师风培训学习心得领会

经过全片7月5日下午进行的“师德师风”培训，使我感受很深，从地方的中央对教师的师德师风建设非常注重，地方先后出台了《中小学教师职业道德规范》、《师德师风“十不准”》、《中小学教师违犯职业道德规范解决办法》以及《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、“八项规定”、“六个严禁”，推戴“四风、六风”行为等等，这些无不是对教师职业道德的注重和严厉的要求。

使我深深地领会到，教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。

换而言之，教师是先生美妙心灵的塑造者。

因此，我时辰以“德高为师，身正为范”这八个字提示本人。

自私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁而幼小的心灵塑造而竭尽全力。

一、树立事业心、加强责任感、忠实党的教育事业

教书是手段，育好人才是咱们最终的指标。

因此，咱们教师在任何时候都不能遗记，本人不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

“以情育人，热爱先生；

以言导行，不厌其烦；

以才育人，亲切关怀；

以身示范，尊重信赖”。

尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待先生，管而不死，严而不厉，爱在其中。

教育是爱的共鸣，是心和心的响应。

教师只要热爱先生，才能教育好先生，才能使教育发挥最大限制的作用。

可以说，热爱先生是教师职业道德的根本。

对先生冷酷，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱先生体如今“严”和“慈”上。

常言道：

“严师出高徒”。

又说：

“严是爱，宽是害”。

对先生不严厉要求，严厉训练，是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多磨练，素来纨绔少伟男”。

所以，对先生不严不行。

当然，严要得法，严要有度。

慈，就是对先生要关怀、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励先生的自尊和自信，关怀先生的学习和成长提高，使先生全面发展。

教师要与先生平等相处，尊重先生、信赖先生、爱护先生、保护先生。

教师对先生的爱，即是敬业精神的外围，又是教师高尚品德的自我体现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体体现。

二、用无限的师爱，开启每个先生的心灵

高尔基说过：

“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只要爱孩子的人，才能教育孩子。

”师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。

无限的师爱，可以开启每个先生的心灵。

因此，在教育工作中，我把信赖和期待的眼光洒向每个先生，聆听先生的意见和呼声，和先生产生思维和情感上的共鸣，让所有先生的心灵都感遭到师爱的暖和。

三、用规范的言行，污染每个先生的心灵

“无德无以为师。

”真正优良的教师，一定是现身说法、率先垂范的人。

他对祖国的爱，对先生的爱，对事业和将来的爱，都表如今他对本人的高标准要求的落实上。

率先垂范就是对先生真正的担任，就是潜移默化、影响深远的教育。

作为小学教师的咱们，肩负着造就教育下一代，为祖国的将来夯实基础的重担。

这就要求咱们自身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力体现为教师必需要有敬业精神，必须具备瘦弱的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格，塑造每个先生的心灵。

没有自私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。

教师是园丁，先生是花朵，只要靠园丁辛勤自私的浇灌，花朵才能茁壮成长，芬芳世界。

还有人将教师比作蜡烛，燃烧了本人，照亮了他人，默默地牺牲了本人，却给人类带来了光明，因此教师应该是自私的。

身为教师，咱们不能把教书育人降低到只教授知识的层面上。

咱们有责任、有义务从如今做起，从本身做起，经过学习始终地在思维上、政治上、文明上充实本人，致力进步本人的从教素质。

以自私奉献的精神去感染先生，以渊博的知识去培育先生，以科学的方法去疏导先生，以真挚的爱心去暖和先生，以高尚的师德去影响先生，用健全的人格塑造所有先生的美妙心灵，影响一代又一代的先生，真正成为一名优良的人民教师。

寒假继续教育培训学习心得领会

小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是进步整体在职小学教师全体素质和促进教师业余化的有效途径，也是全面实施素质教育的要害。

2012年寒假期间，咱们学校联结伙伴学校一同，对咱们整体老师进行了为期五天（2014年8月20日到8月29日）的继续教育培训，这次集中培训经过观看实录、专家讲座，说课交流，同时反思本人的教学之路，给我带来很多心灵的震撼和教育理念的收获。

炎炎夏日里，十天的培训虽苦尤乐，上面是我在这次培训中的一些心得领会。

一、教师要始终进行知识更新

今天的老师一定要终生学习，始终更新，才能胜任党和人民教给咱们的教育教学任务。

咱们常说：

要想给先生一杯水，教师就应该有一桶水。

今天，如今仅有一桶水已经不够了，教师要有一股始终流淌清泉，这股清泉来自哪里，来自咱们老师始终的学习，始终的充电。

新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求教师要业余化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，增强本人的教学基本功训练。

这样咱们的知识才能时时处于更新的形状，才能更好地去教育先生，去疏导先生，并潜移默化地感染先生，让先生真正领会到读书的快乐，而不是为应酬读书而读书。

教师要扩大本人的知识面，开阔本人的视野，就要始终地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪咱们的思维，陶冶咱们的情操，提升咱们的素养。

二、深刻的意识到要转变教学观念

经过这次继续教育的培训，我首先是更新了两个重要的观念：

其一，对小学教师来说，钻研是学习、反思、成长、发展的同义词，与业余人员的钻研具有质的区别。

它是“以处理成绩为指标的诊断性钻研及实践者对本身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分析和反省。

”其二，咱们这些综合科从如今的教育角度上讲不是一门主科，但也是必不可少的学科。

教师对此的定位非常迷惑。

但经过学习，从“过去的我”与“如今的我”的对话交流，

是致力摆脱“已成的我”，为始终获得重生的过程。

致力钻研本人，其目的就是为了进步本人、发展本人、更新本人。

教师是先生成长的守护人。

如今的教育将教师角色定位于学习者、钻研者、实践者。

教师首先是学习者，不只有善于向实践学习，向理论学习，而且要向先生学习。

教师是钻研者，带领先生自动踊跃参与科研课题的钻研。

教师是实践者，实践的外延是“变革”。

三、互相学习和交流，共同成长和提高。

这次培训中，有已经工作十几二十年的资深教师，也有刚参加工作两三年的年轻教师。

倾听老教师们的说课，让我从他们身上学到了书上学不到的实践经验，下学期就可以直接用到本人的教学中去。

同时也让我佩服他们的执着和一生学习的精神。

感受年轻教师给咱们带来新的教育理念、教育方法，他们那种初生牛犊不怕虎的勇于创新精神深深的感染了我。

作为教师，咱们肩上的担子是沉重的，面对如此严重的革新，咱们要做什么？

关注将来，放飞宿愿。

首要的是咱们要更新观念，要敢于突破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。

继而走上务虚之路，所有从实际出发，实事求是，讲求实效。

弃繁就简，走简单之路，返朴归真。

直至把每一个孩子造就“成人”。

在这酷热的冬季，连续参加十天的培训，说瞎话，很辛劳、很累，但我不后悔，由于我有收获，我不断在体验、感动、反思、积攒。

我对本人说，在今后的日子里，一定要始终地学习理论知识，始终拓展本人的教育教学工作，用理论指点教学实践，把实践教学和钻研探求教育、教学规律结合起来，宿愿经过致力，能做一个新型的钻研型的合格教师。

暑期近程教育培训心得领会

我有幸参加了ｘｘｘｘ暑期近程教师培训，由衷感激教育部门为咱们搭建了一个很好的学习进步的平台，每位教师都以鲜活的实例、丰富的知识外延及精深的理论阐述打动了我的心，使我的思维重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。

本次培训依照近程研究与课程资源等培训相结合的形式，在学科课程专家和指点教师引领下，踊跃展开展学科教学案例分析和成绩研究，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的业余引领，更利于调动广大教师参与培训的自动性和踊跃性，发挥其培训主体的作用，将理论指点与教学实践结合起来，经过专家与教师的互动交流，处理了教师教学中的实际成绩，加强了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新鲜、丰富的方式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，加强了培训的实效性。

课程内容实在，培训品位高，具有很强的指点意义，培训内容对教学第一线的教师顺便有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和进步,感觉这次培训比以往的培训都好，咱们从教育教学的各个环节上都失去了不同水平的进步。

本次培训大大拓宽了我的视野。

经过这十天的培训，我发现了本身视野之局限，犹如井底之蛙。

我随即想到了本人的教育教学工作，如果孩子固守古老僵化的理念，那将是一件如答应怕的事情!

咱们造就的先生是残缺的社会人，不只仅是接受知识，还需求咱们了解先生成长须要，创造各种无利于先生成长的条件。

培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指点者”、“促进者”、“钻研者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。

为始终提升本人的教育思维，完善本人的知识结构和能力结构，以顺应新课程理念下的教育教学活动，咱们教师应盲目成为教学的钻研者、终生的学习者、教学实践的反思者。

经过学习，让我茅塞顿开。

我深深感觉到，作为一名教师，咱们要与时代同行。

咱们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。

经过学习，我的思想方法与思维方法都失去了转换。

宿愿今后的我能够立足课堂，逾越时空，让我的课堂更能表现时代性和社会性。